1、第一單元復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 知道第一單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、 能概括中國(guó)是如何一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的。3、能說(shuō)出近代以來(lái)列強(qiáng)同我國(guó)簽訂的一系列不平等條約及其主要內(nèi)容和影響。診斷補(bǔ)償 【第一單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】達(dá)標(biāo)測(cè)試 一、單項(xiàng)選擇題1聳立在天安門廣場(chǎng)上的人民英雄紀(jì)念碑，它上面的浮雕再現(xiàn)了中華民族近代的反抗外來(lái)侵略的光輝歷程。右圖是人民英雄紀(jì)念碑上的第一組浮雕，它反映的主題是（ ）A虎門銷煙 B太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) C辛亥革命 D抗日戰(zhàn)爭(zhēng)2.右圖再現(xiàn)了某條約的簽字場(chǎng)景，該條約中破壞中國(guó)關(guān)稅的條款是（ ）A.賠款2100萬(wàn)兩 B.開放廣州、廈門等五處為通商口岸 C.割香港島 D.英商進(jìn)口貨物交納的稅款，中

2、國(guó)須同英國(guó)商定3為紀(jì)念圓明園建園300周年，同時(shí)也為了搶救圓明園十二獸首遺產(chǎn)，圓明園十二獸首紀(jì)念幣首次鑄幣（右圖）。圓明園十二獸首青銅尊在下列那次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中被掠走的（ ）A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C.八國(guó)聯(lián)軍侵華 D甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)4.我國(guó)當(dāng)代一位著名的文化學(xué)者說(shuō)：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史。”從右圖所示的廢墟中，我們可以解讀的歷史是( )A.近代中國(guó)大門被打開 B.英法聯(lián)軍攻戰(zhàn)北京 C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn) D.義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍5.“東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)，致遠(yuǎn)鼓棹沖重圍，萬(wàn)火叢中呼殺賊?！迸c此詩(shī)相關(guān)的歷史事件是( )A.馬尾海戰(zhàn) B.豐島海戰(zhàn) C.黃海海戰(zhàn) D

3、.威海衛(wèi)戰(zhàn)役6“吾國(guó)四千年大夢(mèng)之喚醒，實(shí)自甲午戰(zhàn)役割臺(tái)灣，償二百兆始”。下列內(nèi)容與梁?jiǎn)⒊鍪聦?shí)在同一條約的是（）A允許日本在通商口岸開設(shè)工廠 B開放廣州、廈門、福州、寧波和上海為通商口岸C劃定北京東交民巷為使館區(qū) D割讓香港島給英國(guó)7. 通過(guò)圖文結(jié)合的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你判斷中英南京條約和中日馬關(guān)條約的相似點(diǎn)是（ ）都規(guī)定了割地都有賠款都規(guī)定了帝國(guó)主義在華設(shè)廠都規(guī)定了開放通商口岸A. B. C. D. 8.臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一個(gè)組成部分，近代史上，日本強(qiáng)迫清政府割占臺(tái)灣及其附屬島嶼的不平等條約是（ ）A.南京條約B.北京條約C.馬關(guān)條約 D.辛丑條約9.恩格斯說(shuō)，不費(fèi)一槍一彈“從中國(guó)奪取了一塊大小等于法

4、德兩國(guó)面積的領(lǐng)土和一條同多瑙河一樣長(zhǎng)的河流”，這個(gè)國(guó)家是( )A.英國(guó) B.日本 C.法國(guó) D.俄國(guó)10.“紫禁城內(nèi)各宮殿，盡為寇兵分國(guó)占據(jù)。三海、萬(wàn)壽山、頤和園等處各宮中累代珍異皆為日人捆載以去?！边@是列強(qiáng)在哪一次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中犯下的罪行( )A第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) C八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)D日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)二、讀圖與簡(jiǎn)答11請(qǐng)你觀察右圖中的人物，回答下列問(wèn)題：（1）你知道圖中的三位歷史人物是誰(shuí)嗎？（2）他們各自的主要事跡是什么？（3）他們身上的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？12.仔細(xì)觀察下列圖片，請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，圖一、二分別是哪次戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)圖？（2）根據(jù)圖片，你能寫出戰(zhàn)

5、爭(zhēng)中侵略者的大致侵略路線或戰(zhàn)爭(zhēng)地點(diǎn)嗎？（3）圖一、二反應(yīng)的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的條約中開放的通商口岸，結(jié)合地圖分析通商口岸位置的變化情況以及從中得到的認(rèn)識(shí)。三、材料分析題13. 閱讀下列材料：材料一：“在地球的另一角落里有著一個(gè)人間奇跡，它叫夏宮。人們的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中。有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付諸一炬。原來(lái)勝利就是進(jìn)行一場(chǎng)掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財(cái)富。之后，他們雙雙拉著手，榮歸歐洲?！?材料二：美國(guó)的特命全權(quán)公使委派到世界那一邊(中國(guó))，站在樹底下，手里拿著筐子，等著接他在樹上的伙伴所搖撼下來(lái)的果子。甚至他還接到訓(xùn)令，萬(wàn)一樹上的人

6、和果園的主人發(fā)生糾紛，他應(yīng)當(dāng)出來(lái)調(diào)停。 美國(guó)學(xué)者德涅特美國(guó)東亞外交史請(qǐng)回答： （1）兩則材料反映的事件發(fā)生在哪一戰(zhàn)爭(zhēng)中？（2）材料一中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”、 材料二中的“樹上的伙伴”都是指誰(shuí)？“果園的主人”指誰(shuí)？在這一事件中美國(guó)扮演了什么角色?（3）與上述材料有關(guān)的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)造成了什么嚴(yán)重影響？ （4）西方列強(qiáng)一向標(biāo)榜自己是來(lái)自“文明社會(huì)”的“文明人”，讀了上述材料后你有何認(rèn)識(shí)？（5）12月4日是該“夏宮”罹難紀(jì)念日，假如我們穿越了時(shí)光隧道作為火燒該宮的見證人，你怎樣用簡(jiǎn)練醒目的文字，富于感情的語(yǔ)言向世人報(bào)道這段歷史14閱讀下列材料：材料一：義和團(tuán)民謠：“最恨和約，誤國(guó)殃民。上行下效，民冤不伸?！?“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原。兵法易，助學(xué)拳，要擯鬼子不費(fèi)難。挑鐵道，把線砍，旋再毀壞大輪船。大法國(guó)，心膽寒，英吉、俄羅勢(shì)蕭然。”材料二：7月中旬，八國(guó)聯(lián)軍攻陷天津。慈禧太后慌忙向外國(guó)求和。八國(guó)聯(lián)軍不予理睬，繼續(xù)向北京進(jìn)犯。8月中旬，攻入北京。慈禧太后帶領(lǐng)光緒帝倉(cāng)皇逃跑。在逃跑途中，慈禧太后命令清軍斬殺義和團(tuán)，并無(wú)恥地請(qǐng)求八國(guó)聯(lián)軍“助剿”。 請(qǐng)回答：（1）材料一中的“和約”指的是什么？為什么說(shuō)它是“誤國(guó)殃民”？從材料中可以看出，當(dāng)時(shí)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的主要斗爭(zhēng)對(duì)象是什么?（2）材料一中法、英、俄“心膽寒”“勢(shì)蕭然”的原因是什么？