1、班主任的工作總結(jié)和新學(xué)期工作展望，東勝區(qū)第三小學(xué)：王洪旭，一位老師不是他教了多少年，而是他教得多努力。班主任不是自己上過(guò)幾個(gè)班，而是認(rèn)真上了多少課。1.對(duì)上一學(xué)期班主任的工作，我集中了以下經(jīng)驗(yàn)。1、抓住班主任工作的中心，首先要求學(xué)生們每學(xué)期每一秒設(shè)定本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)者。第二，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是進(jìn)學(xué)校，進(jìn)班級(jí)就是看書(shū)。專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)校出席情況，每周報(bào)告摘要給予獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。一學(xué)期下來(lái)的學(xué)生早晨閱讀和中午閱讀情況有很大的進(jìn)展和提高。2、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的發(fā)展教育(1)加強(qiáng)學(xué)生的吉隊(duì)訓(xùn)練，從好的道路出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。(2)加強(qiáng)學(xué)生的釀酒意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在車(chē)站不能快速、靜

2、態(tài)、齊，尤其是大型集會(huì)的時(shí)候，不能開(kāi)玩笑，剛開(kāi)始調(diào)皮的學(xué)生不能按照老師的要求做好，總是站著說(shuō)話的時(shí)候開(kāi)玩笑，對(duì)這一現(xiàn)象，我在課堂上充分利用，教育學(xué)生，同時(shí)選拔專(zhuān)業(yè)監(jiān)督，每周總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)和處罰并行等，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的習(xí)慣。通過(guò)站隊(duì)和早期閱讀的教學(xué)情況，3、多種活動(dòng)，提高學(xué)生的集體自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情，4、加強(qiáng)獎(jiǎng)懲，要形成正確的輿論和良好的教學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)格的紀(jì)律保證。我會(huì)及時(shí)對(duì)好的行為給予稱(chēng)贊和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不遵守規(guī)范的行為進(jìn)行批評(píng)和抵制運(yùn)動(dòng)，以俊奎為榮，努力營(yíng)造愛(ài)的反面人物般的氛圍。補(bǔ)償以表?yè)P(yáng)和精神鼓勵(lì)為主，懲罰以批評(píng)教育為目的。5，開(kāi)展班級(jí)閱讀活動(dòng)，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上使學(xué)生了解真相，第二，本學(xué)期班主任

3、工作的不足：1，班級(jí)工作的班級(jí)協(xié)議不足，有些普通。2、部分犯規(guī)的制定缺乏科學(xué)性，沒(méi)有經(jīng)過(guò)全體學(xué)生的合格。3、有些規(guī)定執(zhí)行得不好，還有一些犯規(guī)沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓得不嚴(yán)，學(xué)生松了。3、新學(xué)期工作展望：1、建立與個(gè)別學(xué)生的信件交換系統(tǒng)，本學(xué)期重點(diǎn)工作之一是保持和擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊(duì)，通過(guò)上學(xué)期總結(jié)，定期對(duì)話交換效果不大的感覺(jué)，新學(xué)期的信件交換嘗試，學(xué)生意識(shí)到老師的重視，培養(yǎng)自信，克服對(duì)話后三分鐘的熱情，暫時(shí)忘記了自己的決心和設(shè)想，目標(biāo)，起到了更好的監(jiān)督作用。我認(rèn)為，根據(jù)每個(gè)人的具體情況，根據(jù)目的持續(xù)引導(dǎo)，會(huì)有較好的效果。2、建立和完善評(píng)價(jià)體系新學(xué)期，充分發(fā)掘?qū)W生的自我管理能力，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，對(duì)“10個(gè)

4、行為習(xí)慣，10個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”和特色課集體討論的行動(dòng)要求，對(duì)學(xué)生每周進(jìn)行測(cè)試，每月進(jìn)行測(cè)試，量化課堂成績(jī)。1)制定學(xué)生行為要求遵守清單、學(xué)習(xí)成績(jī)清單，這一評(píng)價(jià)體系的目的是為了公平、公平地對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，在詳細(xì)實(shí)施規(guī)則開(kāi)課前兩周內(nèi)通過(guò)反委員會(huì)討論，在與全體學(xué)生的討論中持續(xù)完善，與全體學(xué)生達(dá)成一致，從而有利于班級(jí)管理和工作進(jìn)行，同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)也可以起到良好的監(jiān)督作用。，2)，建立例子，先進(jìn)(1)，集團(tuán)名譽(yù)動(dòng)機(jī)評(píng)價(jià)對(duì)象：每個(gè)學(xué)習(xí)組、管理組等，評(píng)價(jià)時(shí)間為一個(gè)月一次，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：民主評(píng)價(jià)和每個(gè)組成員的評(píng)價(jià)點(diǎn)總分，名譽(yù)名稱(chēng)：學(xué)習(xí)進(jìn)度組和高級(jí)管理組，獎(jiǎng)勵(lì)意識(shí)在班級(jí)會(huì)議上，由班長(zhǎng)主持(2)，個(gè)人名譽(yù)激勵(lì)應(yīng)試對(duì)象為班學(xué)生，評(píng)價(jià)時(shí)間為一個(gè)月一次，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為量化統(tǒng)計(jì)，名譽(yù)名：學(xué)習(xí)勤奮獎(jiǎng)，健康模范獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，進(jìn)步獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)儀式設(shè)置在班級(jí)會(huì)議上，由班長(zhǎng)主持，班主任頒發(fā)獎(jiǎng)狀。4.充分調(diào)動(dòng)班級(jí)干部的積極性，實(shí)行好的主題班會(huì)，提高課堂凝聚力的主題班會(huì)上學(xué)期發(fā)揮得不夠作用。這個(gè)學(xué)期，對(duì)考試制度指導(dǎo)班干部，各主管一個(gè)主題組織主題班，以一個(gè)班干部為主軸，輔助另一個(gè)班干部