1、壯觀的高架橋教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) ： 1、 知識技能：了解高架橋的功能，知道高架橋與人們的生活息息相關(guān)。2、 能憑記憶、想象和運(yùn)用自己喜歡的工具材料，畫出高架橋壯觀的造型、川流不息的汽車和其他景物。2、 過程與方法：在記憶活動中，了解高架橋的功能；在比較觀察中，學(xué)會選擇不同視角觀察高架橋與景物；在想象與創(chuàng)作中，能大膽想象、大膽表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 重點(diǎn)：能憑記憶、想象和運(yùn)用自己喜歡的工具材料，畫出高架橋壯觀的造型、川流不止的汽車和其他景物。2. 難點(diǎn)：能選擇不同視角觀察高架橋與景物；能畫出有“遮擋、空間感”的高架橋、車輛和背景等物象。教學(xué)過程：1. 導(dǎo)入1、 播放視頻、課件2、欣賞教師范畫3、介

2、紹圖畫的意境4. 學(xué)生活動， 欣賞作品， 討論， 提出看法。2 新課欣賞壯觀的高架橋、川流不息的汽車和其它景物。（參透以下知識點(diǎn)：）（1） 高架橋的作用、功能（2） 高架橋給你什么樣的感覺？（壯觀）哪些地方給你這樣的感覺？(高、深)（三）比較觀察視覺感受（俯視、平視、仰視）不同是視角都是什么感受？（深遠(yuǎn)。）（四）近物和遠(yuǎn)景近景和遠(yuǎn)景的區(qū)別、感受是什么？（清楚、模糊、大、小。）（五）找一找哪些是靜態(tài),哪些是動態(tài)物象？(六）想像與創(chuàng)作1、（選視角、想遠(yuǎn)近）勾畫橋-2、（處遮擋）添加車輛-3、配背景-4、表現(xiàn)色彩。想像與創(chuàng)作；（2人為單位）1、準(zhǔn)備選擇哪種視角取向的高架橋以此來表現(xiàn)壯觀、美麗的高架橋

3、？2、怎樣表現(xiàn)近物和遠(yuǎn)景？（近景大、遠(yuǎn)景小。）3、結(jié)合觀察積累，學(xué)習(xí)記憶想像畫的繪畫4、小組討論；還有不明白的地方？用什么材料工具表現(xiàn)更好？繪畫要求1、高架橋的造型、車輛和其它景物2、較高要求；運(yùn)用工具畫出遮擋關(guān)系3、 主題突出，有空間感畫橋-2、（處遮擋）添加車輛-3、配背景-4、表現(xiàn)色彩。創(chuàng)作過程。4、小組討論；還有不明白的地方？用什么材料工具表現(xiàn)更好？學(xué)生活動學(xué)生的想象與創(chuàng)作能運(yùn)用語言、文字和繪畫的形式表現(xiàn)美麗的高架橋，美觀的造型柔和的色彩、景物的造型、色彩及功能。小組活動；1、積極想象和完成任務(wù)2、相互合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行創(chuàng)作。發(fā)展個性小結(jié)評價自評互評（主題、構(gòu)圖色彩）要求；1、高架橋

4、的造型、車輛和其它景物2、較高要求；運(yùn)用工具畫出遮擋關(guān)系3、主題突出，有空間感發(fā)展空間立體感知能力三板書壯觀的高架橋1.功能作用；2.視角取向；俯視；平時；仰視；3.靜態(tài)和動態(tài)物象4.遠(yuǎn)景和近景四教學(xué)反思親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認(rèn)識自己。20.6.306.30.202023:3123:31:196月-2023:312、自知之明是最難得的知識。二二二二年六月三十日2020年6月30日星期二3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。23:316.30.202023:316.30.202023:3123:31:196.30.202023:316.30.20204、與肝膽人共事，無字句處讀書。6.30.20206.30.202023:3123:3123:31:1923:31:195、三軍可奪帥也。星期二, 六月 30, 2020六月 20星期二, 六月 30, 20206/30/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。11時31分11時31分30-6月-206.30.20207、人生就是學(xué)校。20.6.3020.6.3020.6.30。2020