1、代表藍色工程學徒講話親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：大家好！今天，我很榮幸站在這里，代表見習教師發(fā)言。在此，我謹代表我們所有的學徒工和老師，感謝學校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“藍色工程”這樣一個平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會，并感謝您的關(guān)心和照顧！感謝所有在教學計劃工作中指導(dǎo)和幫助我們的老師和老師！上學期過得很匆忙。雖然我們每個人都很忙，但在這繁忙的時間里，我們獲得了工作經(jīng)驗、學生進步、同事關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心.困惑、快樂和感動.我認為清遠中學是一個充滿活力和潛力的大群體。青年教師的進取精神相互激勵，老教師“愛與奉獻，無私奉獻”的高尚品質(zhì)深深感染著我們，激勵著我們。在清遠中學這個溫暖的大家庭里，我們得到了真誠的關(guān)心和無

2、私的幫助。作為年輕的新老師，我們有理想、激情和進取心，但我們?nèi)狈?jīng)驗和許多缺點。例如，我們的教學計劃理念需要更新，我們的專業(yè)水平需要提高，我們的教學計劃經(jīng)驗需要豐富，我們的專業(yè)知識需要拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學校的“藍色工程”“輔導(dǎo)”活動適時舉行，給了我們希望和信心，打開了成功之門。當我們向老師學習時，我們要繼承和發(fā)揚老師的奉獻精神和無私奉獻精神。我們要學習他們教書育人、嚴謹治學的教學風格，發(fā)揚特克斯縣第二小學的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們的老師都是多年來在教學領(lǐng)域默默工作的老教師。他們積累了豐富的教案經(jīng)驗，具有精湛的教

3、案藝術(shù)，形成了自己獨特的教案風格?？梢哉f，我們每一位教師都是一個豐富的資源庫，有許多地方值得我們年輕教師學習和借鑒。因此，在未來，我們必須繼續(xù)虛心向大師們學習，向他們請教，真誠地接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督。俗話說，“主人引領(lǐng)門，修養(yǎng)在個人”。在老師的指導(dǎo)下，我們應(yīng)該更加嚴格要求自己，主動學習。在工作日，我們必須努力學習，多問問題，多聽講座，多討論，多總結(jié)，有問題及時咨詢老老師。認真學習教育教學計劃理論，刻苦學習教材和方法。在學習老教師的經(jīng)驗時，要注意結(jié)合自己的特點，學以致用，多探索，多積累，找出符合自己特點的教案思路和風格。力爭一年內(nèi)有一個穩(wěn)定的平臺，三年內(nèi)脫穎而出，五年內(nèi)成長為清遠中學的棟梁。我相

4、信我們的見習教師不會辜負他們的主人的希望和愛，也不會辜負學校的要求和培訓。通過老教師的言傳身教和我們自己的努力，我們一定會在清遠中學的沃土上茁壯成長，我們的教育之路會越走越寬，教育教學計劃工作會一步步走上臺階！最后，我謹代表所有的學徒工和老師，向關(guān)心我們健康成長的學校領(lǐng)導(dǎo)和老教師致以最崇高的敬意。謝謝你！見習教師：2012年3月28日代表藍色工程學徒講話親愛的老師們，大家下午好！我很榮幸代表我們學?！八{色工程”新老教師結(jié)對活動中的學徒們發(fā)言！每一個剛剛走上講臺的年輕老師總是充滿雄心壯志，希望盡自己最大的努力把每一個學生教好。然而，我們也不可避免地存在一些不足，如教學計劃缺乏經(jīng)驗，難以把握教學計

5、劃的深度和難度等。“藍色工程”在學校的及時實施為我們年輕教師提供了向老教師學習的機會。學校為我安排了兩位大師：語文教案大師吳建儒和班主任工作大師姜小平。他們不僅有經(jīng)驗，而且愿意把他們的經(jīng)驗傳授給新老師。學校是如此的善意，它只是希望我盡快成長為一名優(yōu)秀的教師。因此，我決心做以下三件事：首先，多聽聽老教師的課我們應(yīng)該把“聽老師的課”作為我們自身成長和進步的需要，而不是把它當作一項任務(wù)，或者把它展示給老師和領(lǐng)導(dǎo)。最初，我認為備課和見老師就足夠了。聽了師父的課后，我立刻改變了這個看法。我發(fā)現(xiàn)老教師在處理教材，尤其是設(shè)計問題時有自己獨特的特點，其微妙之處是經(jīng)驗的體現(xiàn)。在我看來，新教師不僅應(yīng)該聽同一學科的

6、課，還應(yīng)該聽其他學科一些優(yōu)秀教師的課，因為不同學科的教學計劃方法有一些相似之處。聽了姜小平老師的班會，我意識到自己還有很多東西要學：優(yōu)雅而冷靜的教學風格，簡潔而清晰的語言，簡單的指導(dǎo)，恰當而精辟的總結(jié)等等。第二，虛心向老老師請教虛心向老教師尋求建議，并從他人的經(jīng)驗中學習以實現(xiàn)自我。新教師彌補教學計劃經(jīng)驗不足的最好方法是向老教師學習，與他們進行各方面的交流，并得出有用的意見和建議。因為我們是“路上的新手”，對教材的掌握和學習情況的分析不夠，在教案的過程中經(jīng)常會遇到一些問題，但是在課堂上很難向?qū)W生解釋。此時，有必要與大師進行更多的交流和討論，聽取他們的意見，這往往會事半功倍。包括班級管理在內(nèi)，平時

7、要多注意師傅的實踐，主動與師傅及時討論解決問題，并做好總結(jié)工作。第三，學習中應(yīng)注意的問題在向老教師學習的過程中，我們應(yīng)該注意以下三點：1、不要照搬老教師的教學計劃設(shè)計。我認為在上課前，我們應(yīng)該熟悉這一章的內(nèi)容，初步形成自己的教學計劃，然后學習老教師的教學計劃設(shè)計，適當調(diào)整自己的教學計劃，學習我們認為他能處理好的，這有利于我們自己的成長和提高。如果老教師的教案設(shè)計被生硬地照搬到課堂上而沒有內(nèi)化，那么這門課將成為你思考別人教案的一個過程。2.根據(jù)老教師自身特點，學習老教師的教案風格。有些老師擅長分析教材內(nèi)容，有些擅長生動地講故事，有些擅長調(diào)動課堂氣氛。我們的新教師應(yīng)該學習自己的特點，逐步形成自己的

8、教學計劃風格，而不是盲目模仿他們崇拜的老師的風格。3.多讀書，勤奮學習，不斷充實自己。“這么問渠那清？因為有一個流動的水源。”新教師應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習慣，有終身學習的意識，并不斷實踐。這些都是我未寫下的觀點，我希望臺下的老師今后能給我更多的指導(dǎo)和指導(dǎo)。謝謝大家！學校的“藍色工程”為我們年輕一代的成長搭建了一座橋梁。我很榮幸成為何延洲的導(dǎo)師，他是一位在教學計劃方面有豐富經(jīng)驗的老師，給了我一個教學計劃方面的指導(dǎo)。何老師專業(yè)知識扎實，教案經(jīng)驗豐富，教案理論深刻，工作態(tài)度認真，經(jīng)常讓我在搬家的時候有很多學習和工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬和尷尬的境地，讓我大膽地放下包袱，開展教案活動，同時也讓我明確了作

9、為一名教育工作者的責任，讓我能更好地投身于這個事業(yè)?；仡欉@一學年的經(jīng)歷和感受，可以說我們收獲了很多！從我的主人那里，我獲得了很多靈感、教育、教學計劃和管理經(jīng)驗，這使我成熟了在教學計劃中，我缺乏經(jīng)驗和理解，我不能很好地處理這樣或那樣的問題，我經(jīng)常陷入在教學計劃工作中束手無策的困境。為此，何老師給了我以下指導(dǎo)：首先，鼓勵我學習更多一旦老師今天停止學習，他們明天就會停止教學計劃.作為一名年輕的教師，何老師用這句話來教育我，讓我意識到只有不斷學習，才能與時俱進，用全新的理念和觀點來指導(dǎo)我的教育實踐。因此，在過去的兩年里，我通過參加培訓班、座談會、閱讀相關(guān)雜志，不斷更新自己的教育理念，獲得了課程改革的信

10、息。第二，鼓勵我繼續(xù)下去何老師經(jīng)常鼓勵我參加更多的公開課，回憶起每一堂課，從準備各種復(fù)雜的實驗設(shè)備到嘗試教學和修改教學計劃，他都親自給予指導(dǎo)。何老師的高度敬業(yè)精神深深打動了我。作為他的徒弟，我沒有理由不肩負重任，抓住機會訓練自己。正是在何老師的正確指導(dǎo)下，我于2008年承辦了淮海中學示范班，2009年承辦了市級公開課。第三，鼓勵我發(fā)表更多評論新課程改革以來，我有很多機會去上課，比如小組教師輪崗，城市科學研討會，滿足各級考試的展覽課.每次下課后，何老師都要我來評課。他說：“這是對課堂上老師的一種禮遇，也是不斷改進他們教學計劃的一種方式。”何老師說了這話，也照做了。每次和他一起上課，他總是能在課堂上給老師有針對性的建議，同時提出一些問題和老師討論。他的新想法和好想法讓他的同齡人深為欽佩。指導(dǎo)就像導(dǎo)師和學徒之間的無形紐帶，它讓我們增加交流和相互學習的機會，從而提高。俗話說，如果