1、小班家長會的發(fā)言稿各位家長：上午好！很高興各位能在百忙當中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學期我們中班教學工作及每一個孩子這半學期的成長情況。下面我對我們班的情況做1個簡單的介紹：首先我自我介紹1下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每一個小朋友充滿了愛心，憑自己熱情對待幼教工作，認真實行崗位職責。藍天藝術幼兒園建園多年，積累了豐富的教學經驗，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關系到1個家庭的未來，所以照顧好每個小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外1位老師，我

2、們的配班老師，楊老師對我們班每一個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責照顧每一個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒4年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他獨有的年齡特點，為了我們下學期更好的展開教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學期的教育做個簡單的總結。下面我來介紹1下，我們中班幼兒的年齡特點，及生活衛(wèi)生習慣！1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，1般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應快、動作靈活，活潑好動的特點在中班孩子身上尤其突出，他們說是在那里不停的變換姿式和活動方式。如動動手、伸伸腿或

3、做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產生肢體的接觸，特別是1些調皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上1個比較普遍的特點，所以在本學期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提示孩子接下去該做甚么了？幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學習的規(guī)律。2、進入中班以來，我們1直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾近每一個孩子需要老師畏，上了中班后，大部份孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食，并且吃飯的速度比之前快了很多，但還有個別的孩子進食度

4、，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡可能每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚1些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴彬彬、朱嚴彬、楊嚴州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。3、吃完午飯，我們小朋友就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾近都能入眠，但也有個別幼兒睡較慢，一樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。在這里我要表揚睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、

5、高雅興、劉來福、趙曉兵接下來我給各位家長會匯報這半學期中班小朋友的學習情況。我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學習了110的簡單數(shù)字，了解了10之內的數(shù)字意義，并到達會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有1個良好的書寫習慣，我們本學期特別重視糾正孩子正確的握筆姿式，及正確的坐資，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時1定不要著急，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫。在這里我特別要表揚以下小朋友的家長，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢娜。在我們的整合教材里，我們學習了第1本書最棒的我，在這本書里主要講的是我們小朋友長了可以幫爸爸媽媽做事了，

6、我們是最棒的。第2本書妙妙鼻，在這本書里主要告知小朋友我們的鼻子，它主要起到了甚么作用，鼻子讓我們呼吸，也能夠在不舒服的情況打噴嚏，第3本書傘花朵朵開，在這本書里面主要讓小朋友了解了傘的結構，傘的使用方法、傘的用處，正確地用傘，也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風雨。第4本書好忙的市場，在這本書里面主要是讓小朋友們認識市場，了解市場，明白市場給我們帶來了很多方便，明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來自市場。第5本書給你1封信，在這本書里面主要講的是信，讓小朋友明白信，了解信，信它可以起到甚么作用，信是人與人之間的1種聯(lián)系方式，可讓我們每一個人的快樂、開心與悲傷都可以通過信來傳遞給

7、對方。尊重的家長朋友：大家好！首先我代表小班的3位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙當中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心腸感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在1起，都是以孩子這條紅線貫穿到1起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在1起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已半個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎樣樣？在幼兒園表現(xiàn)怎樣樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望您們家上進1步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，相互交換1下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調劑工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？?/p>

8、之1句話，就是“1切為了孩子”。這是我們教育的1個根本動身點。今天的家長會我會扼要地講授以下兩個方面：1、向各位家長介紹1下我們班級及孩子的情況我先自我介紹1下，我姓何，是小班的班主任，另外1位是胡老師 ，還有1位是生活老師殷老師。我們3位老師將會盡心盡力做好班里的每項工作。固然還有我們天真、可愛的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的全部情況跟大家說1下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的視察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂意參與集體活動，喜歡參加各種游戲活動。2、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣

9、，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培養(yǎng)。我們班仍有個別孩子在與同伴產生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有產生；個別孩子挑食現(xiàn)象嚴重，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。3、語言能力發(fā)展不平衡，部份孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有1部份孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠聯(lián)貫。部份孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵照集體游戲規(guī)則。部份能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善于與人交談。4、在性情情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出

10、。部份孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。或許我視察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有視察到，我會在以后的日子里用心的去視察，值得高興的是很多家長重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產生上幼兒園的欲望。有了家長們的積極配合和支持，我們會1心1意愛孩子，用1顆慈祥之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。2、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項：1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，觸及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能催促1下自己的孩子，自己的事情能自己做。2、希望每位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。請各位家

11、長務必配合。3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。4、希望家長在家教育孩子走路時穩(wěn)定奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。最近1段時間，我們班出現(xiàn)了部份孩子為了爭搶玩具，或是為了1點小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行動習慣。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，4個大人圍著1個孩子轉，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不曉得與人分享。他們缺少合作，分享，忍讓，奉獻等集體生活的經驗，容易構成以自我為中心的思想觀念。到了大家1起玩

12、玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯妥協(xié)，就出現(xiàn)攻擊行動，因此請家長在家成心識地教您的孩子學會分享。5、 做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調1下。每天來幼兒園要檢查孩的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶項鏈等貴重物品，以避免遺失。每天早上送孩子入幼兒園1定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。如有特殊情況不能來園，請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間、劑量。6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部份來

13、源于模仿，所以不論是我們老師還是家長都應當注意自己的1言1行，為孩子建立好的榜樣。尊重的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，增進彼其間關系，促進彼此的溝通，共同教育好孩子。每個成功的孩子背后都有1位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多1份理解、多1分溝通、多1份寬容、多1分真誠、多1份合作、多1分共育，為孩子搭起1片成長的天空，由于我們是1家人！最后，請允許我代表小班全部老師再次向家長們說1聲：謝謝您們！謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有

14、不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作！各位家長：大家好！今天我們在這里召開了本學期第1次家長會。 首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙當中抽出時間來參加此次家長會，讓我們感遭到了您對我們工作的理解和支持，感遭到了您對孩子的關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利展開。在此，我真誠地對你們說1聲：謝謝。同時，更希望你們能1如既往地關心與支持我們的工作。由于各位家長平時要上班，沒時間，1直沒有和家長們好好交換孩子們在園的情況，下面我就和大家談談我班幼兒在校這段時間的情況，通過半

15、學期的學習，我班幼兒各方面都得到了明顯的進步，在學習方面，我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、瀏覽、握筆、書寫姿式，善于動腦筋，學習獨立地解決生活中的小問題，會編織簡單的物體，動作較靈活，常常喜歡用語言表達和交往。能基本記住較復雜故事的主要內容，理解文學作品中人和事之間的關系，會續(xù)編故事，能和同伴1起有表情的講熟習的故事，朗讀詩歌。學會倒數(shù)10之內數(shù)和按雙，按群計數(shù)，認識寬窄、厚雹長方體、正方體、球體、日歷。認識秋冬季的特點，知道常見事物的變化，對自然科學感興趣，能區(qū)分1種色彩的兩種不同深淺，能基本概括圖片大意和故事內容。各位家長：您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表?。?）班的全部

16、老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師和小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。2、希望家上進1步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：1、介紹班級老師、幼兒的情況，和衛(wèi)生消毒工作。我是何老師與另外一位老師王老師都是?。?）班的班主任，輪番值周，1人1周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負責班級幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措檀越要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周1、3、5進行室內消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）逐日經84消毒液消毒。2、介紹本學

17、期的教學目標和教育理念。本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心聆聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；2、知道自己的名字，聽到呼喚會應對，能用簡短的語言表達自己的要求；3、在成人的幫助和指點下學會自己進餐，盥洗、入眠，能根據自己的需要入廁、喝水；4、充分活動身體，走爬跑動作調和，在集體活動中愿意與同伴們1起頑耍；5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟習的故事和童謠；6、能覺察生活中物品的大小，多少，色彩，形狀的明顯不同，能

18、辨認與自己生活密切相干的物品和人；7、喜歡玩弄玩具，材料，會隨著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這5大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“1日活動表”這個表以顯示出我們每天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的情勢為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。為了能使這些 活動的順利展開，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，常常成心識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子1起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步、參觀、旅游，幫助孩子

19、搜集資料等等，在這個進程中就培養(yǎng)孩子對視察的能力、學習的興趣、求知欲、探究的愿望等，和注意聽、仔細看、認真思考、積極提問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在1起學習和成長的快樂！我們每周的教學內容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有1些有關家教的文章，希望家長平時多關注1下，3、介紹幼兒在園的表現(xiàn)孩子已在幼兒園度過了兩個星期的集體生活了，在我們兩位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念道回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子，大部份幼

20、兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提示，幼兒對所展開的各類活動感興趣，大部份幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進1步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行動，由于孩子在入園的兩個月內，常常是最容易產生攻擊性行動的，我認為有4種緣由造成：（1）、不會交往，想引發(fā)同伴的注意，但方法不對；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響（4）、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意產生的，希望家長們能理解和諒解。并且用正確的教育

21、方法來教育自己的孩子。俗語說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時，會心疼。但家長最忌諱的有幾點：A態(tài)度不堅決。1旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。B 依依不舍。家長過分迷戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后其實不立行將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途屢次窺視，孩子1旦發(fā)現(xiàn)，又引發(fā)哭喊等等。家長的這類不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子1個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長。C消極的語言暗示。不當問題，家長因特別關心孩子在

22、園情況而致使消極語言暗示，如：小朋友有無欺侮你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是1個不好的地方。D 要挾式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描寫成1個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以父母要學會放手，不要時不時的拉著孩子。孩子已長大了，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長們需要推他1把。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除媽媽爸爸，老師也能夠給我?guī)戆踩?。入園的適應問題是進程而不是結果，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起由于何，父母與學校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長。附：另外，有些家

23、長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝沒必要為此擔心，應當多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實有3種緣由：首先，對23歲左右的孩子來講，入園使生活環(huán)境產生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩內變得不安。這類緊張和壓力會造成免疫力降落，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，1旦有甚么病毒或病菌，沾染的機會大大增加。第3，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?/p>

24、，致使感冒。4、家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，1下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長為孩子多準備1些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號），讓孩子也認識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡可能簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡可能不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學穿時有畏難情緒。（衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講求衛(wèi)生，保持干燥，要教幼兒學習自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學習獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引發(fā)感冒，請家長

25、給孩子豫備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導幼兒學習自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學習穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應準備1些套式衣褲，以便孩子學習、練習。疊被子要略微遲1步，在家里的大床上家長可先成心識的讓他試1下。小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個大集體中，換了1個環(huán)境對孩子們來講感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調1下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬

26、幣等細小物品）避免吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以避免遺失。每天早上送孩子入幼兒園1定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子1個人進來，避免孩子摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強調坐車的安全知識。接到孩子后帶到游樂場頑耍時眼睛盯到人，避免孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親身交到老師手中再囑咐1遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。生活中家長以本身作榜樣多教孩子遵照交通規(guī)則的1些安全知識（過馬路、坐車等）。有特殊疾病史的幼兒家長要及時告知班上老師知曉，便于照看（

27、如：癲癇等）；對甚么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。說到安全問題，應當提到是孩子在入園的這幾周，常常會產生攻擊性行動。幼兒產生攻擊性行動的主要緣由有4種，1是要引發(fā)他人的注意，方法不對；2是自我控制能力差（年齡?。?；3是生理因素的影響（多動）；4是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和調和工作，千萬不能說：“他人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，避免病從口入，避免挖傷。5、是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應當有1致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的1些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以到達鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，固然玩的小朋友也很多，我們要漸漸讓孩子曉得玩具是大家1起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要整理好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大