1、,親愛的同學們： 時光飛逝,不知不覺，在這炎熱的夏日,我們又迎來了期末考試! 一系列活動都將接近尾聲，期末復習的任務(wù)也加重起來了，為了更好的督促同學們進行期末復習，我為我們在座的所有同學進行一次期末動員，總結(jié)過去，展望未來，為即將到來的期末考試鼓勁加油! 期末考試是我們一學期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學摘取果實的時候，所以,我們所有的老師、同學，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書寫新的篇章。,1 相信自己 2 確立目標 3 制定計劃 4

2、 采取行動 5 堅持到底 6 笑對生活,相信自己,相信自己是最優(yōu)秀的， 相信自己是最努力的。 堅信自己成功的人， 已經(jīng)成功了一半。,確立目標,大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，目標就是人生航船的羅盤。,我有一個夢想,有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生： 20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。 20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、

3、嫉恨那個就這樣在抱怨中度過了20年。 到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成,每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。 其實，我們不必想以后的事，一年、甚至一月之后的事，只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒“滴答”擺一下成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。,執(zhí)著,制定計劃,成功永遠屬于有準備的人，沒有詳細的計劃，就不會取得成功,

4、我希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。,采取行動,因為我奮斗，所以我快樂。奮斗改變命運，夢想讓我們與眾不同。,其實很多人都是這樣，只知道有問題，卻不能抓住問題的核心和根基。 學習雖然講時間，但更重要的是效率！,堅持到底,成功者永不放棄，放棄者決不會成功。失敗不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝失敗的勇氣，堅持到底，決不放棄成功的秘訣,小說閱讀技巧,一、關(guān)于故事情節(jié)的問題 用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)； 文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括； 概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、

5、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。,分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手： 抓住場面； 尋找線索； 理清小說的結(jié)構(gòu)。,二、鑒賞故事情節(jié)。 這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作用命題。 常見題型： 1、文中寫了XX情景在小說中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小說中有什么作用？,解題思路： 內(nèi)容作用結(jié)構(gòu)作用 明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用： 1、交代人物活動的環(huán)境。 2、設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。 3、為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。 4、照應(yīng)前文。 5、推動情節(jié)發(fā)展。 6、刻畫人物性格。 7、表現(xiàn)主旨或深化主題。 8、起線索作用。 9、埋下伏筆。 XX情節(jié)（事物）在文中有

6、作用（結(jié)構(gòu)），突出了，表現(xiàn)了 （內(nèi)容）。,三、分析人物性格特征常見題型： 1、結(jié)合全文，簡要分析人物形象。 2、XX是一個怎樣的人物？ 3、XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。,解題思路：通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。 根據(jù)要求組織語言表達： XX是一個的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。,（四）主題的升華 解題模式： (1)梳理文章結(jié)構(gòu)。 (2)概括內(nèi)容主旨。 (3)聯(lián)系思想感情，多角度思考。 主題的概括： 這篇（或文本）通過對的記敘（或描寫），反映了（表現(xiàn)了）精神；歌頌

7、了（贊揚了）品質(zhì)；揭示了（揭露了）實質(zhì)（罪行、問題）。,四、分析環(huán)境作用。 常見題型： 在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子； 就指定的環(huán)境描寫說出其作用； 依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。,對于環(huán)境描寫的作用，我們可從幾個方面進行思考： 交代故事發(fā)生的時間、地點。 暗示社會環(huán)境，揭示社會本質(zhì)特征，也就是交代背景。 揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。 渲染氣氛，奠定感情基調(diào)。 推動情節(jié)的發(fā)展。 象征暗示作用。 對比烘托，也叫比襯。 揭示或者深化小說主題。 給讀者帶來一定的審美愉悅。,五、小說題目有什么作用 1.設(shè)置了懸念。 2.標題就是小說的線索。 3.為塑造和突出人物形象服務(wù)。 4.推動情節(jié)的發(fā)展

8、或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折。5.突出主題，一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用,六、小說的語言常見題型： 1、某一詞語在文中如何理解？ 2、某句在文中的含義是什么？有什么作用？,此時一定要充分理解詞語的本來義和其在文中的臨時義，結(jié)合作者情感和主題來分析，此時該詞的意義。 解題思路：一是瞻前顧后，結(jié)合文意理解；二是抓住關(guān)鍵詞語理解句子。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。 根據(jù)要求組織語言表達： XX詞語（句子），本意是，在這里指，使用了手法，寫了，表現(xiàn)了,數(shù)學技巧,1.先做簡單題，后做難題。 2.不要放棄難題，要知道數(shù)學講究步驟分。 3.若是證明題，萬一不會，可以先寫出已知條件，再寫出要證明的最后一

9、步，再一步一步往上推，中間步驟隨便寫點。（使用于粗心的教師，不提倡，重點是要平時學好）考試時，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。,整體把握、抓大放小、該放棄的就放棄 拿到試卷后可以先快速瀏覽一下整個試卷上的所有題目，對于能夠很快做出來的題目，一定要拿到應(yīng)得的分數(shù)。 分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時間。 對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。,碰到難題時 考試碰到難題時，你可以先用“直覺”最快的找到解題思路；如果“直覺”不管用，你可以聯(lián)想以前做過的類似的題目，從而找到解題思路；如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后進行嘗

10、試；如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。,做完試卷要檢查 如果能夠提前做完試卷，一定要細心檢查。能得到的分數(shù)絕不能放棄，一定要堅持到最后一分鐘。 檢查：是否有遺漏的題目；重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯了題意；確保解題步驟和結(jié)果的正確。,卷面整潔、字跡清楚、注意小節(jié) 做到卷面整潔、字跡清楚，把標點、符號、解題步驟等小的地方盡量做好，不要丟掉應(yīng)得的每一分。,考試完不要對答案 每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準備下一場考試。,英語,三長一短就選短， 三短一長就選長。兩長兩短就選B，參差不齊C無敵。以蒙為主 以抄

11、為輔 蒙抄結(jié)合 保證及格,一、找共同點。 比如說有一道題的選項有四個： A.study B.to study C.learning D.to read 可以看出，其中的study有兩個；其中的不定式也有兩個。所以兩個顯著特點集于一身的to study的選擇可能性就十分的大。,完型填空 高頻詞匯一定選。 文中常出現(xiàn)的單詞，看看是不是正好符合啊？ 完型生詞不要選。 生詞往往是嚇唬你的。想想看，有多少窮苦學生買不起單詞書啊，他們怎么能把生詞定為答案呢？ 完型動詞找復現(xiàn)。 眾所周知，完型答案往往在前后文中出現(xiàn)過。 完型填詞看情感。 完型往往有明顯的感情分化帶。在如果某一區(qū)域的文字全是消極的，這片區(qū)域的空就填消極詞，反是亦然。,下面有請幾位同學為大家介紹學習經(jīng)驗！,笑對生活,生活并不像我們想象的那樣美好 不可能順利的走到底 在迎來美好生活的同時 我們必需要經(jīng)歷無數(shù)挫折 在我