1、第三單元 有序的生態(tài)環(huán)境 11.小瓶子 大學(xué)問(wèn),葦 泊 小 學(xué) 王滿懷,（冀教版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè),1,復(fù)習(xí)回顧 1、生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成的層次是： （）（）（）（） 2、什么叫生態(tài)系統(tǒng)？,2,活動(dòng)1：交響與和諧 生態(tài)平衡,在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有些鳥(niǎo)類吃昆蟲(chóng)，大多數(shù)昆蟲(chóng)吃植物，植物通過(guò)光合作用制造氧氣，土壤里的細(xì)菌分解著動(dòng)物的尸體，周圍的環(huán)境對(duì)生物也有著密切的聯(lián)系，形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀況，這就是生態(tài)平衡。今天我們就來(lái)研究它。,3,問(wèn)題導(dǎo)讀 閱讀教材P53資料 ，完成下列問(wèn)題。,（1）什么是生態(tài)平衡？ （2）分析黑尾鹿與大灰狼的資料，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某一類生物突然減少甚至消失時(shí)，會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的平衡帶

2、來(lái)怎樣的影響？由此得出什么結(jié)論，受到什么啟示？,（2）生態(tài)系統(tǒng)中的平衡是不變嗎？,4,閱讀課本54頁(yè)，完成下列各題 1、（ ）村成為聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署正式確認(rèn)的“中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村”。 2、什么是生產(chǎn)者？ 什么是消費(fèi)者？ 什么是分解者？,5,設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)模型或生態(tài)系統(tǒng)模型。,閱讀科學(xué)在線：北京大興區(qū)留民營(yíng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)，設(shè)計(jì)制作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)模型。,6,活動(dòng)2：做個(gè)生態(tài)瓶,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)，大家想不想制作一個(gè)生態(tài)瓶來(lái)模擬生態(tài)系統(tǒng)呀？這節(jié)課我們就一起動(dòng)手試試吧！,7,1. 提出研究的任務(wù)：,你能制作一個(gè)生態(tài)瓶來(lái)模擬生態(tài)系統(tǒng)嗎？你能通過(guò)生態(tài)瓶探究如何使生態(tài)系統(tǒng)保持平衡嗎？,2. 制定研究方案：,

3、制作前先查閱有關(guān)陸地，森林等生態(tài)系統(tǒng)的資料，再設(shè)計(jì)自己的生態(tài)系統(tǒng)模型，由哪些成員組成，需要怎樣的環(huán)境條件，怎樣使自制的生態(tài)系統(tǒng)模型盡量保持長(zhǎng)時(shí)間的平衡。,8,交流：,（1）自己設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)模型是如何維持平衡的？ （2）會(huì)受到哪些因素的影響？ （3）需要做哪些改進(jìn)？,9,閱讀科學(xué)在線,什么是生物圈？ 2、地球上除生物圈外，還有（）、（）、（）、等其他圈層。 3、（）是地球上所有生物的家，他為人類提供了生存的基本條件。 4、人和生物圈有著怎樣的聯(lián)系？,10,過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo) 第一關(guān)：我會(huì)填 1、周圍的（）、（）、（）、（）等與生物有著密切的聯(lián)系，形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀況，這就是生態(tài)平衡。 2、能利用陽(yáng)光制

4、造營(yíng)養(yǎng)供自己和其他生物生長(zhǎng)的農(nóng)作物被稱為（）；牛、豬、雞等不能自己制造食物，以谷物、農(nóng)作物秸稈、小蟲(chóng)等為食的動(dòng)物被稱為（）：能分解動(dòng)物排泄物、尸體或腐爛植物的細(xì)菌等生物被稱為（） 3、（）村被聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署正式確認(rèn)為“中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村”,11,第二關(guān)：我會(huì)判斷 1、生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，物質(zhì)與能量時(shí)刻發(fā)生著變化。（） 2、生態(tài)系統(tǒng)中，某一類生物突然減少，甚至消失時(shí)，不會(huì)對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡帶來(lái)影響。 3、自然界中生物品種極多、數(shù)量極大，我們可以肆意捕殺動(dòng)物，破壞植物。 4、農(nóng)村沼氣池開(kāi)發(fā)與利用是一種生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。（） 5、生物圈是地球上所有生物的家，它為人類提供了生存的基本條件（）

5、 6、生物圈是所有圈層（大氣圈、水圈、巖石圈等）交匯的大生態(tài)系統(tǒng)。（）,12,第三關(guān)：我會(huì)分析 我國(guó)廣東珠江三角洲的?；~塘生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是這樣的：在魚塘周圍塘基上種桑樹(shù)，桑葉喂蠶，蠶沙和蠶蛹喂魚，這些飼料先被水體上層的魚吸收，上層魚產(chǎn)出糞便被水中深層生物吸收，而深層生物又是中層魚的食物，魚的排泄物流到塘泥中，又成了桑樹(shù)的肥料。 分析上文的生態(tài)系統(tǒng)是如何維持平衡的,13,課堂檢測(cè) 一、我會(huì)選 1、生物圈包括（）的底部，（）的大部分（）的表面所有生物和非生物 A水圈 B 大氣圈 C 巖石圈 2、模擬生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)瓶應(yīng)放在（） A陰暗處 B陽(yáng)光直射處 C不直接被陽(yáng)光曬處 二、什么是生態(tài)平衡？,14,拓