1、五年級家長會教師致辭親愛的父母：大家好！首先，我想對所有抽空參加這次家長會的家長表示衷心的感謝。1.召開家長會議的目的親愛的父母，隨著時間的推移，孩子們逐漸長大了。轉(zhuǎn)眼間，他們已經(jīng)是五年級學(xué)生了，這是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，對新生來說意義重大。俗話說，好的開始是成功的一半。邀請家長的目的是根據(jù)這一年齡段兒童的心理、生理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，交流學(xué)生在學(xué)校和家里的情況，以便教師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓家長更好地教育孩子。簡而言之，我們的目標(biāo)是1，那就是：“1切為兒童，1切為兒童！”我相信今天的家長會將會達(dá)到預(yù)期的效果，并取得圓滿成功！2、報告本學(xué)期班級情況：親愛的家長們，我想簡單介紹一

2、下我們班目前的基本情況。我們有36名學(xué)生，包括18名男生和18名女生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的關(guān)心和幫助下，所有的老師一起工作，孩子們逐漸成長。1.行動習(xí)慣這學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“德育第一”的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，督促他們在文明禮貌和衛(wèi)生紀(jì)律方面努力達(dá)到學(xué)生在校行為細(xì)則的要求。學(xué)生能夠尊重老師，愛朋友，努力學(xué)習(xí)自我約束和管理，能夠活潑健康地成長。2.學(xué)習(xí)情境我們班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級。在這學(xué)期的期中考試中，(分析這次數(shù)學(xué)考試的情況，并與上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行比較)3.存在的問題盡管如此，由于各種原因，我的班上還是存在一些問題。例如，班上拔尖學(xué)生太少，一些學(xué)生缺乏自信，他們不能持之以恒地學(xué)習(xí)，

3、他們的主動學(xué)習(xí)能力差，他們與優(yōu)生學(xué)的距離正在逐漸拉大。他們的自控能力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)；個別家長對孩子不夠關(guān)心，不重視他們的全面發(fā)展，對他們的具體指導(dǎo)太少。教師沒有足夠重視對貧困學(xué)生的指導(dǎo)。3.分析這一年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理和心理特點(diǎn)及其形成原因因此，在今天的家長會上，我想重點(diǎn)分析一下這個年齡段的孩子的學(xué)習(xí)、生理和心理特點(diǎn)，以探索如何引導(dǎo)和幫助孩子在這個階段快樂健康地學(xué)習(xí)和生活。1.學(xué)習(xí)：隨著年級的增加，兒童的知識學(xué)習(xí)廣泛，內(nèi)容增加，難度增加，學(xué)習(xí)方法也發(fā)生了變化。有些學(xué)生喜歡金、魏正覺等。增加了他們對知識的渴求，他們渴望10點(diǎn)知識?？傆幸环N不失敗的想法，因為他們害怕

4、落后，他們在學(xué)習(xí)中非常自覺，而有些學(xué)生懶惰，害怕努力工作，或者因為缺乏知識，他們的自信心喪失，他們的成績大大下降；也有一些學(xué)生不能協(xié)調(diào)他們在不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)偏向不同的學(xué)科。2.生理和心理：這個年齡的孩子生理逐漸發(fā)生變化，其中很大一部分進(jìn)入青春期。許多孩子緊張、焦慮，害怕身體變化，希望有人能幫助他們減輕羞怯。在這種情況下，許多事情都處于好奇階段，他們似乎明白了，開始有了獨(dú)立性，并逐漸增加了他們的自尊心。3.就意識形態(tài)而言：思想從簡單到復(fù)雜，它們開始有自己的意圖。他們再也不和父母說話了。他們有自己的世界和秘密，把所有的煩惱都寫在日記里，小心翼翼地鎖起來。如果父母閱讀它們，他們通常會得到1

5、0分的憤怒和悲傷。4.教師和家長如何回應(yīng)：我們常說，“外國和尚擅長念經(jīng)?！币虼?，許多家長把他們教育孩子的所有希望都寄托在老師身上，認(rèn)為他們的孩子只聽老師的意見，不聽自己的意見。然而，我不完全同意這個觀點(diǎn)。誠然，一個人的成長和知識積累主要依靠老師，但他不能離開家人。因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師。父母的言行舉止對他們的孩子有微妙的影響。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展起著重要的作用。經(jīng)驗告訴我們，在優(yōu)秀的孩子和才能背后，我們總能找到溫暖和諧家庭的影子；同樣，如果一個人構(gòu)成不健全的人格，他的家庭中也可以發(fā)現(xiàn)充滿沖突和矛盾的因素。因此，我們的學(xué)校教育需要家長更多的支持和參與。面對這個年齡

6、的孩子，作為老師和家長，我們應(yīng)該做些什么呢？讓我先談?wù)勎业膫€人觀點(diǎn)。作為一名語文老師，我想談?wù)勊Ｔ趯W(xué)習(xí)方面，五年級的學(xué)生學(xué)習(xí)范圍更廣。在一年級到四年級，我們主要掌握一些非?；A(chǔ)的知識，比如拼音、新單詞和單詞，這些知識會被反復(fù)閱讀和抄寫。也就是說，只要孩子們愿意努力記住，1不是問題，但是現(xiàn)在有點(diǎn)不同了，因為除了課堂上的基本知識之外，練習(xí)本上還有更多的“活”字。也就是說，我們通常說這些問題沒有最標(biāo)準(zhǔn)的答案，所以這對學(xué)生提出了更高的要求。必須腳踏實(shí)地地抓住基礎(chǔ)，同時必須拓展兒童的思維，從不同角度考慮問題。學(xué)習(xí)的變化也反映在內(nèi)容的增加和寫作要求的提高上。如果基礎(chǔ)不牢固，寫作就會困難。因為寫作必須有一

7、種真實(shí)的語言，如果積累得少，寫作就會困難。因為一些學(xué)生不想學(xué)習(xí)，為了避免寫作業(yè)，他們在父母面前說：今天，老師沒有布置作業(yè)，或者說：“作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校完成了?！边@要求我們的父母檢查第一課是否已經(jīng)完成，為什么有些孩子想學(xué)得越來越多，他們的成績越來越好，而有些孩子越來越差。除了孩子的主觀原因之外，我們的父母應(yīng)該花更多的時間看他們孩子的作業(yè)，在第一節(jié)課下指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，并讓他們提高他們的成績。父母的良好引導(dǎo)是家庭教育的黃金。只有掌握孩子的心理，做好萌芽教育，孩子才能逐漸步入正軌。教育孩子是我們老師和父母的責(zé)任。學(xué)生來學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步是我們老師和家長的愿望。在剩下的半學(xué)期里，我希望家長和朋友們能在

8、以下幾個方面給予更多的關(guān)注和配合：(1)、支持全體教師的工作，提出有價值的意見和建議；(2)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡可能抽出時間和孩子在一起，經(jīng)常和孩子交流，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，耐心引導(dǎo)孩子正確看待自己的缺點(diǎn)。幫助他們改正缺點(diǎn)；(3)讓孩子閱讀更多健康有益的課外書籍；(4)正確對待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)是1分，考試分?jǐn)?shù)高，引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，與老師和孩子一起研究問題)。(5)有必要規(guī)定孩子們放學(xué)后必須完成作業(yè)。同時，父母必須檢查他們的家庭作業(yè)并簽上他們的名字，這是對孩子的一種鼓勵和一種習(xí)慣。因為玩耍是孩子的天性，如果父母只關(guān)心他們的工作而沒有正確引導(dǎo)他們的孩子，他們很容易沉迷于看電視

9、而忘記一切。如果一些孩子想多玩些時間，他們幾天后的作業(yè)將在半小時內(nèi)解決。還有孩子，先玩得開心，等到第二天再去上學(xué)，并在早上趕到學(xué)校做作業(yè)，以應(yīng)付檢查。這種作業(yè)的質(zhì)量是可以想象的。它不是潦草就是有許多錯誤。因此，父母應(yīng)該始終關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，督促他們按時高質(zhì)量地完成作業(yè)。親愛的父母和朋友：大家早上好！剛才，我和幾個坐在對面的家長聊了聊最近五年來A班的教學(xué)情況。我很高興父母非常關(guān)心我們孩子的學(xué)習(xí)。從他們的表情，我們可以看出這次家長會主要是告訴你學(xué)校的基本情況。我謹(jǐn)代表學(xué)校的分校和管理部門，對你們的指導(dǎo)表示衷心的感謝！近年來，在高等教育主管部門和地方黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校牢固樹立了“辦好人民滿意

10、教育”的主題，緊緊圍繞“外部塑造形象、內(nèi)部強(qiáng)化質(zhì)量”的發(fā)展理念，站在科學(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、品牌發(fā)展的戰(zhàn)略高度，探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校抓住教育改革和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的機(jī)遇，加快學(xué)校教學(xué)改革步伐，加大硬件設(shè)施和設(shè)備投入。加快發(fā)展進(jìn)程，打造品牌，爭創(chuàng)一流，在偏遠(yuǎn)的銅梁大地辦基礎(chǔ)教育，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛認(rèn)可。我謹(jǐn)代表我們學(xué)校，借此機(jī)會向從第一所學(xué)校開始就關(guān)心和支持學(xué)校工作的家長和朋友們介紹我們學(xué)校近年來的發(fā)展。1、學(xué)校的基本情況。學(xué)校有56名教師和工作人員(包括43名專職教師、1名正式工人、3名受雇于幼兒園的臨時教師、4名保安、4名餐飲組臨時工人和1名專職宿舍經(jīng)理)。學(xué)校有17個班級，學(xué)生超過1000人(包括兒童)。寄宿生宿舍、多媒體教室、計算機(jī)教室、音樂教室、半班通和圖書館相繼建成，校園網(wǎng)已實(shí)現(xiàn)全覆蓋。學(xué)?？拷沛?zhèn)龍翔廣場，校園干凈整潔，綠樹成蔭，鳥語花香。70多年