1、年級(jí)組工作匯報(bào),臨漳縣第五小學(xué) 李麗霞,特色工作,日查周評(píng) 三周一個(gè)好習(xí)慣 一課一研 堅(jiān)持周測(cè) 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展,一、日查周評(píng),結(jié)合學(xué)校的日查周評(píng)制度，我們制定了本年的日查周評(píng)細(xì)則、表格和分工表。每周一升完國旗后，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，文明班級(jí)占年終優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比的百分之三十。 分工：每天兩名老師和一名年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)主任，進(jìn)行巡課，每天最少一次，巡課結(jié)果記錄在巡課表上由組長(zhǎng)核算。,日查周評(píng)巡課表,頒發(fā)班級(jí)流動(dòng)紅旗,二、三周一個(gè)好習(xí)慣,根據(jù)兒童心理發(fā)展的規(guī)律，21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我們年級(jí)組在學(xué)期開始之初，制定了三周一個(gè)好習(xí)慣的活動(dòng)。 課前準(zhǔn)備：1、書和本放在正前，字典、鉛筆、橡皮放到左上角。 2、學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)

2、坐姿，等候老師上課。 學(xué)生文明禮儀教育：見到老師90度鞠躬 學(xué)生書寫習(xí)慣：規(guī)范書寫格式，要求書寫工整，標(biāo)準(zhǔn)坐姿，保持安靜。 讀書習(xí)慣：讀書姿勢(shì)、節(jié)奏，尤其是有感情的齊讀課文。 衛(wèi)生習(xí)慣：教育孩子不亂扔垃圾雜物，并主動(dòng)拾撿垃圾。,1、課前準(zhǔn)備,課前準(zhǔn)備,2、學(xué)生文明禮儀,3、學(xué)生的書寫,學(xué)生優(yōu)秀作業(yè),4、讀書姿勢(shì),學(xué)生齊讀節(jié)奏,5、堅(jiān)持周測(cè),成績(jī)考評(píng)比，安全靠處理。要想教學(xué)真正的出成績(jī)，考試是必不可少的，我們年級(jí)組，從本學(xué)期開始堅(jiān)持周考制度，每周周五考試，利用周六、日評(píng)出成績(jī)，并且第一時(shí)間把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)。成績(jī)冊(cè)設(shè)計(jì)是連續(xù)使用的，老師和家長(zhǎng)不僅能及時(shí)了解孩子對(duì)本周講課內(nèi)容的掌握情況，而且可以直觀的

3、看出孩子在班級(jí)內(nèi)的排名和成績(jī)的變動(dòng)。如果成績(jī)有明顯的浮動(dòng)，可以及時(shí)引起老師和家長(zhǎng)的關(guān)注，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子的問題，及時(shí)處理，做到防微杜漸。,周測(cè)分?jǐn)?shù)冊(cè),三、一課一研,要求：每個(gè)年級(jí)組按照不同學(xué)科分成不同的學(xué)科組，有學(xué)科組長(zhǎng)，每天每個(gè)學(xué)科組，自己統(tǒng)一時(shí)間研課。 每天不研課就不上課，展示到學(xué)生面前的一定是精心打造過的課。 內(nèi)容：課件、教案、教法、工作中的問題、工作心得等。,研課案例,印象最深的是，一次班主任們對(duì)學(xué)生自習(xí)課如何管理的討論。我校每天下午1：50-2：10集中點(diǎn)名，這20分鐘時(shí)間，學(xué)生要在班里上自習(xí)，二年級(jí)的學(xué)生自制力差，有的班級(jí)較亂，老師們很頭疼，班長(zhǎng)管理也沒有多大作用。不過老師們都發(fā)現(xiàn)二（7）班自習(xí)時(shí)紀(jì)律很好，于是就請(qǐng)班主任王愛敏老師分享經(jīng)驗(yàn)。王老師的方法很簡(jiǎn)單，不過也確實(shí)體現(xiàn)出了教師的用心。 從這一次研課就可以看出，集體的智慧是無窮的，更證明了一句話“三人行必有我?guī)熝伞薄?四、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展,每天把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)的展示墻上展示，即提升了學(xué)生的自信，又為學(xué)生們提供了身邊的榜樣，督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。,取得的成