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文檔簡介

1、地球的運動高一課件地球的運動高一課件【重點】1.自轉(zhuǎn)的概念、運動方向、周期2.理解自轉(zhuǎn)的地理意義-晝夜更替3.四季的產(chǎn)生和五帶的劃分4.用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象【難點】1.四季的產(chǎn)生和五帶的劃分2.用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象【過程】（引入新課）我們生活在地球上，你有沒有發(fā)現(xiàn)地球在運動呢？（同學有不同的回答）在我們的日常生活中，大家看到或親身感受到許多現(xiàn)象?如日月星辰的東升西落；晝夜的更替；當世界杯足球賽在歐洲國家舉辦時，我們需要后半夜起床看球；一年四季晝夜長短發(fā)生變化；夏天太陽照射地面時的角度大，冬天太陽照射地面時的角度??；冬寒、夏熱、春秋溫和等，這些

2、現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的呢？我們在后面的四節(jié)課中來認識這些現(xiàn)象產(chǎn)生的道理。（講授新課）我們先請一名同學讀教材提供的關于天體運動的閱讀材料。（問）這段材料說明了什么？請談談你的感想？（同學回答）請同學們記住這位偉大的科學家哥白尼，學習他勇敢的科學精神。（布置自學內(nèi)容）請同學自讀教材關于地球自轉(zhuǎn)的兩段文字和地球公轉(zhuǎn)的相關文字，看看能否自己填出下列表格內(nèi)容，填完后請同學回答：（老師指導學生畫圖）（學生討論）學生4人一組討論，地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)分別產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？兩個組同學回答，其他各組補充，老師在黑板上板書。投影展示填表內(nèi)容（或由學生回答，老師將內(nèi)容填在黑板上的表格中），填完后教師進行總結(jié)。比較的項目地球的自轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)方向自西向東自西向東在圖上表示方向圍繞的中心地軸太陽周期1天1年地理意義產(chǎn)生晝夜更替現(xiàn)象產(chǎn)生時差晝夜長短的變化正午太陽高度的變化四季變化（課堂練習）完成地理填充圖冊相關內(nèi)容【板書設計】第二節(jié) 地球的運動一、地球的自轉(zhuǎn)二、地球的公轉(zhuǎn)比較的項目地球的自

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