1、關(guān)愛留守兒童主題班會 認(rèn)真落實中共中央 _關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識與能力，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。 1.掌握班級留守學(xué)生所占比例，詳細(xì)弄清班級留守學(xué)生情況：留守學(xué)生家長打工去向、 _，留守學(xué)生監(jiān)管人，留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。 2.有針對性的到幾個留守兒童家實地攝像取材，錄他們在家表現(xiàn)的片斷。 3.指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫一封信。 4.班主任老師有針對性的與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線，并錄下通話內(nèi)容。 5.其它活動準(zhǔn)備。(歌曲

2、、節(jié)目等) 活動前播放音樂我是快樂的小蝸牛 主持人出場 甲：親愛的同學(xué)們 合：大家好 甲：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。 乙：是啊，我們是 全班合：快樂的一家。 甲：四年級1班 合：“牽手互助快樂成長”主題班會現(xiàn)在開始! (全班鼓掌) 甲：很多同學(xué)知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。 乙：我們班一共78位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。 父母親都在外面打工的同學(xué)，請你們站起來，請向前一步。(在主持人語言指揮下，坐著的同學(xué)坐到一起，留守同學(xué)坐到一起) 一、留守兒童

3、真情告白 哇，78位同學(xué)中就有2位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好?首先請看大屏幕： (一)、大屏幕展示xx的日記。 這是班上留守xx同學(xué)的日記，我念給大家聽聽。 (二)、訴說煩惱。 xx同學(xué)因父母不在家，所以這么多煩惱，那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和xx同學(xué)一樣，也有很多煩惱呢? 留守學(xué)生紛紛發(fā)言： 1.與外公外婆交流困難。 2.爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。 3.爸爸媽媽走后，玩耍的時間更自由，因為自控能力差，學(xué)習(xí)成績下降了很多。 4.看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念

4、媽媽。 (三)、爸爸媽媽我想你。(2個留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信。) 看來，父母不在身邊的日子煩惱可真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時，你們會怎么做? (有的同學(xué)會選擇打電話，有的同學(xué)會選擇寫信) 那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。 (2個留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。伴樂) 二、家長真情告白(播放在外務(wù)工的家長與班主任老師的電話對話錄音) 一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看*老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧! (播

5、放老師與35個學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛生活進(jìn)行。) (全體鼓掌) 三、能干懂事的留守兒。(播放錄像能干懂事的留守兒) 親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力，我們一定不會辜負(fù)你們的殷切期望。 有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強(qiáng)。不信?請讓我們一起走進(jìn)班上幾個留守同學(xué)的生活。 1.觀看錄像能干懂事的留守兒，邊放錄像，主持人邊解說。 父母不在家的日子里，生活更應(yīng)自理。(播放“勞動小能手”(家務(wù)小主人)錄像場景)這是班上羅小鳳同學(xué)。羅小鳳同

6、學(xué)的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了 父母不在家的日子里，學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺。(播放“好學(xué)小明星”在家學(xué)習(xí)并幫助妹妹學(xué)習(xí)的錄像場景)這是班上林靜同學(xué)。 父母不在家的日子里，更應(yīng)懂得尊老護(hù)小。(播放“孝心天使”在家照顧爺爺奶奶等的錄像場景)這是班上何江同學(xué)。 (全班鼓掌) 四、溫暖與留守同在。 1.2個同學(xué)代表贈言 看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn)，他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說? (設(shè)計同學(xué)贈言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向，表明自己今后進(jìn)步的決心。) 2.非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。 同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下

7、，同在一個班集體，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。) 3.宣讀倡議書。 想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請班干部同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。 4.獨(dú)唱童心是小鳥。 有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守同學(xué)一定會生活得很開心，那請大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物!誰先來? (大家爭先恐后) ：留守同學(xué)們，我準(zhǔn)備了一支歌送給你們，希望我們純真的童心都能像小

8、鳥一樣自由的飛翔。 獨(dú)唱童心是小鳥 5.舞蹈今天我請客 動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢，接下來 ：我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個舞蹈今天我請客，我隨時歡迎大家到我家做客。 舞蹈今天我請客 6.慶祝留守同學(xué)生日(播放生日快樂歌) (大家爭著獻(xiàn)上禮物，生活委員：伙伴們，伙伴們，今天真一個特別的日子，有誰知道今天是誰的生日?大家不解的搖搖頭，竊竊私語后，播放生日快樂歌，生活委員端出生日蛋糕，走到同學(xué)跟前說祝福語，唱生日歌，許愿，吹蠟燭。) 五、留守兒童集體朗誦我愛我們的老師和同學(xué) 是啊，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。 對，愛心獻(xiàn)給社會，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給

9、自己，忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心伴奏配樂) 我愛我們的老師， 我愛我們的同學(xué)。 因為他們都有一顆火熱的心。 你看，他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)， 你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。 他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子， 他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實。 我愛我們的老師， 我愛我們的同學(xué)。 因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。 老師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上， 同學(xué)們說，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。 是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。是的，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。 我愛我們的老師， 我愛我們的同學(xué)。 因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?老師說，新時代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時代， 同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)，一樣都不能少。 是啊!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。 是啊!身心健康才是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神，實現(xiàn)我們的理想。 我愛我們的老師， 我愛我們的同學(xué)。 因為他們指明了我們前進(jìn)的方向。 老師啊，我永遠(yuǎn)不會忘記，安下心來學(xué)習(xí)，堂堂正正做人。 同學(xué)啊，我永