1、.,教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案,.,對(duì)孩子要學(xué)會(huì)使用五句話： 孩子準(zhǔn)備做時(shí)要說(shuō)：“你能行！” 孩子害怕時(shí)要說(shuō)“勇敢點(diǎn)！” 孩子做的過(guò)程要說(shuō)“自己來(lái)!” 孩子完成時(shí)要說(shuō)“你真棒！” 孩子失敗時(shí)要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次你一定行！”,.,宜君縣實(shí)驗(yàn)幼兒園教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案 內(nèi)容索引 1.教師寄語(yǔ) 2.自我介紹 3. 教育業(yè)績(jī) 4.三年成長(zhǎng)規(guī)劃 5.我的有關(guān)證書 6.我的培訓(xùn)學(xué)習(xí) 7.我的工作成果,.,教師寄語(yǔ) 奉獻(xiàn)是我們的天職，和孩子們一起成長(zhǎng)是我們永遠(yuǎn)做不完的夢(mèng)，在宜君這片快樂(lè)的土地上，充滿著希望、歡歌笑語(yǔ)、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)他們需要精心地呵護(hù)，需要一個(gè)自由的空間。作為教師，我愿為孩子的成

2、長(zhǎng)搭一方平臺(tái)，讓祖國(guó)的未來(lái)，享受更多成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下，啟心智之門，雅情趣之源；揚(yáng)求知之風(fēng)帆，做成功之真人。 我愿與每一位同行共勉：為愉快、健康和成長(zhǎng)奠基的是艱辛與努力！ 我更愿與每一位幸福的孩子相約：今天是美好的，明天會(huì)更精彩！ 讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、解放孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子。愿我們?cè)谶@片凝聚愛(ài)意、放飛希望的地方，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個(gè)孩子在我們宜君都擁有最佳的人生開(kāi)端！愿宜君的明天更加輝煌燦爛！,.,教師自我介紹,.,成長(zhǎng)足跡 快樂(lè)點(diǎn)滴 來(lái)到幼兒園的第一天，我充滿熱情、滿懷信心。想把我會(huì)的全教給他們。我一會(huì)兒教他們

3、念兒歌、一會(huì)兒叫他們唱歌、一會(huì)兒跳舞。但是，孩子們并沒(méi)有像我一樣熱情。有的哭、有的鬧、有的亂跑。還有一個(gè)尿濕褲子。我的心情一下子有晴轉(zhuǎn)陰。這一天過(guò)完，我累極了。 第二天，我已沒(méi)有了前一天的熱情。孩子們見(jiàn)我突然安靜了，他們好奇的盯著我，想知道我要怎么做。我想他們發(fā)話：現(xiàn)在讀語(yǔ)言了，跟我讀。說(shuō)完，我把所有的孩子掃視了一遍，大多數(shù)孩子好像沒(méi)聽(tīng)懂我的話，繼續(xù)做自己的事。我又大聲的讀了一句兒歌，這時(shí) ，只有兩三個(gè)孩子怯怯的跟我讀。我好失望，不禁在心里埋怨:什么孩子？這么小就不聽(tīng)話。接著，我又教他們拍手、轉(zhuǎn)手腕。有的小朋友仍不愿配合。我有點(diǎn)泄氣。心中那一呼百應(yīng)，我就是孩子王的感覺(jué)一下子蕩然無(wú)存。 這樣的日

4、子，持續(xù)了幾天。我在問(wèn)自己:為什么會(huì)這樣?哪兒不對(duì)？難道孩子們不喜歡我？我有對(duì)自己說(shuō)：不，我不能泄氣。我試著與他們溝通。拉他們的手，問(wèn)他們的衣服誰(shuí)買的，今天怎么這么漂亮。剛夸完一個(gè)，一大群孩子跑了過(guò)來(lái)。“這衣服是我媽媽買的”“我也很漂亮”“我爸爸給我買的鞋子” 吁，我舒了一口長(zhǎng)氣，我有成績(jī)了，孩子們肯接近我了。后來(lái)的活動(dòng)都很順利的展開(kāi)。后面的日子我?guī)缀趺刻於汲两诳鞓?lè)中。 要想讓孩子接近你，你首先要主動(dòng)接近他們。 要想讓他們接受你，你必須取得他們的信任。 愛(ài)建立在信任的基礎(chǔ)上，孩子們也不例外。,.,評(píng)價(jià)： 園長(zhǎng)：堅(jiān)持學(xué)習(xí)不松懈，思想進(jìn)步不停留。 家長(zhǎng)：謝謝老師對(duì)我家小孩的贊揚(yáng)和肯定，我們將配合

5、老師，讓孩子更熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)幼兒園，喜歡教她知識(shí)的老師，每天高高興興地去上學(xué)。 同事：該同事工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，任勞任怨。,.,我的三年個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃 人們常說(shuō)，教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，看著學(xué)生在自己辛勤的努力下茁壯成長(zhǎng)，那種喜悅是多么令人陶醉。作為一名初登講臺(tái)的新教師，我制定了三年個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，以使自己完成從一名大學(xué)生向老師的角色的轉(zhuǎn)變，逐步發(fā)展成為一名為人師表、擁有較高業(yè)務(wù)水平、受學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。 一、發(fā)展目標(biāo) 1.加深對(duì)學(xué)生的認(rèn)知程度，對(duì)不同的學(xué)生實(shí)行因材施教，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使學(xué)生能夠茁壯成長(zhǎng)。 2.提高自己的教學(xué)水平，善于鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)理念，同時(shí)要掌握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，使

6、自己的教學(xué)觀念能夠跟上時(shí)代的發(fā)展。堅(jiān)持對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，同時(shí)跟其他教師共同分享教學(xué)心得，虛心學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。 3.加強(qiáng)自身科學(xué)文化素質(zhì)修養(yǎng)，用自己的知識(shí)來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的視野。在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，與學(xué)生共同進(jìn)步發(fā)展。,.,二、自我剖析 作為新教師，在教學(xué)上還停留在理論階段，還沒(méi)有積累足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在課堂上不能夠做到得心應(yīng)手。同時(shí)對(duì)教材的熟悉程度也不是很透徹，所以我要虛心向老教師學(xué)習(xí)，勇于探索，這樣才能做一個(gè)合格的教師。 三、實(shí)施計(jì)劃 我第一學(xué)年的基本目標(biāo)是使自己盡快適應(yīng)教材,使自己能夠駕馭教材，同時(shí)要了解學(xué)生，能夠?qū)Π嗉?jí)做好管理，做好班主任的職責(zé)。所以我準(zhǔn)備了以下措施： 1.認(rèn)

7、真研習(xí)教材，對(duì)教學(xué)大綱的認(rèn)知得到提升，能夠勾勒出整個(gè)課程的框架。 2.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。 3.積極向其他教師請(qǐng)教，多聽(tīng)他們的課程，并虛心向他們請(qǐng)教，同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真寫好教案。 4.與學(xué)生真誠(chéng)交流，要了解學(xué)生的思想，做到對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。 5.經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，了解學(xué)生平時(shí)生活學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生因材施教，使各個(gè)學(xué)生都能很好的發(fā)展。,.,第二學(xué)年，我的基本目標(biāo)是發(fā)展形成自己的教學(xué)方法，同時(shí)與學(xué)生建立更為融洽的師生關(guān)系，做學(xué) 生的知心姐姐。所以我準(zhǔn)備了以下措施： 1.對(duì)課程教材、大綱、輔導(dǎo)書進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究，使自己的知識(shí)體系更加完整。 2.對(duì)聽(tīng)優(yōu)秀教學(xué)的教學(xué)課程，對(duì)教學(xué)理論進(jìn)行研究，多進(jìn)行反思，最后總結(jié)適合自己的教學(xué)方式，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 3.學(xué)習(xí)心理學(xué)，了解小學(xué)生的心理成型過(guò)程，使學(xué)生能夠喜歡自己的課程，同時(shí)主動(dòng)了解并解決學(xué)生生活上的困難，使學(xué)生能夠信任我。 第三學(xué)年，我的基本目標(biāo)是培養(yǎng)自己的科研教學(xué)能力，提高課堂效率，使教學(xué)能夠?qū)I(yè)化、藝術(shù)化。所以我準(zhǔn)備實(shí)施以下措施： 1.對(duì)自己和其他教師教學(xué)課堂上的精彩片段進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究。 2.在教學(xué)實(shí)踐中，充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，