1、讀狼牙山五壯士有感最新范文5篇狼牙山五壯士這篇文章主要寫了:抗日戰(zhàn)爭時期，五位戰(zhàn)士為了掩護人民群眾和連隊轉移，冒著槍林彈雨，痛殲敵人。最終子彈打完了，五位戰(zhàn)士毅然跳崖，壯烈犧牲。以下是小編整理的讀后感范文5篇，希望可以分享給大家進行參考和借鑒。讀狼牙山五壯士有感范文一讀了狼牙山五壯士這篇課文，我深受感觸。這篇課文主要記述了1949年秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民群眾和連隊主力，把敵人引上狼牙上，痛擊敵人，最終子彈打光了，五人英勇跳下懸崖。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描述的淋漓盡致。俗話說的好:死有的輕于鴻毛有的重于泰山。五位壯士在萬分緊急的關頭，

2、腦海中就僅有一種想法:只要能保護人民群眾和連隊主力，我們的犧牲就是值得的，這讓我想起了以往看過的一個故事:荊軻刺秦王，臨終時，荊軻唱了兩句歌:風蕭蕭分易水寒，壯士一去兮不復還。;這說明荊軻明白此去九死一生，但他還是毅然前進。這種明知山有虎，偏向虎山行;的精神難道不令人敬佩嗎此外還有董存瑞，羅盛教這些壯士在危機時刻，總是把生的期望留給別人，而把死的危險留給了自我。他們是多么勇敢啊!他們是我心中最欽佩的人。讀狼牙山五壯士有感范文二今日恰逢清明節(jié)，在這個特殊的日子里不禁讓我想起了狼牙山的五壯士，他們就是：馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才，雖然他們早已離我們遠去，可是這些英勇的戰(zhàn)士們至今活在我們

3、的心中。我懷著無比崇敬的心境向他們深深的致敬。當我再次閱讀狼牙山五壯士時，我為他們那英勇頑強，勇于犧牲的精神又一次感動。文中詳細描述了五壯士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)自我的部隊，英勇跳崖的故事，那情景仿佛就出此刻我的面前一樣，不禁讓我心潮澎湃，我明白這是他們用生命和鮮血譜寫出了一首氣吞山河的壯麗詩篇。當文中講到戰(zhàn)士們昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的的口號聲：打到日本帝國主義!;中國共產黨萬歲!;這是英雄的中國人民堅強不屈的的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河!他們這種為了祖國，為了革命的勝利，甘愿拋頭顱、灑熱血，毫不畏懼，不怕犧牲的精神永遠值得我們學習。如今我們的幸福生活是他們用鮮血

4、換來的，可是想想此刻，我們的生活變得那么好，卻有時總感覺還是不滿足，想想這五位英勇的壯士，我的心里很慚愧，有時候，我只要在學習和生活上一遇到難題就會打退堂鼓，遇到點困難就想退縮，想想就羞愧萬分，這怎樣對的起那些先烈們呢?怎樣去為祖國作貢獻呢?所以，我作為新中國的少先隊員應當以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握好科學文化知識，練就過硬的本領，做好接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒!讓我們?yōu)橹腥A之崛起而努力吧!讀狼牙山五壯士有感范文三人的生命僅有一次，生命是寶貴的。在和平年代，我們無法理解什么是真正的生死抉擇，而當我學習了狼牙山五壯士這篇文章后，我最終明白了生死的意義。1941年秋，晉察

5、冀根據(jù)地遭到日軍的進犯，六班的五位戰(zhàn)士把大批的敵人引上狼牙山。五位壯士勝利完成掩護任務后，準備轉移。前面有兩條路:一條是通往主力轉移的方向，走這條路能夠很快追上主力，保全自我的生命，但容易暴露人民群眾和連隊主力;另一條是通向三面懸崖的不歸路。這時五位壯士面臨生死抉擇，也許他們有那么一瞬間對生命的渴求，但生;的念頭剛一閃，他們立即想到了保護人民群眾和連隊主力，于是班長馬寶玉斬釘截鐵的一揮手說聲走;!就朝著棋盤陀頂峰而去。好一個斬釘截鐵;!我仿佛感受到了五壯士豪邁萬丈的氣勢，心中熱血似乎跟著沸騰起來這就是革命的力量!以五個人的犧牲來換取人民群眾和主力部隊的安全，這就是舍小己為大家的真正含義吧。從五

6、壯士的身上我明白了什么才是奉獻。在和平年代，戰(zhàn)爭離我們越來越遠，壯士們的舉動令我們敬佩，但我們很難去理解他們當時的想法，因為他們也有選擇活下去的權利。他們從懸崖上縱身一跳之時，還喊著壯烈豪邁的口號:打倒日本帝國主義!;中國共產黨萬歲!;于是我明白了，原先他們有著崇高的夢想和正義的事業(yè)，這一切都體此刻那氣壯山河的口號聲中。為著社會主義事業(yè)和對新中國的憧憬，他們這樣做是很有價值的，他們的死比生更有意義。我看完這部電影后，被狼牙山五壯士為人民服務不惜犧牲自我的精神感動得熱淚盈眶，不禁想起了在5。12大地震中也有這樣的英雄楷模:有的教師用自我堅強的身軀護住了學生，學生得救了，而自我卻永遠得離開了人世;

7、有的學生用自我弱小的身體從廢墟下救出了同學，自我卻受了傷，當別人問他為什么這樣做時，他只說了一句:我是班長!;有的人民子弟兵為了救援群眾，自我來不及撤離，被余震奪去了生命;有的醫(yī)護人員為了給群眾一絲生的期望，把自我親人的安危置之度外，直至救援工作結束，才想起給家人做一些事情;有的飛行員為了給災區(qū)群眾運送物資，回到途中由于天氣原因，看不清目標，不幸撞到山上，機毀人亡。生命是寶貴的，但他們用自我堅強的意志和有限的生命為人民服務，使自我的生命無限延長。我深深地被勇士們所感動，聯(lián)想到自我，作為二十一世紀的少先隊員，在學習上遇到困難時所采取的態(tài)度記得有一次，我在做數(shù)學題的時候，遇到了一道難題，想了半天，

8、仍想不出來，那時，夜已很深了，我懶得再去想它，于是，我便把這題空著，心想:明天照教師說的抄下來，不就得了我為自我的小聰明沾沾自喜起來。不知不覺，我養(yǎng)成了不愛動腦筋的壞習慣。但沒想到，期末考的時候，我這個學習委員，各門平均成績才81分!這就是應對困難退縮的結局。回想起自我對待學習的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴蹈火的精神，覺得自我的做法是多么不應當呀!如果今日，我在學習上遇到一點困難就退縮，那明天怎樣去為祖國做貢獻呢先烈們，我必須要以你們?yōu)榘駱?，不怕困難，勤奮學習。保護你們?yōu)橹畩^斗直至犧牲得來的勝利成果，才對得起你們六十八年前的壯舉。值得欣慰的是，至今人民沒有忘記，以后也不會忘記，

9、他們是祖國永遠值得珍藏的財富。這篇文章，已經(jīng)不僅僅是一篇文章了。它更是我人生的智慧錦囊，是我人生中的道道彩虹，更是教我以后怎樣待人處世的良師益友。這本書，讀完了，可它帶給我的震撼力卻一向存在著讀狼牙山五壯士有感范文四當山谷中閃現(xiàn)出五壯士的身影時，當響起那壯烈豪邁的口號聲時，我的心碎了，剎那間，我感受到無比的悲痛。1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯，當時七連六班的五名戰(zhàn)士為了掩護群眾和部隊主力，和敵人英勇斗爭，最終在生與義的抉擇面前，義無反顧的獻出了自我寶貴的生命。生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義也。;五位戰(zhàn)士在生與義的抉擇時，二話沒說，就選擇了義，難道這

10、不可貴嗎?每個人都珍惜自我寶貴的生命，可五位壯士為了中國，為了革命，奉出了自我年輕的生命，難道這稱不上是英雄嗎?仔細想想，這五位戰(zhàn)士也有親人，也有自我的父母，可這五位戰(zhàn)士為了不讓更多的同胞失去親人，選擇了自我舍身，難道這不算胸襟寬廣的人嗎?生活中，我曾為同桌拿我一只筆而哭過，為一張聽寫紙而爭論過，為分界線而悲痛過，此刻想想，我和五壯士差遠了，五壯士在應對狼牙山頂峰那決定生與死的兩條路時，選擇了死，獲得了義，而我卻不能在魚與熊掌的選擇下，選擇熊掌。魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌也。;所以，我們雖然不需要向五位戰(zhàn)士一樣為革命事業(yè)拋頭顱，灑熱血。但我們要擁有寬廣的心和浩然

11、正氣。不被困難所嚇倒，相信做到這些，你就擁有了梅花魂;。英雄!英雄!當那永不消失的口號在我們的心頭蕩漾時，我們就會想到你，一位屹立在狼牙山頂?shù)睦茄烙率?，你的名字，我們記得，狼牙山的烈士們，你么的浩然正氣，必將與日月同輝，與天地共存!讀狼牙山五壯士有感范文五當讀完狼牙山五壯士，我的心被震撼了。這篇文章主要寫了:抗日戰(zhàn)爭時期，五位戰(zhàn)士為了掩護人民群眾和連隊轉移，冒著槍林彈雨，痛殲敵人。最終子彈打完了，五位戰(zhàn)士毅然跳崖，壯烈犧牲。就在那短暫的幾分鐘里，我想了很多很多:這五位戰(zhàn)士是祖國的驕傲，在他們身上，閃爍著高尚的愛國情懷。當我讀到這一段話的時候，感受頗深另一條路是通向三面懸崖的蓮花瓣，棋盤陀頂峰

12、。走哪一條路呢為了保護人民群眾和連隊，班長斬釘截鐵地說了一聲走;。帶頭向蓮花瓣走去;。他們明白前面是絕路，但為了大部隊的安全，攀上懸崖。這一點能夠體現(xiàn)出他們壯，壯在不顧個人利益，以大局為重。從而也體現(xiàn)出中華民族的英雄氣概。當他們決定要跳崖的那一刻，我再次被震撼了，他們也有親人，但在第一時刻想到的卻是祖國!打到日本帝國主義!中國共產黨萬歲!;這聲音驚天動地、氣壯山河!我們的祖國除了有五位戰(zhàn)士這樣的，還有很多可歌可泣的民族英雄。如:楊靖宇將軍在絕糧的情景下也不投降;海娃險些喪命，也得把信送到張連長手里。和壯士們相比，我微不足道，因為我沒有像他們那樣的毅力，應對困難不退縮，沒有子彈用石頭砸，也不投降。所以從此刻開始，我得改變自我，努力學習、建設國家。永遠