1、學(xué)前衛(wèi)生一、單一選擇1.人體九大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、皮膚循環(huán)系統(tǒng)由心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)組成，心血管系統(tǒng)是由心臟和血管組成的封閉式管道系統(tǒng)。2.兒童4?。壕S生素缺乏d缺乏性佝病、兒童營養(yǎng)性缺鐵性貧血、嬰兒肺炎、嬰兒腹瀉流行性腮腺炎傳播途徑：泡沫傳播多動癥的最明顯征象：注意力障礙；主要特征：多個動作5.兒童的一般問題行為：情緒障礙、行動障礙、睡眠障礙、飲食障礙、語言障礙、神經(jīng)性習(xí)慣、多動癥6.痢疾7.理解語言發(fā)育在發(fā)音階段已經(jīng)開始，從名詞開始。如果最便宜地理解動詞、形容詞，就可以制作副詞等。8.氨基酸：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單

2、位，共有20多種必需氨基酸：作為體內(nèi)必需但不能自行合成的氨基酸，必須作為食物提供，缺乏時身體的氮不能平衡。2、填空1.語言障礙的類型：接受語言障礙，表達(dá)語言障礙。2.遺傳?。簡我贿z傳病、多重遺傳病、染色體病。新陳代謝特性：同化明顯大于異化。(隨著身體的生長和發(fā)展而出現(xiàn))4.影響兒童生長發(fā)育的因素：營養(yǎng)、體育運動、疾病、生活工作制。托兒所教育活動分類：游戲和教育兩大類別。婦女最佳生育年齡：24-27三、名詞說明1.健康：衛(wèi)生組織的健康定義：健康不僅僅是沒有病或沒有弱，而是身體精神的講座和社會反應(yīng)的完整狀態(tài)。2.疲勞：由于一定的緊張度、一定時間的活動和作業(yè)而產(chǎn)生的功能下降，會降低幼兒的工作效率，使

3、他們處于無法繼續(xù)工作的狀態(tài)。3.遺傳：對子代傳遞父代特性使子代和子代之間的形態(tài)或生理功能特性非常相似。4.優(yōu)生：就是提高或優(yōu)化新生兒的質(zhì)量，這是儒家的基本，是提高人口素質(zhì)的第一步。5.基因：遺傳物質(zhì)單位，DNA或RNA分子中有遺傳信息的特定核苷酸序列。6.單基因病：染色體內(nèi)的特定基因?qū)Τ霈F(xiàn)異常而產(chǎn)生的病。7.人工免疫：也稱為預(yù)防接種，通過適當(dāng)?shù)耐緩皆谌梭w內(nèi)接種疫苗是人體對這種傳染病產(chǎn)生抵抗力，達(dá)到預(yù)防傳染病目的的方法。8.佝僂?。壕S生素d的缺乏影響了鈣、磷的吸收和利用，導(dǎo)致骨骼發(fā)育障礙和全身生理功能障礙。9.生理黃疸：新生兒出生后2 3天出現(xiàn)黃疸、皮膚、鞏膜黃，大小正常，7 10天后消失的生理

4、現(xiàn)象。10.緊張狀態(tài)：個人和環(huán)境之間的特殊關(guān)系，取決于人對增加或過載的危險危及其完整性的狀態(tài)的評價。四、簡單的回答1.學(xué)齡前兒童骨骼組成和特征有機(jī)物質(zhì)和無機(jī)鹽組成，有機(jī)物使骨骼彈性化，無機(jī)鹽使骨骼堅硬，兒童有機(jī)物和無機(jī)鹽的比例為1:1，成人為333697。與大人相比，骨頭彈性大，硬度小，骨折不容易發(fā)生變形，隨著孩子的年齡增長，骨頭上的無機(jī)鹽退了，骨頭的剛度也越來越大。每塊骨頭由骨頭、骨髓和骨膜組成。(因此，在學(xué)生時代，培養(yǎng)孩子們正確的坐立不安的資金。能有效地防止骨骼變形。)，以獲取詳細(xì)信息比較和預(yù)防感染性和非傳染性腹瀉。比較：感染性腹瀉：食物或食物被細(xì)菌污染，或感染病毒、真菌、原生動物等病原體

5、，導(dǎo)致腸胃炎，主要發(fā)生在夏天和秋天，消化道以外的全身疾病也可能導(dǎo)致腹瀉。非傳染性腹瀉：如果不正確攝取食物，食物不容易消化，等腹部穿冷氣，或吃太多的冷食，會加快腸蠕動，牛奶過敏會導(dǎo)致腹瀉。預(yù)防：1 .合理喂養(yǎng)；給嬰兒添加補(bǔ)食，在赤身裸體中要限制在一次一種，嚴(yán)寒的炎熱不適合斷奶。注意飲食衛(wèi)生。保證新鮮食品，注意飲用水的消毒和清潔3.隔離消毒。3.廚師的衛(wèi)生環(huán)境要求廚師一年要做一到兩次身體檢查，接受衛(wèi)生訓(xùn)練，并取得衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)的許可證工作。廚師得傳染病時，必須立即退步，病后檢查，才能恢復(fù)工作。廚師家族中有人得了傳染病，廚師要員也暫時離開廚房，防疫隔離結(jié)束后才能上班。廚師要穿工作服，工作帽要包住頭，戴

6、口罩。要注意個人衛(wèi)生，洗手，剪指甲，經(jīng)常換衣服。工作前洗手，上廁所前脫掉工作服。烹飪、面食時不能親自用手品嘗，也不能對著飯說話，打噴嚏、咳嗽等。4.脊椎的生理彎曲是什么出生時，脊椎呈輕微的后凸癥，可以抬起頭坐著走路，頸椎前凸癥，胸椎后凸癥，腰椎前凸癥，脊椎生理彎曲，可以維持身體平衡，緩沖下半身帶來的沖擊。學(xué)齡前兒童容易引發(fā)中耳炎的原因咽鼓管是從鼓室前壁到鼻咽側(cè)壁的管道，學(xué)齡前兒童咽鼓管短，直徑大，咽鼓管的兩個開口幾乎在同一平面上，咽感染后病原體沿著咽鼓管鎖在鼓膜上，容易產(chǎn)生中耳炎。(1)嬰幼兒面部顱骨發(fā)育不充分，鼻子和咽腔比較小，無鼻毛，鼻粘膜柔軟，血管豐富，感染引起呼吸困難。(2)嬰幼兒鼻咽

7、和咽腔比較小，垂直。為什么新鮮空氣對年幼的孩子很重要？嬰幼兒呼吸肌肉弱，肌肉緊張，呼吸時輪廓的活動度小，呼吸時肺不能充分?jǐn)U張，通氣不足，學(xué)前兒童新陳代謝旺盛，呼吸頻率淺，肺通氣不暢，兒童腦組織對缺氧很敏感，耐缺氧，需要足夠的新鮮空氣。傳染病的傳播途徑是什么？空氣傳播、飲食傳播、接觸傳播、昆蟲傳播、醫(yī)源性傳播8.流行性感冒的癥狀是什么？如何預(yù)防呢？癥狀：1 .潛伏期從幾小時到1-2天。急性、高燒、發(fā)冷、頭痛、喉嚨痛、無力、結(jié)膜充血。2.以胃腸癥狀為主，可能會有惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀。3.以肺炎癥狀為主發(fā)病的1-2天后，出現(xiàn)咳嗽、呼吸、哮喘等癥狀。4.一些乳母油的明顯精神癥狀(如嗜睡、痙攣等

8、)。嬰幼兒經(jīng)常伴有中耳炎。預(yù)防：1 .平時注重身體運動，加強(qiáng)營養(yǎng)，預(yù)防佝僂病和營養(yǎng)不良。2.冬天和春天要盡量保持客廳的溫度不變，保持空氣流通，注意頻繁的戶外活動，提高身體的抗寒性。3.流感流行的話，請不要外出。區(qū)分水痘和麻疹的方法1.麻疹發(fā)病初期有發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、眼睛怕光、眼淚等癥狀，水痘沒有這種并發(fā)癥。2.麻疹發(fā)燒后2-3天，口腔兩側(cè)頰粘膜上灰白色小點，針大小，外周紅條稱為koplik斑點。Koplik斑點是麻疹早期診斷的重要基礎(chǔ)。3.水痘里的皮疹最先在軀干上發(fā)現(xiàn)，逐漸延伸到頭部、臉部、肢體。麻疹的皮疹首先出現(xiàn)在耳朵后面，脖子上，最后出現(xiàn)在手掌，腳等處。4.水痘皮疹中皮膚瘙癢。麻疹皮疹期

9、間，全身癥狀加重，高燒和咳嗽，經(jīng)常發(fā)生嘔吐和腹瀉。5.水痘的早期皮疹是紅色皮疹或丘疹，一只左右變成水痘，3-4天后水泡收縮，結(jié)痂，脫落后皮膚上不會留下疤痕。麻疹的皮疹消退后留下褐色斑點，斑點完全消失了2-3周。5，論述1.什么是生長發(fā)育生長是指細(xì)胞增殖和增加，細(xì)胞癲癇的增加，導(dǎo)致全身系統(tǒng)、各器官、各組織的大小、長度、重量的增加和形態(tài)的變化。發(fā)育是指身體各系統(tǒng)、各機(jī)關(guān)、各組織的分化和完善、功能上的成熟的質(zhì)的變化。兩者緊密相連，密不可分，成長是發(fā)育的前提，發(fā)育包含成長，成長在發(fā)育中。生長發(fā)育是通過身體和外界環(huán)境相互作用而實現(xiàn)的。兒童的身體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下，協(xié)調(diào)各系統(tǒng)、各機(jī)關(guān)

10、的活動，使身體成為統(tǒng)一的整體，與外界事物聯(lián)系，適應(yīng)外界環(huán)境，是相應(yīng)的變化。生長發(fā)育有連續(xù)性、階段、程序性、不平衡、相互關(guān)聯(lián)和個體差異。2.兒童行為發(fā)展法由上而下，中心到邊緣，從粗到細(xì)。由上而下：兒童行為的發(fā)育是按照嘴唇、舌頭、眼睛、脖子、腰部、上肢、下肢上下順序發(fā)展的，沿著頭滾動、坐著、坐-上-線的方向越來越成熟。從中心到邊緣：發(fā)育從身體中間開始，離身體部位越近，身體動作越早發(fā)展，而離身體中心越遠(yuǎn)的肢體，運動就發(fā)育得越晚。從造型到纖細(xì)：兒童行為的發(fā)展初期出現(xiàn)。坐、爬、站、走等使用大肌肉的粗、寬動作，以后可以逐漸掌握使用小肌肉需要眼睛的精巧動作，例如玩、寫、畫、寫、等等。如何判斷學(xué)齡前兒童的疲勞

11、度一般是根據(jù)學(xué)齡前兒童各機(jī)關(guān)，特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能狀態(tài)的變化，明顯表現(xiàn)在兒童的活動及活動效率上，活動及活動效率體現(xiàn)在活動及活動執(zhí)行中的工作效果上，即工作的速度、準(zhǔn)確性、持續(xù)時間等。學(xué)齡前兒童活動時會產(chǎn)生疲勞。首先在2信號系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)保護(hù)抑制。在疲勞產(chǎn)生和發(fā)展的過程中，大腦皮層的興奮性有兩個階段，即第一階段興奮過程改善，內(nèi)部抑制過程減弱，孩子們的作業(yè)速度增加，準(zhǔn)確度降低，注意力分散，容易興奮，急躁，多做不必要的行動和工作。在第二階段，保護(hù)抑制的深化和擴(kuò)散削弱了大腦皮層的興奮和抑制過程，兒童課題的速度和準(zhǔn)確度都下降了，動作不協(xié)調(diào)，知覺、注意力、記憶、理解和思考等心理功能減弱了，心情郁悶、不安或焦慮，甚至進(jìn)入嗜睡狀態(tài)。4.學(xué)期兒童骨盆的特點是什么？配置活動時需要注意哪些事項？特征：骨盆還沒有成形，構(gòu)成骨盆的骨盆還不是整體。髂骨、坐骨、恥骨連接軟骨，隨著年齡的增長，軟骨逐漸骨化，直到16歲前后再形成3根骨頭。骨化完成之前，構(gòu)成骨盆的三個骨之間的鏈接不太牢固，外力引起的位移和不正常