1、,教科版五年級科學下冊浮和沉,沉,浮,物體在水中是 還是,如何觀察物體沉與浮。 操作方法：必須將物體輕輕從水面放入水里，物體要完全浸在水中，而不是把物體扔進水中，也不是放在水面上。,物體在水中碰到容器底部的現(xiàn)象叫“沉”； 不接觸容器底部的現(xiàn)象叫“浮”。,實驗要求,用眼睛看一看，用手摸一摸。,1、快速預測物體在水中是沉還是 浮，把預測和理由填在表格中； 2、做實驗驗證結(jié)果； 3、把結(jié)果填寫在實驗記錄單里。,沉,浮,用圖示法表示：,“物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組 實驗一：觀察更多的物體在水中的沉浮,“物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組 實驗一：觀察更多的物體在水中的沉

2、浮,“物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組 實驗一：觀察更多的物體在水中的沉浮,物體的沉浮與什么因素有關(guān)呢？,與它們的輕重和大小有關(guān)系嗎？ 我們做實驗來驗證一下： 1、首先將物體變小變輕，看一看它的沉浮有變化嗎。 2、再將物體變大變重，看一看它的沉浮有變化嗎？,實驗要求,把橡皮切出一半、 四分之一、八分之一、 和更小的塊。 小刀使用注意安全，物體不能切得太小、太碎。,“物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組 實驗二：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積減小時，在水中的沉浮情況,“物體在水中是沉還是浮”實驗報告單 第（ ）小組 實驗二：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積減

3、小時，在水中的沉浮情況,通過橡皮實驗，我發(fā)現(xiàn)當橡皮的重量和體積變小時，在水中的沉浮狀態(tài) 不變 。,“物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組 實驗二：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積減小時，在水中的沉浮情況,“物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組 實驗二：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積減小時，在水中的沉浮情況,通過蘿卜實驗，我發(fā)現(xiàn)當蘿卜的重量和體積變小時，在水中的沉浮狀態(tài) 不變 。,“物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組 實驗二：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積減小時，在水中的沉浮情況,通過蘋果實驗，我發(fā)現(xiàn)當蘋果的重量和體積變小時，在水中的沉浮狀態(tài)

4、不變。,通過橡皮實驗，我發(fā)現(xiàn)當橡皮的重量和體積變小時，在水中的沉浮狀態(tài)不變。,通過蘋果和橡皮的實驗，我們可以得出一個什么結(jié)論？,的橡皮,半個蘋果,的蘋果,半個橡皮,結(jié)論一： 同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變小，在水中的沉浮狀態(tài)是不會發(fā)生改變的。,“物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組 實驗三：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積增大時，在水中的沉浮情況,“物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組 實驗三：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積增大時，在水中的沉浮情況,通過 上面的 實驗，我發(fā)現(xiàn)當同一物體 的重量和體積變大時，在水中的沉浮狀態(tài) 不變 。,的橡皮,半個蘋果

5、,的蘋果,半個橡皮,結(jié)論二： 同一種材料構(gòu)成的物體，把它們的重量和體積變大，在水中的沉浮狀態(tài)也不會發(fā)生改變。,結(jié)論一： 同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變小，在水中的沉浮狀態(tài)是不會發(fā)生改變的。,結(jié)論二： 同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變大，在水中的沉浮狀態(tài)也不會發(fā)生改變。,通過結(jié)論一和結(jié)論二，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,同一材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮規(guī)律,由同一種材料構(gòu)成的物體，改變它們的重量和體積大小，在水中的沉浮是不會發(fā)生改變的。,結(jié)論,第一單元 沉和浮 第一節(jié) 物體在水中是沉還是浮 1、物體在水中（碰到）容器底部的現(xiàn)象叫（沉）；（不接觸）容器底部的現(xiàn)象叫（?。?2、由（同一種材料）構(gòu)成的