1、一年級小組工作交流，一、指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為重點(diǎn)，開展多種形式和多功能的主題班會和活動為教育載體，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)格；第二，工作目標(biāo)：1。年級團(tuán)隊(duì)建設(shè)；2.根據(jù)我們組的學(xué)生和教學(xué)實(shí)踐，我們組力爭做到三個“一”二。以活動促教學(xué)，增強(qiáng)班級凝聚力。3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高學(xué)生的思想認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。第四，圍繞上述思路、目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，我們主要開展了以下工作：(1)努力培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣：1。本學(xué)期初，我們學(xué)習(xí)了課堂規(guī)則和中學(xué)生規(guī)則，給學(xué)生洗腦，對學(xué)生提出了嚴(yán)格的要求，這是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本保證。2.在學(xué)年開始時，利用班會和年級會

2、議來滿足要求，并從日常行為上進(jìn)行訓(xùn)練。(1)文明：主動打招呼，互愛互助，舉止待人。(2)儀器：校服整潔干凈，徽章佩戴整齊，無附件。(3)有序：安靜：教室走廊上的自習(xí)課聚集了學(xué)校在課余時間組織的大型活動。教師桌子上的物品擺放整齊。具體措施：(1) (2)制定中學(xué)生評價規(guī)則，由班主任、班委和班主任監(jiān)督檢查。(3)每班一名學(xué)生負(fù)責(zé)維持班內(nèi)及班間秩序，并記錄學(xué)生的紀(jì)律行為。(4)走廊值班教師負(fù)責(zé)學(xué)生的課間檢查，維護(hù)課間秩序。(5)班主任應(yīng)在課間的任何時間進(jìn)入班級，檢查學(xué)生的紀(jì)律狀況，并給予糾正和批評教育。(6)對屢教不改的學(xué)生，將根據(jù)其成績進(jìn)行嚴(yán)肅處理。(二)精心培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的成

3、長非常重要。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會突飛猛進(jìn)。因此，我們在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做了一些工作。所有的老師都是按照同樣的要求做的。1.坐著別動：(坐姿、寫作姿勢、站立姿勢)2。培養(yǎng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。仔細(xì)聽(聽講座的狀態(tài)和效果)4。認(rèn)真寫(筆記、作業(yè)和答案)5。重視中小學(xué)銜接，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。具體措施1。所有一年級的老師都討論并統(tǒng)一了他們對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的想法。班主任和老師對學(xué)生提出了更高的要求，老師負(fù)責(zé)培養(yǎng)和教育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.加強(qiáng)對學(xué)生的評價：班級設(shè)立了一個評價專欄，對學(xué)生的良好表現(xiàn)給予及時的表揚(yáng)，并利用榜樣的力量來推動學(xué)生養(yǎng)成日常行為習(xí)慣。每周做一個小總結(jié)，每月做一個大總結(jié)。

4、4.晚上自習(xí)前6: 3033547:00，班長和晚上自習(xí)老師負(fù)責(zé)半小時的自習(xí)課，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和自主管理能力。5.從我接手的那一刻起，我就意識到了學(xué)生的分化問題，所以所有一年級的老師都在利用業(yè)余時間給學(xué)生指導(dǎo)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)。邊緣學(xué)生可以說老師非常關(guān)注他們，并且盡力不放棄班上的每個學(xué)生。6.班主任主要負(fù)責(zé)班級秩序，隨時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。同時，班主任還配合老師討論課堂中存在的問題及對策。(3)通過活動1促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。充分利用班會教育學(xué)生，我們開展了行為習(xí)慣、學(xué)校第一課、感恩教育、我的夢想、目標(biāo)教育、學(xué)習(xí)方法交流、團(tuán)結(jié)合作、自信節(jié)儉等活動。讓學(xué)生感受活動課的意義。2.組織活動，促進(jìn)

5、班級凝聚力，發(fā)揮示范作用。我們的老師組織了一個主題為析成績、思對策、打造優(yōu)秀年級的研討會。會上，我首先做了發(fā)言，回顧了上學(xué)期的成績，指出了不足，并提出了自己的建議和措施。備課組長還分析了本學(xué)科的成績，并提出了具體措施。王主任圍繞高校課堂提出了一些想法和要求。(2)主題教育活動新學(xué)期、新起點(diǎn)、新期待在開學(xué)第一周舉行，主要回顧我們一起走過的路和上學(xué)期取得的成績。與此同時，我們期待著如何面對自己這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，并確定自己這學(xué)期的目標(biāo)。(3)2月20日，我們召開了主題為在反思中進(jìn)步、在競爭中成長、在成長中成才的會議，總結(jié)了第一學(xué)期期末的成績，表揚(yáng)了先進(jìn)，提出了希望和不足，以及對策。(4)在開學(xué)第二

6、周舉辦了作業(yè)展。展覽的目的是感染學(xué)生，讓他們感受到什么是優(yōu)秀的作業(yè)，從而樹立一個榜樣。(5)3月7日，組織了主題為寬容對待、理智思考、積極溝通的家長會。會上做了如下發(fā)言：分析學(xué)生月考成績存在的問題，家長應(yīng)如何配合學(xué)校教育孩子的工作，更重要的是，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的重要性，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)過程學(xué)習(xí)的重要性。(6)4月3日，組織學(xué)生在坪北開展掃墓活動，同時利用這一良好的教育機(jī)會培養(yǎng)了一批新團(tuán)員，教育學(xué)生積極爭取盡快加入共青團(tuán)。(7)4月14日，以我是種植小能手為主題的啟動儀式舉行。生物老師有意識地介紹了種植的注意事項(xiàng)和方法，高主任對這次活動提出了要求和希望。這項(xiàng)活動仍在進(jìn)行中，已經(jīng)看

7、到每一類種植的作物都已長成幼苗。通過這次活動，首先，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，同時，讓學(xué)生感受到勞動的果實(shí)來之不易，更重要的是，讓學(xué)生感受到生活的偉大和如何對待自己的學(xué)習(xí)。(8)5月4日，孫考試總結(jié)會和“好習(xí)慣”將使今后的年級會議開得更好，并教育學(xué)生重新養(yǎng)成習(xí)慣。所有的老師都應(yīng)該齊心協(xié)力。吐蕃末期的最后一場戰(zhàn)斗。(9)5月3日，組織了一次社會班級活動?；貋砗?，每個學(xué)生都寫下自己的參觀經(jīng)歷，感受藝術(shù)之美。根據(jù)學(xué)校的要求，組織集體備課活動，認(rèn)真分析課程標(biāo)準(zhǔn)和中考的說明，把握知識點(diǎn)與考點(diǎn)的關(guān)系，進(jìn)行備課研究，提煉學(xué)習(xí)案例，提高集體備課質(zhì)量。2.有一名年級主任，主任王監(jiān)督年級的教學(xué)工作，上課并指導(dǎo)教師，同時

8、監(jiān)督籌備小組的活動。3.每次考試后，我們在備考組分析考試結(jié)果，并為下一階段制定有效的教學(xué)措施。4.學(xué)科帶頭人對成績負(fù)責(zé)，認(rèn)真制作試卷，審核學(xué)習(xí)案例。存在的問題：1 .大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但有些學(xué)生需要進(jìn)一步的要求和加強(qiáng)。2.如今，學(xué)生分化的問題已經(jīng)不是二年級需要做的工作，而是已經(jīng)轉(zhuǎn)移到一年級了，所以學(xué)生分化的問題已經(jīng)出現(xiàn)了，也就是說，每班大約有233543名學(xué)生分化。主要原因如下：1 .小學(xué)基礎(chǔ)差；2.學(xué)習(xí)習(xí)慣差；4.父母對孩子的期望太低；4.學(xué)生沒有動力，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度也不明確。5.教師的課堂藝術(shù)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。3.個別學(xué)生的教育需要進(jìn)一步加強(qiáng)。4.二班的學(xué)生意見嚴(yán)重

9、分歧，這是我們所有公認(rèn)的老師和年級領(lǐng)導(dǎo)都需要解決的問題。5.學(xué)生的日常行為和習(xí)慣是5.下一階段措施的指導(dǎo)思想是：穩(wěn)定學(xué)生秩序，進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固學(xué)生培養(yǎng)教育，努力提高課堂教學(xué)效率，做好期末復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。目標(biāo)：絕對目標(biāo)：標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)達(dá)到90分。相對目標(biāo)：得分達(dá)到縣級以上重點(diǎn)任務(wù)：1分。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。2.以活動促教學(xué)，增強(qiáng)班級凝聚力。3.以小組合作學(xué)習(xí)的研究為載體，努力創(chuàng)建高效課堂。4、等級秩序穩(wěn)定有序，保持穩(wěn)定。年級工作：穩(wěn)定學(xué)生秩序，關(guān)注邊緣學(xué)生，組織學(xué)生會活動(1)做好上傳和答疑工作，根據(jù)學(xué)校工作計劃和同級學(xué)生特點(diǎn)開展年級教育教學(xué)工作。(2)組織活動，不斷鞏固和加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)

10、慣的培養(yǎng)。(3)組織第二次學(xué)生會，一次是月度考試總結(jié)會，另一次是召開分級學(xué)生會做期末考試動員工作。提高學(xué)生的意識，激勵他們好好參加期末考試。(4)組織兩項(xiàng)活動，一項(xiàng)是跳繩比賽、英語單詞比賽等活動。(5)重視學(xué)生個體教育，配合班主任防止分化，做好邊緣學(xué)生工作。要求：確定人員、地點(diǎn)、方法和時間。(6)嚴(yán)格管理學(xué)生，確保良好的教育教學(xué)秩序。課堂作業(yè)：注意課后學(xué)生的復(fù)習(xí)。(1)當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題并及時解決時，教師應(yīng)與班主任溝通，討論解決辦法，以確保穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。(2)在課堂上關(guān)注學(xué)生個體，做好學(xué)生思想工作，給予正確引導(dǎo)。創(chuàng)建個人學(xué)生檔案。(3)班主任應(yīng)與教師合作，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，確保良好的班級狀態(tài)。

11、(4)班主任應(yīng)在后期上課，觀察學(xué)生的聽力狀況，對不上課的學(xué)生及時進(jìn)行教育和指導(dǎo)。(5)做好學(xué)生的期末動員工作，利用班會進(jìn)行動員和宣傳，烘托期末考試氣氛，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定期末考試目標(biāo)，介紹復(fù)習(xí)方法和考試技巧，做好與期末考試相關(guān)的板報。(6)對于個別學(xué)生，要及時與家長聯(lián)系，爭取他們的支持，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，讓家長感謝胡老師做好學(xué)生工作。(7)開放班級的分層學(xué)生會，識別邊緣學(xué)生，做好邊緣學(xué)生的思想工作，爭取通過期末考試，為班級貢獻(xiàn)自己的力量。(8)杜絕亂倒現(xiàn)象。充分利用班會教育學(xué)生，培養(yǎng)他們積極的態(tài)度和健全的人格。3.備考組的工作：做好試卷，分析試卷。有針對性地復(fù)習(xí)：認(rèn)真分析月考學(xué)生存在的問題，他們有哪些優(yōu)勢，有哪些積蓄，做好期末復(fù)習(xí)工作；認(rèn)真分析本學(xué)科教學(xué)中存在的問題，并加以糾正，提高課堂效率。負(fù)責(zé)準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)案例在期末安排兩次綜合測試。認(rèn)真分析往年期末考試試卷，進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。教師應(yīng)關(guān)注邊緣