1、幼兒園環(huán)境布置 及設計方案, ,一、相關概念,1、幼兒園是一個什么樣的機構？,幼兒園接納36周歲的兒童, 是對幼兒進行保育和教育的機構。 保護幼兒：安全、健康 教育幼兒：智力開發(fā)、身體活動。,2、幼兒園的規(guī)模一般多大？,（平均每班30人左右）,幼兒園教案http:/www.bin- 幼兒園環(huán)境布置,3、幼兒一天的生活情況如何？,總之，幼兒一天的主要活動有：室內作業(yè)游戲、戶外活動、睡覺、盥洗廁所及用餐。 設計時要充分考慮幼兒使用要求。,二、幼兒園總平面布局設計,總平面包括以下幾部分： A、建筑用地 B、室外活動場地 C、綠化用地及實驗園地 D、雜物用地 E、道路用地,室外活動場地,雜物用地,綠化

2、用地,道路用地,幼兒園總平面建筑物布局應注意要有良好的朝向與通風,朝向較好的實例,朝向較差的實例,不可過分追求建筑形式本身的構圖而忽視與環(huán)境的和諧關系,幼兒園總平面建筑物布局要與基地周邊建筑和道路形態(tài)建立良好的關系,總平面建筑物的布局要與基地本身的形狀建立良好的圖底關系,建筑物與場地應綜合設計，而不是將建筑設計好之后，再放到基地上。 在初始草圖階段就應該注意！,幼兒園建筑物的層數(shù)不宜超過三層,總平面構思時應盡早設計室外班級活動場地，切記不可到方案最后才考慮,班級活動場地： 幼兒園各班進行小型戶外游戲、作業(yè)、體操及幼兒自由活動的專用場地。 活動場地必須有良好的日照，一般在南向位置。,全園公共活動

3、場地的組成包括：30米跑道，能圍合成圓形的集體游戲場，砂土游戲，戲水游戲，大型器械活動，組合游戲等。 面積計算方法可參建筑設計資料集3,南北向30米跑道,集體游戲場地,沙坑,水深不超過0.3米 的戲水池,組合游戲,總平面構思時也應盡早設計室外全園公共活動場地，不能到方案最后才考慮,活動場地中的游戲器械、迷宮,幼兒種植實驗用地,種植實驗用地是幼兒與自然接觸的場所。培養(yǎng)孩子從小對周圍環(huán)境的關注，以及對生命的理解。,三、幼兒園建筑的平面功能,1、總析幼兒園建筑平面功能組成 2、分述幼兒園建筑各部分功能,班級生活單元 音體室 服務用房 供應用房,幼兒園建筑平面功能組合實例,平面功能組合實例分析,平面功

4、能組合實例分析,平面功能組合實例分析,幼兒園建筑平面功能關系分析圖,幼兒班級單元的房間組成,幼兒班級單元平面組合的幾種常見形式,穿套式,走廊式,分層式,班級單元中的活動室設計,活動室可進行幼兒的室內教學、游戲、就餐等活動。,活動室設計要保證最好的朝向、充足的光線、良好的通風條件：, 樓層活動室設置的露臺陽臺，不應遮擋底層活動室日照、采光。設計時二層班級活動場地應盡早考慮。,活動室平面設計應滿足幼兒進行多種活動（包括教學、游戲）的需要,圖畫課,舞蹈、游戲,活動室室內凈高不應低于2.8米，一般為2.83.1米，特殊情況下的天花，最低處距地面凈高不應低于2.2米。,2.83.1米,活動室室內各部分設

5、計要求,墻面：墻角柱角應抹成圓角 地面：平整、光滑適度、有彈性的軟性材料； 門：門在距地面0.61.2高度內不應裝置易碎玻璃。為方便幼兒自己開、關，宜在距地0.7米處加設幼兒專用拉手。,窗：窗臺距地面高不宜大于0.7米。 在距地面1.3米高度內不應設平開窗，宜采用圖示窗扇。,班級單元中的臥室設計,幼兒床尺寸具體請參建筑設計資料集3,班級單元中的衛(wèi)生間設計,衛(wèi)生間宜各班獨立設置。 廁所、浴室、盥洗宜隔開設計,班級單元中的儲藏室設計,幼兒為適應一日氣溫變化，衣物較多；同時教學游戲用具也較多；因此需設計面積不小于9M2的儲藏室。,2、音體室 全園幼兒共用的活動室，可作為音樂、體育、大游戲等的場所，也

6、可兼作合班班級、全園集會、圖片展覽。,音體室的位置：,A、既要方便各班幼兒使用，又要與其有一定的隔離。 B、宜靠近園、所的入口位置，方便家長會、教學觀摩。 C、最好與全園的公共游戲場地相連接，成為公共游戲的室內延伸部分。, 音體室應滿足開展多種室內游戲的要求。, 音體室室內凈高不應低于3.6米；,3、服務用房,服務用房是幼兒保教、管理的工作用房，主要包括：晨檢室、醫(yī)務保健室、隔離室及辦公室。,（1）晨檢室 幼兒清晨入園時，由醫(yī)務人員檢查幼兒是否有異常的房間。多設在主體建筑入口.,（2）醫(yī)務保健室,包括幼兒的健康檢查，疾病預防、營養(yǎng)衛(wèi)生和診療一般疾病等。,一般也設在靠近入口處。,（3）隔離室：收

7、容園中生病的幼兒。即幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)病兒，先在醫(yī)務、保健室經(jīng)醫(yī)生初步診斷后，為避免交叉感染，進行隔離。隔離室與醫(yī)務室應毗鄰，并有獨立廁所及對外出口。,（4）辦公用房 幼兒園的教學、管理用房，包括教學辦公室、行政辦公室、傳達、值班。,4、供應用房,廚房: 位于幼兒生活用房的下風側；與幼兒生活用房保持一定的距離，同時運送方便，宜單獨設置次要出入口對外。,1、幼兒園建筑的造型設計應提倡充滿想象力，并圍繞一個主題思想展開。,四、幼兒園建筑的造型設計,運動場主題下的幼兒園造型,日本東京郊區(qū)某幼兒園 Tachikawa (a suburban area of Tokyo,與傳統(tǒng)村落呈現(xiàn)對比與和諧,蜂窩概念與

8、幼兒園造型,剪紙概念與幼兒園造型,以色列某幼兒園,積木概念與幼兒園建筑造型,幼兒園各建筑構件須考慮符合幼兒的使用尺寸。 幼兒園設計需重視“成人膝蓋以下空間”。,2、幼兒園建筑的造型應體現(xiàn)對幼兒的尺度關懷,細部設計應該注意幼兒尺度,建筑造型應體現(xiàn)出幼兒的尺度。,關于尺度的幾個概念解釋： 尺寸：對象的絕對大小。 尺度感：對象的大小給人的感覺。其中人作為對象的衡量物。 建筑的尺度感： 一個建筑由許多形式要素所組成，它們大小不同，從而給人不同的尺度感。這些不同的尺度形成系統(tǒng)結構，構成了建筑物給人的整體尺度感覺。,除了關注尺度，幼兒園設計中還可創(chuàng)造一些適合幼兒身心發(fā)展的趣味空間,幼兒安全的關懷 幼兒園的

9、陽臺、屋面平臺等處的護欄凈高不應小于1.2米；內側不應設支撐，護欄設計應注意幼兒安全，凈空不應大于0.11米等。,1、北京現(xiàn)代城幼兒園,一層平面,將幼兒活動部分與服務及供應部分區(qū)分開，功能分區(qū)明確。但,五、實例分析,尺度適合幼兒。 使得外籍教師因為害怕碰頭，不得不整天彎著腰。,2、廈門前埔幼兒園,L形的建筑布局，與周圍道路平行，內部形成半包圍活動場地。,功能分區(qū)合理 但平面空間單調、缺乏特色。,一層平面,外型上企圖追求豐富的色彩變化，以滿足幼兒心理。 但形體缺乏特色，形體與色彩的關系也不理想。 “確定平面立起局部扭曲變化附上色彩”的簡單的設計思路產(chǎn)生的后果。,五彩百頁使建筑富有變化，同時感覺更

10、加細膩。,深遠的透視空間,3、幼兒園實例（羅四維設計）,一層平面,二層平面,三層平面,從西南方看幼兒園,退臺式的方法解決二三層活動單元的室外班級活動場地的設置,幼兒園的南面，尺度低矮適合幼兒,南面二層,從西面看幼兒園,西面,六、海外實例,德國法蘭克福某幼兒園,幼兒園與環(huán)境關系： 背面朝向嘈雜的公路，且封閉，正面包圍幼兒活動場地，形成不受外界干擾的空間。 整體造型簡潔、富有變化。,平面的弧形構圖與地形的等高線平行（雖然坡度不大，也足以體現(xiàn)設計者對環(huán)境的尊重）。,折形起伏的輪廓線，使造型生動活潑。 材料質感的對比與前述實例運用色彩取得變化的方式不同，真實。,簡單的弧形通廊，通過弧形體塊、折線玻璃、

11、折線屋頂?shù)慕M合產(chǎn)生豐富的空間效果。 各種材料、尺度也有變化。 整體空間給人光滑、溫馨，透凈的、豐富感覺。,通透、干凈、溫馨、豐富、,窺視孔的設計與建筑整體相關聯(lián),空間富有藝術節(jié)奏感,天窗射入的光線使明亮干凈的室內更加具有活力。,臨公路的弧形走廊，用實墻封閉。來自屋頂天窗的光線，與門、窗的色彩相互交織，使封閉的通道充滿著無盡的變化。 整個空間充滿光與色的表演。,澳大利亞某幼兒園,哥倫比亞某幼兒園,德國某幼兒園,義大利某幼兒園,法國某幼兒園,某幼兒園,挪威某幼兒園,斯洛伐尼亞Ajda某幼兒園,斯洛伐尼亞Brizec某幼兒園,斯洛伐尼亞Kekec某幼兒園,西班牙某幼兒園,西班牙Velizubio某幼兒園,七、槪念作品,八、學生作品,九、設計思考,幼兒園教案網(wǎng) http:/www.bin- 幼兒園環(huán)境布置,缺乏設計概念的設計，容易流為複製、模仿的作品,主要參考書目,1、托幼、中小學校建筑設計手冊，張宗堯、趙秀蘭主編，中國建工出版社 2、幼兒園建筑設計圖集，國家教育委員會計劃建設司等編，東南大學出版社 3