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文檔簡介

1、高考關(guān)于讀書的滿分作文六篇精選讀書,讀好書是對于每一個人來說都是非常重要的。就如雨果說的:各種蠢事在每天閱讀好書的影響下,仿佛考在火上一樣,漸漸地融化。;今天小編給大家分享一下有關(guān)于讀書話題的作文,讓我們一起來欣賞一下吧!關(guān)于讀書的作文600字一書籍是人類進步的階梯,只要用心靈去感受,就能領(lǐng)悟出其中的快樂。書像風塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般吸引著我,在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界,使我感受到世界仿佛縮小了許多。正是它們,教我認識了亞細亞、歐羅吧認識了我們的天空和地球。每天,我都要鉆到書堆里讀個痛快。每一本書都演繹著一個

2、美麗動人的故事,那些優(yōu)美的語句使我陶醉在其中。它吸引著我,滿滿地,我成了小書蟲;,讀書成了我一大愛好。我讀書,喜歡反復(fù)咀嚼,把其中的韻味滿滿的嚼出來,然后再吸收,吸收在讀書的過程中,我學(xué)會了做人。我要做一個有用的人,做一個人人羨慕的人,做一個祖國的棟梁之材;在讀書的過程中,凈化了我的心靈,把我心靈中的骯臟的東西一掃而光,迫使我做一個評學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在讀書的過程中,我品嘗到成功的喜悅,書是一位老師,在師生關(guān)系中,我們是平等的,這里沒有斥罵,沒有生氣,帶給我的,是成功的喜悅每次,我都會融進書里的故事中,仿佛,我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭時期生活

3、的艱辛隨著主人公,他喜我也喜,他悲我也悲。我不喜歡坐在書桌前,板板正正地看書,而是喜歡坐在小河邊,青青的草地上:藍藍的天空,清清的河水,快樂的魚兒,碧綠的草地,微風吹來,樹葉沙沙;作響。多么的詩意,仿佛闖進了一幅巨大的畫卷-絕妙的世外桃源讀書的快樂是需細細的品嘗,反復(fù)咀嚼的。你會發(fā)現(xiàn):讀書原來如此快樂!關(guān)于讀書的作文600字二書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢。記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成,就讓他自己先玩。他玩了一會兒,竟然端起我的墨水瓶來了,他那么小,

4、萬一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:別玩墨水啊;話還沒說完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來,嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時候,我的目光無意中落在了放在桌子上的知識雜志一書上。我一拍腦門,不是剛看過嘛!上面介紹過,衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢!于是,我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過了一會兒,墨跡果然淡了,

5、再使勁揉搓一會兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說:回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了。;他瞪著驚奇的眼睛問我:你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?;我得意地說:書告訴我的唄!;讀書使我增長知識,正因為有了書,我才知道有神機妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松正因為有了書,我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。關(guān)于讀書的作文600字三讀書不是為了考試,本來考試是一件正確的事情,它是用來檢查我們對學(xué)習(xí)過的知識是否懂了,懂了多少?多深?分數(shù)只是反映了我們對學(xué)過知識的掌握程度,不能是評價一個老師教學(xué),或者是評價一個學(xué)生聰明、認真的標準。有的人適合學(xué)書本知識,分數(shù)

6、可能就高,有的人是體育型的人才,對書本的理論知識就是不感興趣,考試分數(shù)低不能說明他們笨或是差生,因為人與人之間是有區(qū)別的,現(xiàn)在到處都在比分數(shù),認為分數(shù)高的就是好學(xué)生,做錯題目就是差生要受罰,這是不公正的,接受教育讀書主要是引導(dǎo)孩子們知道文化知識,做一個文明的人,為以后的成長打點基礎(chǔ),做作業(yè)和考試是提醒我們記住一些知識,不是為了做排名或懲罰用的。校內(nèi)的書本知識是多少年多少代人的心血編寫而成的,當然是好東西,但她只是考慮了大部分人可能應(yīng)該看的書和知識,我們要想提高自己的能力,還要看一些自己喜歡的書,只有安心的去讀書,不是為了考試和分數(shù),這時候才能慢慢理解文章的真正含義,才能體會知識的力量。我沒上我

7、作文補習(xí)班,但我堅持看一些其他寫小學(xué)生的作文,我不一定把課本背的滾瓜爛熟,但我能從很多文章中講解出我的看法(主要和爸爸交流,爸爸覺得先進的教育方式應(yīng)該是師生交流,而不是教師講學(xué)生做,答案也不是一個只要有道理就是正確的),所以我沒事時我就看課外書,任何種類的,有時候我都看到孔子和莊子等書了,盡管不懂,但里面的話很好聽很有意思。堅持讀書,我們就會找到真正的自己,不要做考試分數(shù)的小跟班.。關(guān)于讀書的作文600字四我是一只書蟲,而且我對書;這食品的要求還真挺高的呢。那些粗制濫造的書我是不吃的,吃了我就會渾身難受。那些所謂的書籍;,根本就算不上是書;!無論封面怎樣精美,插圖怎樣華麗,但只要內(nèi)容貧乏,那就

8、是一本無用的書。因為書籍是給人帶來享受,讓人們了解知識,擁有快樂的——哪怕我只是一只書蟲,但我吃了書后,也會體會到書中的樂趣。只有那些已經(jīng)得到你們?nèi)祟愃J可的書籍名著,才是我真正的糧食、生命之泉;。就算那些書的封面很粗糙,沒有一張插圖,但只要內(nèi)容豐富、充實,那就是一本好書——我的糧食。還記得當初第一本令我垂涎三尺的書,就是那一本水滸傳了。那本書的封面很單調(diào),并沒有花哨的圖畫與插圖,卻足足有人類手掌半扎的厚度;5公分左右。從第一章洪太尉誤開伏魔殿至最后一章宋江之死我已早已啃了個滾瓜爛熟;。那在作者施耐庵筆下紛紛栩栩如生的梁山泊一百單八將與前任梁山泊

9、總領(lǐng)晁蓋;早是爛熟于我心間——及時雨宋江的講義氣、孝順;花和尚魯智深的勇敢;豹子頭林沖的武藝高超;黑旋風李逵的魯莽;智多星吳用的聰明機智停駐在我心間已多時。有時,一些疑難字句會使我哽咽,但我仍是以你們?nèi)祟愐矒碛械膱猿植恍傅木窨朔诉^來。盡管書已被我啃食掉了,可是書的消逝卻無法消除我對書的記憶。最近,我在啃食的書是張之路創(chuàng)寫的神秘系列;之一——非法智慧。這是一本集友情、親情、正義、懸疑、恐怖一身的好書。全書一氣呵成,我僅幾天就看了這本書的一半了。前幾天,我正在慢慢悠悠地啃食非法智慧時,忽然感到肚子里一陣疼痛,原來是我啃到了非法智慧一恐怖的情節(jié)了。

10、之后,那一情節(jié)就不停地在我的:腦湖;(因為我的腦子比較小)中映現(xiàn)??梢?,這本書對我的影響有多么大呀!我是一只快樂的小書蟲,我每天都暢游在書的海洋里關(guān)于讀書的作文600字五享受著春雨的滋潤,漫步于夏天的星空下,拾取秋日下火紅燦爛的楓葉時,欣賞著冬雪自由的紛飛,四季中都蘊藏著我和書的故事。當春雨連綿的時候,我正捧著簡愛,品著香茗,為書中的女主人公因最后找到了自己的幸福歡呼雀躍。繁星如斗,夜色靜謐,我總是讀者我的最愛——安徒生童話,讀到會心之處,常喜歡仰望星空,到星際去看灰姑娘與王子跳舞,看著故事中的一個個人物去追尋自己夢一樣的國度,沒有煩惱,沒有惆悵,一切都美好如圓月,以前

11、,依偎在媽媽的懷里聽媽媽這夢一般的故事,每當聽媽媽講美人魚的時候,我的心就會飛到美人魚的海底城堡中,聽她清脆的嗓音唱出美妙動人的歌曲。我感到心曠神怡,心境亮如明鏡。秋風拂面,碩果累累,我喜歡讀老人與海,感受老人那生活的辛酸,他不畏生死與鯊魚進行了驚心動魄的殊死搏斗,感受到了小男孩對老人的愛和敬佩,感受到了老人夢中的獅子是那么的勇猛,感受到了飯店老板——馬丁的熱心腸,感受到了冬雪飛舞,大地銀裝素裹,我沉醉于奧斯特洛夫斯金的鋼鐵是怎樣煉成的。保爾*柯察金的一生經(jīng)歷無數(shù)的挫折,但他依然樂觀的面對生命,一個人的生命也莫過于此,他的生命之光讓我為之震撼。我感受到了在以后的人生旅途

12、中,無論遇到再大的風浪,都不能畏懼,要相信信念,執(zhí)著追求夢想,才可以在生命之巔豪邁的高歌。多少個春秋,多少個四季,在幽默方香中,我通簡*愛聊天,與美人魚共歌,與老人一起下海捕魚,點點滴滴,我和書的故事載入.我如歌如畫的生命旅途中。關(guān)于讀書的作文600字六我很喜歡看書,因為我認為在書的海洋里遨游真是快活極了。記得有一回,媽媽給我買了一套中外名著。望著這些精神食糧,我迫不及待地翻開了其中的一本巴黎圣母院,津津有味地讀了起來。不讀不要緊,一讀便停不下來了。那生動的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩,特別是每章之后引發(fā)的問題,迫使著我繼續(xù)往下讀。滴噠、滴噠;時針指過了十點,我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床好冷啊!;我被凍醒了,原來是我一不小心把被子踢走了。對了!不知愛斯美拉達怎么樣了?;想著,我連忙一骨碌從床上坐了起來,披上外套,著急地翻開書,貪婪地讀了起來。哦!終于讀完了!;我想著愛斯美拉達悲慘的一生,忍不住落下了幾滴眼淚。在新華書店的對面有一座石像,大家知道他是誰?為什么立在這里嗎?;老師問道。哦?這不是我?guī)?/p>

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