1、囚 綠 記,陸 蠡,堅(jiān)貞的愛(ài)國(guó)者 陸蠡（19081942），原名圣泉，浙江天臺(tái)人?，F(xiàn)代散文作家、翻譯家。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍進(jìn)駐上海租界，1937年8月，吳朗西、巴金分別去重慶、廣州籌建分社，上海文化生活出版社便由陸蠡負(fù)責(zé)。幾年中，在敵機(jī)轟炸中出版的書(shū)籍竟達(dá)數(shù)百種，還有十幾種叢書(shū)。期刊少年讀物因有抗日內(nèi)容被強(qiáng)令停刊，他又先后主編了少年讀物小叢書(shū)和少年科學(xué)。 1942年4月，陸蠡發(fā)往西南的抗日書(shū)籍在金華被扣，日本憲兵隊(duì)追蹤到上海，查封了書(shū)店，沒(méi)收了全部文學(xué)叢刊。陸蠡不顧勸阻，親自去巡捕房交涉，便遭關(guān)押。慘遭殺害，時(shí)年34歲。,日本人曾提審陸蠡，問(wèn)： “你愛(ài)國(guó)嗎？” “愛(ài)國(guó)?！?“贊成南京政府么

2、？” “不贊成！” “依你看，日本人能不能征服中國(guó)？” “絕對(duì)不能征服！” 日本人勃然大怒，給他上了酷刑，最后折磨而死。,在文中隱約交代了當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景，再次快速掃描課文，找出關(guān)于這些背景的語(yǔ)句。,背景 1、我住在北平的一家公寓里。 2、盧溝橋事件發(fā)生了。 3、在七月中旬，不能再留連于烽煙四逼中的舊都，火車(chē)已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開(kāi)車(chē)的消息。,囚綠,囚綠,（812）,喜綠,放綠,懷綠,（17）,（ 13 ）,（ 14 ）,整體感知,請(qǐng)問(wèn)作者為什么喜歡綠？ 他喜歡的綠有哪些特點(diǎn)？,綠是生命，是希望， 綠是慰安，是快樂(lè)。 綠是自然的顏色。,繁密,柔嫩,重點(diǎn)賞析,有感情地朗讀第5段,哪些句子或者

3、詞語(yǔ)表達(dá)了作者對(duì)綠的喜愛(ài)呢?用了什么樣的藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)呢?,1、我懷念著綠色把我的心等焦了 2、我懷念著綠色，如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水！ 3、我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。,品讀第七段 我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)?？此鯓由扉_(kāi)柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開(kāi)折疊嫩葉，漸漸變青，漸漸變老，我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽，我以揠苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂盛。下雨的時(shí)候，我愛(ài)它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。,小結(jié):第1-7段 思考:作者是怎樣寫(xiě)自己對(duì)綠的喜愛(ài)的呢？,1、作者對(duì)房間爽直的選擇。這是暗含了對(duì)綠的喜愛(ài)。(借事抒情) 2、運(yùn)用比喻、夸張修辭表達(dá)自己尋綠盼綠

4、的急切的心情。（直接抒情） 3、作者對(duì)綠細(xì)致地觀察、生動(dòng)形象地描寫(xiě)中，也可以看出對(duì)綠的喜愛(ài)。（借景抒情）,品讀第8-12段 思考：“囚”綠后的常春藤是怎么樣的？作者的心情是怎么樣變化的？你能體會(huì)作者的情感嗎？,常春藤的變化: 1、依舊伸長(zhǎng)、依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長(zhǎng)得更快。(柔弱但卻蓬勃) 2、它的尖端總朝著窗外的方向。(向陽(yáng)、固執(zhí)) 3、它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，好像病了的孩子。 （喜悅-惱怒-自責(zé)但仍自私地占有）,品讀第10、11段,這兩段對(duì)被“囚”的綠的描寫(xiě)主要運(yùn)用了那種修辭手法？怎樣表現(xiàn)綠藤的“固執(zhí)”？這樣寫(xiě)有什么用意？, 作者因愛(ài)綠而囚綠，卻在不知不覺(jué)中傷害

5、了綠。這兩段寫(xiě)出了在“囚綠”過(guò)程中作者復(fù)雜的心理狀態(tài)，試談?wù)勀銓?duì)作者看似矛盾的心理的理解。,作者因愛(ài)綠而囚綠，卻在不知不覺(jué)中傷害了綠。作者無(wú)法改變綠藤的“固執(zhí)”，甚至為它的“固執(zhí)”而“惱怒”。這里的“惱怒”，并不是作者對(duì)綠的感情發(fā)生了逆轉(zhuǎn)不愛(ài)“綠”了，而恰恰是愛(ài)之深，惱之切?！澳睢笔亲髡邔?duì)自私自利的心靈的自省。,品讀第12、13段, “盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃，在七月中旬，不能再流連于烽煙四逼中的舊都，火車(chē)已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開(kāi)車(chē)的消息。終于在一天早晨候到了。” 這段敘事除了交代提前離開(kāi)北平，提前“放綠”的原因外，還有什么作用？表達(dá)了作者的什

6、么感情？,（點(diǎn)明寫(xiě)作背景，看似簡(jiǎn)單敘事，而被迫離開(kāi)故都的無(wú)奈和對(duì)日本侵略者的憎恨皆盡含其中，突現(xiàn)出文章的主題。）,臨行時(shí)我珍重地開(kāi)釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來(lái)的位置上，向它致誠(chéng)意的祝福，愿它繁茂蒼綠。 體味這句話語(yǔ)言的含蓄優(yōu)美。聯(lián)系前文，由“綠友”到“綠囚”到“囚人”詞義的轉(zhuǎn)移，體現(xiàn)了什么？,（由“綠友”到“綠囚”到“囚人”，稱呼的變化含蓄地體現(xiàn)了作者感情的變化?！罢渲亍薄ⅰ白８！保请[含了對(duì)頑強(qiáng)抗?fàn)幘竦木粗?，和?duì)光明與自由的珍惜與向往。）,寫(xiě)作思路,賞綠（17）,囚綠（811）,放綠（1213）,思綠（14）,情感變化,喜愛(ài) 留戀,無(wú)比的喜悅 愛(ài)憐,尊敬 祝福,懷念

7、 期盼,作者為什么要囚綠？,自身原因,外在原因,抑 郁,孤 獨(dú),盧溝橋事變,被囚后,蓬勃生長(zhǎng),瘦黃憔悴,被囚前,自由是生命的陽(yáng)光,你如何評(píng)價(jià)陸蠡對(duì)綠藤因愛(ài)而囚的舉動(dòng)？,請(qǐng)問(wèn)陸蠡從常春藤身上看到了什么精神？,追求光明 追求自由 永不屈服,如果綠會(huì)說(shuō)話。 。,會(huì)對(duì)陸蠡說(shuō)什么？,獄中題壁（戴望舒）,如果我死在這里 ， 朋友啊 ，不要悲傷 ！ 我會(huì)永遠(yuǎn)地生存,在你們的心上 你們之中的一個(gè)死了, 在日本占領(lǐng)地的牢里 。 他懷著的深深仇恨 你們應(yīng)該永遠(yuǎn)地記憶 當(dāng)你們回來(lái) 從泥土掘起他傷損的肢體 用你們勝利的歡呼 把他的靈魂高高揚(yáng)起 然后把他的白骨放在山峰，曝著太陽(yáng),沐著飄風(fēng)。在那暗黑潮濕的土牢，這曾是他唯一的美夢(mèng)。,托 物,言 志,蓬勃、 向陽(yáng)、 固執(zhí),生命、希望，永向光明、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?象 征,綠,以小見(jiàn)大,本文給你什么樣的深刻的啟示？ 1、寫(xiě)作手法方面： 2、人生啟示方面：,當(dāng)我們的生