1、高考優(yōu)秀文選閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。甲乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問甲為什么要這樣記錄，甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！鄙钪?，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。例文一 鐫刻心靈的石碑 如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么

2、銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無擎雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！ 忘記和銘記本是同根生，相煎何太急？盡管有人說，“忘記過去意味著背叛”，但我卻要說為了忘記而銘記，為了銘記而忘記。 忘記和銘記如同一株樹上的并蒂果，誰也分不開誰。如果硬要把它們分開，只會造成二者俱傷的結(jié)局。我們可以忘記鮮花和掌聲，但我們必須銘記淚水和荊棘；我們可以忘記泥濘與烏云，但我們必須銘記坎坷與險阻；我們可以忘記懸崖和峭壁，但我們必須銘記攀登和艱辛。 我們，在陽光下拼搏過，在六月中失利過。我們，既然能重新回到這里，就應該忘記所有的

3、顧慮和徘徊，銘記所有的努力和奮斗，再次揮斥方酋，激揚文字，指點江山，主宰沉浮。我們應該相信自己一定會看漫江碧透、層林盡染，會感到戰(zhàn)地黃花分外香。我們會銘記，任日月穿梭，也將仰頭大笑出門去，我輩豈是蓬篙人！ 忘記時，我們要拿得起，放得下，猶如進入“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的最高境界，超然物外，忘記一切，拋下包袱，輕松上路。銘記時，我們要像沙漏一樣，分輕重緩急，擇甲乙丙丁，一一細心選擇，然后拿出最耀眼的那支伸出墻頭的紅杏，放在心中最重要的地方，讓它綻放，細細釋放所有的香味，浸透心田。 忘記與銘記，在我們的心中，會如一桿天平，稱出平分秋色；在我們的手中，會如一瓣丁香，香出豆蔻年華；在我們的眼中

4、，會如一絲細雨，潤出天街綠意。于是，我們應該在春桃、夏荷、秋菊、冬梅中把忘記和銘記擺在心頭。 【簡評】這是一篇認識深刻、頗具文采且融入個人生活體驗的文章。作者將“忘記”與“銘記”視為一個問題的兩個方面，不可分割。其思想具有哲學的深度，同時將個人學習奮斗的體驗納入“忘記與銘記”的語境中，具有較強的現(xiàn)實意義。為了合理表達自己的意念，作者先以抒情的筆調(diào)論析提出“為了忘記而銘記，為了銘記而忘記”的思想。經(jīng)過大量鋪陳，才出現(xiàn)“本論”，即聯(lián)系學生實際，談年輕人在求學道路上的徘徊與奮斗，表現(xiàn)六月奮戰(zhàn)必勝的決心。為了實現(xiàn)理想，該“忘記”什么和該“銘記”什么便合情合理，自然而然了。將個人生活的種子植入考場作文的

5、話題之中合理詮釋，是本文的成功之處。例文二 銘記和忘記 有人說記憶是生命的財富，是上帝給予的豐厚饋贈，所以我們應該選擇銘記；也有人說，對過去太深的留戀便是對今日過多的羈絆，所以我們應該選擇忘記。 而我，則會讓大風幫我忘記，讓刻痕幫我銘記。 總有些事情是我們應該銘記的。美國第28任總統(tǒng)在剛執(zhí)政時，由于一項由他提出的法案在執(zhí)行時屢屢遭遇困難而顯得十分尷尬。他的秘書建議他更改方案，使其變得圓滑易于執(zhí)行?？偨y(tǒng)聽后，非常嚴肅地否決：“不行！我的上司不同意！”他的秘書很驚訝：“堂堂美國總統(tǒng)還有上司嗎？”總統(tǒng)說：“是的，我的上司便是我的良心！” 無論在什么時候，每個人都應該用刻痕去銘記我們的“上司”原則、良

6、心、誠信 而總有些事情是我們應該忘記的。第一個登陸月球的人，是阿姆斯特朗。他的一句“我的一小步，便是人類前進的一大步”幾乎是家喻戶曉?？蓞s很少有人知道他的同伴奧爾德林。在返回地球后的一次慶功宴上，正當人們?yōu)檎鞣虑蚨鴼g呼時，一個記者突然提出了一個很尖銳的問題：“請問，奧爾德林，沒能成為第一個在月球上留下足印的人，你是否遺憾？” 大家都知道，登陸月球后，阿姆斯特朗先下飛行艙，所以他便成了在月球上留下第一個足印的英雄；而奧爾德林卻錯失了這樣的榮耀。正當空氣中開始彌漫著緊張的味道時，奧爾德林卻微笑著說：“我為我的同伴感到驕傲。不過，大家可別忘了，返回地球時可是我先出的機艙，所以我是從外星來地球的第一

7、人！” 緊張的氣氛在他輕松幽默又不乏機智的回答中被化解了。在我看來，這不是一個簡單的幽默。奧爾德林一句“為同伴感到驕傲”，將光環(huán)戴在同伴的頭上，需要多么寬廣的胸懷。他最終選擇了忘記，忘記了自己頭上那榮耀的光環(huán)。以至于自己的名字在人類史上并不顯揚。 在鮮花和掌聲面前，很多時候，我們都應用大風去忘記“榮耀的光環(huán)”利益、金錢、權力、地位 所以，請記得用刻痕去銘記的同時，用大風去忘記。 一陣風，可以喚醒一個季節(jié)；一株芽，可以振奮一灘荒原；一腔熱血，可以融化一口鍘刀；一點希望，可以燃燒一片藍天；一點忘記，可以保持一個人的高貴；一點銘記，可以凸顯一個人的品格。 【簡評】這是一篇規(guī)規(guī)矩矩、內(nèi)容充實且不失文采

8、的文章。作者利用命題給出的提示，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，誕生了這篇較為規(guī)范的考場作文。文章開篇即提出兩種不同見解，引起讀興。然后提出自己的觀點，一分為二地面對“忘記”和“銘記”。在舉例論證過程中，文章有敘有議，有引申，有升華，由個案推展到一般，具有啟發(fā)意義?！罢堄浀糜每毯廴ャ懹浀耐瑫r，用大風去忘記”的結(jié)論在這樣的經(jīng)營中被我們接受，被我們認同。例文三 那陣風吹過 憶往事如觀流水，慕來者如仰高山。時光流逝，縱然我們記住了親人的叮嚀，友人的祝福，情人的蜜語，一些傷心往事卻難免淤積于胸，塊壘難消。面對萬千世事，我們該忘記什么，又該銘記什么呢？答曰：忘記失敗痛苦，銘記美好快樂。 珍珠忘記了被河蚌囚困的痛苦，

9、于是造就了盈淚的玉珠。 寶劍忘卻了烈火下錘打的痛楚，于是露出了锃亮的刀鋒。 胡楊忘卻了沙漠中干渴的難當，于是創(chuàng)造了“死了三年不倒，倒了三百年不腐”的神話。 順著歷史長河，無數(shù)曠達之士面對失敗痛苦，莫不泰然處之。 是那個“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士，是那個“但識琴中趣，何勞弦上聲”的雅人，是那個“戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫，對！是他，是這享譽文壇百千年的陶淵明。他不愿“為五斗米折腰”，掛印歸田園。他忘卻了官場的失意，忘卻了仕途的不達，卻記住了世人的愿望，寫出了心中的圣地桃花源。 是那個“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么？是那個“一蓑煙雨任平生，何妨吟嘯且徐行”的行者么？是那個高唱“大江東去”的詩人么？蘇軾，

10、一個被宋神宗稱贊為“才與李白同，識比李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來的污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡醒復醉”，在黃州“倚杖聽江聲”，在黃州寫下“大江東去”。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦后，銘記著世間之美麗。不然，何來“親煮東坡肉”，何來“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的曠達與豪邁？ 所以，我們應該忘記別人的嘲諷，如忘掉五年前的一次感冒一樣；原諒別人對我們的傷害，如原諒天有晴有陰一樣。我們要記住初生嬰兒的第一次笑容，我們要記住八旬老人沒牙的掩笑 那陣風吹過，吹走了，吹走了失敗痛苦；那陣風吹過，吹過后，銘記住，銘記住了美好快樂！ 【簡評】

11、這是一篇針對現(xiàn)實、以古諫今、充滿勸慰意味的考場作文。文章就現(xiàn)代人對痛苦、失意難以釋懷展開議論，具有較強的說服力。為了達到感動人心的目的，作者先從物寫起，借助豐富的聯(lián)想，造就了“玉珠”，露出了“刀鋒”，創(chuàng)造了不朽的“神話”。然后以大家熟知的歷史人物、文學家陶淵明、蘇軾為例，闡釋他們“忘記和銘記”的共性，表現(xiàn)出二者淡泊從容、曠達豪邁的人生境界。經(jīng)過作者由物到人的一路論析，我們還有什么理由因為一點點小恩小怨而耿耿于懷呢？而這正是作者想要達到的目的。例文四 請您不要忘記 是的，生活中需要忘卻。忘卻與朋友的摩擦，友誼之歌才會更加悠揚動人；忘卻曾經(jīng)的成功與輝煌，我們才能輕裝上陣，開創(chuàng)一片新天地。然而，我要

12、說的是，有一些事，不容忘卻。 請您不要忘記，城市的繁榮背后，是無數(shù)任勞任怨的農(nóng)民工的汗與淚。請您不要忘記，城市中的一切臟活、累活、重活，都由農(nóng)民工來完成。他們沒有醫(yī)療保險，他們能按月領到那微薄的工資，就歡天喜地了?；蛟S，我說得有些偏激；或許，我所說的情況正在好轉(zhuǎn)，但我依然請您不要忘記世間最辛勤的人農(nóng)民工，他們是中國建設的生力軍。 請您不要忘記，人類只有一個地球。中國國家地理曾載文，中國北方的大城市，地下水最多只能再使用十到十五年，因此要實施南水北調(diào)。然而這本書上的一幅照片，卻讓我痛心不已。繁華的北京街頭，車水馬龍，一個水龍頭，竟長流不止。讀者也曾載文，中國草原危在旦夕。近十幾年來，世界羊絨生產(chǎn)

13、基地紛紛轉(zhuǎn)至中國。而羊絨的來源山羊卻扮演著草原殺手的角色。山羊不僅吃草，還吃草根，這對草原造成了嚴重的損害。西方發(fā)達國家為什么要把羊絨生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)移到中國？難道我們還不該警惕嗎？中國珠峰測量隊發(fā)現(xiàn)，珠峰冰川正在加速融化。可見全球變暖的形勢已十分嚴峻?；蛟S有一天，水城威尼斯將真的成為神話。難道，我們真的想迎來那一天嗎？ 請您不要忘記，南京的三十萬冤魂；請您不要忘記，東條英機、松井石根這些殺人的魔王，在那個叫做靖國神社的地方，一次又一次地被日本首相小泉參拜。同時，我也請您不要忘記，一大批日本律師，為中國的慰安婦幸存者提供著法律援助。一個日本老兵，腰間掛著每隔四小時就必須進行處理的人工膀胱，來到盧溝橋

14、，久久地跪下記住日本人的惡，是為了提高警惕；記住日本人的好，是為了時刻冷靜。對于日本人，牢記歷史，面向未來，是我們正確的選擇。 讓我們忘記那些無關痛癢的小喜小悲，牢記那些慘痛的教訓，共同向人類無限美好的未來前進。 【簡評】這是一篇立意明確、有獨立見解和豐富材料的考場作文。它直面現(xiàn)代社會中的重大事件，或明確其性質(zhì)，或指出其危害，或預示其趨勢，使這篇文章具有較強的現(xiàn)實意義。文章將“忘記和銘記”轉(zhuǎn)換為“可以忘記和不能忘記”，開篇即表明有些東西應該忘記，而有些東西則不容忘記。主體部分緊緊抓住“不容忘記”來做文章，闡釋“忘記和銘記”的關系。無論是對容易忘記的人（如農(nóng)民工）、容易忽視的事（如環(huán)境保護）還是

15、容易混淆的人事（如對日態(tài)度），作者都鮮明、客觀地表達出自己的見解，觀點頗為辯證。對時下熱點問題的關注，使文章具有很強的針對性和時代感。例文五 煙隨風逝 名隨史流 溶溶月，淡淡風，猶如那花香，風飄萬里卻總有散去的一刻?？墒牵麄兊拿謪s始終名垂青史，萬古流芳。 項羽看著站在烏江邊上的你，雄姿英發(fā)，豪情萬丈。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來的是你的豪情、你的大度與你的癡情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會記得你的寬厚，“鬼雄”之稱無愧。人們銘記著你，難怪李清照要說“至今思項羽”了。 李白看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴。人們忘記了你郁郁不得志的過往，傳誦著你的名作，銘記著

16、你的功德。因為，一句“天生我材必有用，千金散盡還復來”曾激勵了多少仁人志士，一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”表達了對權貴之勢的無限蔑視。仰望詩仙，一股傲然之氣油然而生。人生能夠這樣一回，也就無怨無悔了。人們佩服你，銘記你，那是理所當然的！ 司馬遷看著你坐在案邊奮筆疾書，寫著那部曠世之作。人們只會欽佩你，佩服你忘記了宮刑的痛苦與恥辱。僅憑著一股“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念，寫著別人的事跡，卻忘記自身的榮辱。但是，你的事跡彪炳史冊，名字流傳千年。人們銘記著你，就如記得你曾說過“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”一樣。 杜甫看著你在成都郊外過著悠閑的日子，人們驚訝于你的輕

17、松。你忘記了自己的不得志，卻依然記得黎民百姓的日子。因此，你說“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，心胸是何等的博大，愛民是何等的情深！你憂國憂民的情感，你寬廣無邊的胸襟，讓后來人銘記于心。你的佳作，流傳百世。一個“詩圣”之稱，你當之無愧。 回望歷史，項羽、司馬遷、李白、杜甫，他們不能不令人感動。失敗、不得志、恥辱已然云淡風輕，而我們不能不將他們的名字銘刻在心。 溶溶月，淡淡風，讓該忘記的統(tǒng)統(tǒng)忘記，讓該銘記的統(tǒng)統(tǒng)銘記，這是我們的福分。往事隨風，看云卷云舒；梅花飄香，憶花香淡雅。 【簡評】這是一篇評點古人、緬懷英雄之作。作者將目光鎖定了項羽、司馬遷、李白、杜甫四位歷史人物，窺其

18、靈魂，述其功績，頌起品格，贊其精神。本文與同類文章相比，最大的特點便是將“忘記和銘記”的關系詮釋得深刻而透徹，且頗為“立體”。以項羽、李白為例，體現(xiàn)了歷史的公正。人們忘記了他們念念不忘的東西，如成敗、榮辱，銘記著他們永恒的東西，如豪邁、傲岸。以司馬遷、杜甫為例，則體現(xiàn)了歷史的深情。他們忘記了自身的恥辱、失意，舍己為公；而民眾則永遠銘記他們的功德。從不同角度闡釋話題，使本文的取材、立意非同一般，顯得厚重且睿智。例文六 永遠的蘇武 揮一揮衣袖，錦帽貂裘，他將其扔進云霄深處；弄一支禿筆，山紙河墨，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間，站在逸豫與憂勞之間，他選

19、擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心，為人性涂上最濃重的一筆。 擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞升平，游蕩于寒沙衰草；他要用挺直的脊梁，架起橫亙天山、溝通中原的飛虹。 哀嘆，當漢使謀反事??；正氣，當蘇武拒絕折節(jié)叛敵；驚詫，當單于面對這個寧死不屈、不為富貴所動的鐵血男兒；執(zhí)著，蘇武舉起漢節(jié)，選擇作高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。 朔風凜冽，他與冷月作伴，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心靈深處。胡笳幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝

20、的信念銘記朝廷，精忠報國。冰雪飄飛，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘。 好一個永遠的蘇武！他用睿智，銘記下對大漢忠貞不渝的信念，在漫天風雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的驚奇，書寫了一段銘傳千古的悲歌。 好一個永遠的蘇武！他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑了一冊可歌可泣的壯麗詩篇。 我明白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅忍之間，那行于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最美好的答案：富貴，只不過是眼云煙，忘卻，便是它的最好歸宿；忠心，方才是歷史永恒，銘記，是它的精神家

21、園。 壯哉，那永遠的蘇武！偉哉，那震撼人心的忘記！奇哉，那驚天動地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！ 【簡評】這是一篇抒寫思古之幽情的文章。作者將蘇武“忘卻富貴，銘記忠心”演繹得入情入理，將“生是大漢人，死是大漢臣”的愛國旋律彈奏得激動人心，蕩氣回腸。對某一個歷史人物或文學人物的諳熟，往往能產(chǎn)生具有專家識見的文章。本文即是如此。作者了解蘇武出使匈奴的初衷，熟知蘇武牧羊的緣由，理解蘇武被扣押19載的心態(tài)。以此思路行文，便有了對歷史的再現(xiàn)，有了與歷史人物的內(nèi)心交流，有了這樣一篇激情四溢的考場佳作。此外，本文的語言表達非常出色，大量地使用了對偶、比喻、排比、引用、反復等修辭手法，駢句、散句結(jié)

22、合，長短句參差，使得文章氣韻流暢，音韻鏗鏘。出色的表達與優(yōu)秀的題材相得益彰。例文七 永遠的譚嗣同 一百年前，譚嗣同為變法血染菜市口，舍生取義、殺身成仁。滄海浮生、歲月如潮，譚嗣同永在時間里輪回，吾國吾民永遠銘記。春風無色黯河山，東航不敢望馬關。神州病骨似秋草，六朝古道啼血鳥。國破方知人種賤，馬關條約不忍看。連年戰(zhàn)亂烽火寒，三軍揮淚灑臺灣。青山幽徑橫尸骨，驛路橋邊聞鬼哭。百年風雨血倒流，青山白骨無人收。金鑾殿內(nèi)郁蒼蒼，君臣相顧淚沾裳。何處猶唱后庭曲，一曲悲歌訴興亡。亡國條約亡國恨，何堪此時亡國聲。回首故國與山川，滿目瘡痍有誰憐？南海舉子萬言書，石破天驚動地文。陳述維新與變法，雪雨紛紛繞宮門。巨風

23、吹浪紫焰開，雷霆波涌向天拍?；识忌倌昱c袖斗，喚得日月不沉淪。提倡西學廢科舉，西宮太后淚如雨。祖宗之法不能變，亡國不能亡祖先。君王一去入瀛臺，風卷落花掃芳塵。道是天公感秋色，染得晴空透碧紅。嗣同今年三十余，從此不見結(jié)發(fā)妻。國之昌盛需流血，流血請從嗣同始。有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉！快哉！刑場吟哦萬人驚，三十三年化碧土。黃河嗚咽向天注，抽刀一斷斷紅塵?？蓱z閨妻守空房，夜聞黃梅雨敲窗?；ü诓徽〈伴_，疑是君郎化蝶來。但見池塘淡淡風，煙柳何處覓郎蹤。小徑一片殘花色，不是花紅是血紅。卻把相思入哀箏，怨曲重招斷頭魂。曲中有恨細細思，君在黃泉可聞知？纖指玉手十三弦，破鏡分飛幽恨傳。賤妾獨剪巴山雨，暮

24、雨朝云血杜鵑?；腥缓嫌袣w船，一簾幽夢半湖萍。聞君江上和琴聲，翻作蝴蝶澆風鈴。朱弦琴聲九天來，風吹庭竹蒙玉塵。陰陽相隔分歧路，和妻淺唱回五聲。曲終人散魂已遠，畫船東去櫓聲遲。攀折柳條題血書，隨江悠悠隨君王?！扒皦m往事不可追，一成相思一層灰。來世化作采蓮人，與君相逢橫塘水?！?借譚嗣同還魂，樹一有血有肉有情有愛之人，錚錚鐵骨與柔情似水，真英雄耳。其妻曰：“前塵往事不可追，一成相思一層灰。來世化作采蓮人，與君相逢橫塘水”意思就是：今生把你遺忘，來世再續(xù)前緣。譚嗣同為英雄被銘記，被妻忍痛忘記今生之情，其實，兩者一樣刻骨銘心?！竞喸u】這是一篇頗為大膽的考場作文。作者選取譚嗣同為對象，擇取近代戊戌變法中

25、慷慨赴死、捐軀報國的英雄事跡為題材，頌揚了譚嗣同崇高而偉大的愛國主義精神。讀來令人感覺蕩氣回腸。作為一首考場創(chuàng)作的詩歌，作者的經(jīng)營頗費心思。作品起筆于“春風無色黯河山”的晚清，渲染出當時“滿目瘡痍”的社會背景，為變法鋪陳。次寫維新變法和變法失敗，“黃河嗚咽向天注”描繪出一幅悲壯圖景，“流血請從嗣同始”吟唱出一曲英雄挽歌；接著，作者潑墨如水，從閨中妻子的角度切入，寫人物“柔情似水”的一面，至尾聲中的“來世化作采蓮人，與君相逢橫塘水”，則足以令讀者淚灑橫塘，銘記不忘。作者出色的演繹，使本文成為2005年最有個性的考場作文。 例文八 在忘記與銘記的兩岸 席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭洠谏拥挠野妒倾懹?。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。行走在人生路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行中，我們學會了忘記該忘記的榮辱悲歡，學會了銘記該銘記的點點滴滴。 東坡披發(fā)仰天大呼