1、豹尾技法,豹尾技法,學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握常見結(jié)尾方法。,技法1：卒章顯志法,卒章顯志：在文章結(jié)尾時，用一兩句話點(diǎn)明中心、主題的手法就叫卒章顯志，也叫“篇末點(diǎn)題”。 “志”就是指文章的主題、中心。 “卒”為完畢。 恰當(dāng)運(yùn)用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結(jié)構(gòu)美，有“畫龍點(diǎn)睛”的藝術(shù)效果。,【例1】親情是一種動力，它能讓你走進(jìn)“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界；能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；能讓你品味“報得三春暉”的快樂。（2007年北京市中考優(yōu)秀作文動力來自親情一文的結(jié)尾）,小作者以詩意的語言解讀親情的內(nèi)涵，揭示親情的力量，把親情的魅力展示得情感飛揚(yáng)。卒章顯志，主旨鮮明。,【例

2、2】“無論在人生中會遇到什么樣的困難，永遠(yuǎn)都不會放棄，做一個生活的強(qiáng)者！”這就是我的承諾。（中考作文這是我的承諾的結(jié)尾）,在文章的結(jié)尾，作者非常明確地表達(dá)出“我的承諾”的內(nèi)容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯志，曲終奏雅。而且，這一句飽含激情、擲地有聲的話語，顯示出小作者堅強(qiáng)的決心、豪邁的氣概，可愛，可敬。,技法2：首尾呼應(yīng)法,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的

3、時光，便是夢想的花季。,（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文把夢想帶給花季）,作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。,（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！,（尾）我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種友善?。ㄟx自河南中考滿分文守衛(wèi)精神的火種）,簡潔明快，開頭提出論點(diǎn)，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開頭，加強(qiáng)了論證的力度。,技法3

4、：發(fā)問存疑法,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,【例1】人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（課文為學(xué)的結(jié)尾）,以問號作結(jié)，寓濃烈的感情于樸素的文字之中，發(fā)人深省，給人以深刻的印象。,【例2】“從這么一個開端，這么一個結(jié)局里，聰明人難道看不出道理來嗎？”（金融家的結(jié)尾）,采用了反問的形式，這就使結(jié)尾不僅深刻有力，而且耐人尋味。,【例3】自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活

5、了嗎？,一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。,技法4：引用詩句法,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,【例1】我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。（課文驛路梨花的結(jié)尾）,結(jié)尾抒發(fā)了作者贊頌雷鋒精神已成為每個人的自覺行動的情懷。,【例2】“無論在人生中會遇到什么樣的困難，永遠(yuǎn)都不會放棄，做一個生活的強(qiáng)者！”這就是我的承諾。（中考作文這是我的承

6、諾的結(jié)尾）,【例3】想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學(xué)到很多” （選自陜西中考滿分文閱讀身邊的人）,【例4】明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。（選自四川內(nèi)江中考滿分文創(chuàng)造美好的明天）,引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。 最高級的是：能化用、改編詩句。,技法5：景物描寫法,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,如中考滿分作文雨中品讀結(jié)尾

7、： 風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。,小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永，余味無窮。,技法6：再現(xiàn)情境法,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,【例1】我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見。,再現(xiàn)父親買橘背影，真切感人，引起讀者強(qiáng)烈共鳴。,【例

8、2】我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（課文故鄉(xiāng)的結(jié)尾）,結(jié)尾處再現(xiàn)優(yōu)美的情境，既是對前文的照應(yīng)，也是對作品主旨的強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了魯迅對踏出希望之路的信心。,技法7：抒情議論法,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,技巧2：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,【例1】其實(shí)寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，（選自廣州中考滿分文從天空想到的）,運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強(qiáng)勁有力。,【例2】親愛的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當(dāng)你他們確實(shí)是我們最可愛的人?。ㄕn文誰是最可愛的人的結(jié)尾）,不僅充分表達(dá)了作者對志愿軍戰(zhàn)士的愛和贊頌之情，而且對讀者有強(qiáng)烈的感染作