1、.,數(shù)學(xué)字謎猜猜看,15天,72小時,晶,胖,上課,100厘米,來,.,導(dǎo)入,策略一,總結(jié),策略二,策略三,挑 戰(zhàn),.,教學(xué)目標 1.教材讓學(xué)生在直觀的情境中想到轉(zhuǎn)化，并應(yīng)用圖形的平移和旋轉(zhuǎn)知識進行圖形的等積，等周長的變形。 2.在解決實際問題過程中體會轉(zhuǎn)化的含義和應(yīng)用的手段，感受轉(zhuǎn)化在解決這個問題時的價值。 3. 使學(xué)生進一步積累運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，主動克服在解決問題中遇到的困難，獲得成功的體驗。,.,教學(xué)重、難點 教學(xué)重點:感受“轉(zhuǎn)化”策略的價值，會用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題，豐富學(xué)生的策略意識。 教學(xué)難點：掌握轉(zhuǎn)化的方法和技巧，會用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題。,

2、.,觀察與思考： 比較下面兩個圖形的面積大小,.,觀察與思考： 比較下面兩個圖形的面積大小,.,觀察與思考： 比較下面兩個圖形的面積大小,.,觀察與思考： 比較下面兩個圖形的面積大小,.,觀察與思考： 比較下面兩個圖形的面積大小,.,觀察與思考： 比較下面兩個圖形的面積大小,.,觀察與思考： 比較下面兩個圖形的面積大小,.,觀察與思考： 比較下面兩個圖形的面積大小,.,觀察與思考： 比較下面兩個圖形的面積大小,.,觀察與思考： 比較下面兩個圖形的面積大小,.,回顧一下，我們曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化的策略解決過哪些問題？,平化長,三化平,異化同,除化乘,策略一,柱化長,圓化長,.,推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時

3、，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。,平化長,三化平,異化同,除化乘,柱化長,圓化長,.,推導(dǎo)三角形的面積公式時，把三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形。,平化長,三化平,異化同,除化乘,柱化長,圓化長,.,推導(dǎo)三角形的面積公式時，把三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形。,平化長,三化平,異化同,除化乘,柱化長,圓化長,.,推導(dǎo)三角形的面積公式時，把三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形。,平化長,三化平,異化同,除化乘,柱化長,圓化長,.,推導(dǎo)三角形的面積公式時，把三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形。,平化長,三化平,異化同,除化乘,柱化長,圓化長,.,推導(dǎo)三角形的面積公式時，把三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形。,平化長,三化平,異化同,除化乘,柱化長,圓化長,.

4、,計算圓的面積時，把圓轉(zhuǎn)化成長方形。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,.,平化長,三化平,異化同,除化乘,柱化長,圓化長,.,計算圓柱的體積時，把圓柱轉(zhuǎn)化成長方體。,.,平化長,三化平,異化同,除化乘,柱化長,圓化長,.,計算異分母分數(shù)加減法時，把異分母分數(shù)轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)。,平化長,三化平,異化同,除化乘,柱化長,圓化長,.,計算分數(shù)除法時，把分數(shù)除法轉(zhuǎn)化成分數(shù)乘法。,3,2,7,2,=,3,2,2,7,5,2,4,1,=,5,2,4,平化長,三化平,異化同,除化乘,柱化長,圓化長,.,策略一,2,1,4,1,+,+,+,8,1,計算,16,1,

5、.,1,16,1,16,15,2,1,4,1,+,+,+,8,1,計算,16,1,策略一,.,應(yīng)用一,計算:1+3+5+7+9+11+13=,.,應(yīng)用二,答案：4,.,每個小方格的邊長是1厘米，下邊圖形的周長是多少厘米?,那右邊的圖形的周長呢？,策略一,.,那右邊的圖形的周長呢？,策略二,每個小方格的邊長是1厘米，下邊圖形的周長是多少厘米?,.,1、用分數(shù)表示各圖中的涂色部分,應(yīng)用二,.,上頁,應(yīng)用二,.,有16支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進行。一共要進行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍？,8,4,8+4+2+1=15 （場）,策略三,或 16 1 = 15（場）,.,如果有64支球隊參加比賽，

6、產(chǎn)生冠軍要比賽多少場？,.,小洪把一杯牛奶喝掉 ，加滿水， 搖勻，喝掉 ，加滿水，搖勻，再喝 掉 ，再加滿水，最后整杯喝掉。請 問，喝的水多，還是牛奶多？,應(yīng)用三,.,挑 戰(zhàn) 自 我,.,挑戰(zhàn)1、求下面零件模型的體積（單位：厘米）,4,6,8,.,挑戰(zhàn)1、求下面零件模型的體積（單位：厘米）,.,挑戰(zhàn)2、求陰影部分的面積。,2厘米,2厘米,2厘米,.,2厘米,2厘米,挑戰(zhàn)2、求陰影部分的面積。,.,2厘米,2厘米,挑戰(zhàn)2、求陰影部分的面積。,.,2厘米,2厘米,挑戰(zhàn)2、求陰影部分的面積。,.,2厘米,2厘米,挑戰(zhàn)2、求陰影部分的面積。,.,2厘米,2厘米,挑戰(zhàn)2、求陰影部分的面積。,.,挑戰(zhàn)3、求陰影部分的面積。,4厘米,6厘米,.,在一個等邊三角形中畫一個盡可能大的圓，又在這個圓中畫一個盡可能大的等邊三角形（如圖）。問，圖中小等邊三角形的面積相當于大等邊三角形面積的幾分之幾？,.,用轉(zhuǎn)化的策略解決問題,復(fù)雜轉(zhuǎn)化為簡單，陌生轉(zhuǎn)化為熟悉，