化學人教版九年級上冊第3單元-課題1《分子和原子》.ppt_第1頁
化學人教版九年級上冊第3單元-課題1《分子和原子》.ppt_第2頁
化學人教版九年級上冊第3單元-課題1《分子和原子》.ppt_第3頁
化學人教版九年級上冊第3單元-課題1《分子和原子》.ppt_第4頁
化學人教版九年級上冊第3單元-課題1《分子和原子》.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子,學習目標,1.認識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。2.認識分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,原子是化學變化中的最小粒子。3.運用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。,重點難點,1.用微粒的觀點解釋日常生活中的問題。2.化學反應(yīng)的實質(zhì)。,學習內(nèi)容一分子,【學習指導】閱讀課本第48-50頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空。1.物質(zhì)是由,等微小的粒子構(gòu)成的。2.分子的概念:分子是保持物質(zhì)的最小粒子。分子的性質(zhì):分子的體積和質(zhì)量都;分子之間有一定,且分子之間的間隔受熱,遇冷;分子不停地,且溫度越高運動越快。,分子、原子,化學性質(zhì),很小,間隔,增大,減小,運動,討論交流,1

2、.某興趣小組做以下實驗探究分子的運動,請完成實驗中的有關(guān)問題。(1)實驗一:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2至3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實驗一得出的結(jié)論有:(2)實驗二(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是:產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:(3)為使實驗結(jié)論準確可靠,該興趣小組設(shè)計了實驗三(如圖乙所示)作為對比實驗,你認為有無必要:理由是:,2.用分子的觀點解釋物理變化和化學變化?【溫馨點撥】1.(1)酚酞遇蒸餾水不變色,酚酞遇氨水變紅色。(2)溶液變成紅色;氨分子不斷運動到B燒杯中,溶于水形成氨水,酚酞遇氨水變紅色。(3)沒有必要,此實驗已經(jīng)做過。2.由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時,只是分子之間

3、的間隔發(fā)生了變化,分子本身不變;由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時,分子本身發(fā)生了變化,變成了別的物質(zhì)的分子。,名師歸納,分子具有以下特征:(1)分子的質(zhì)量和體積都很?。唬?)分子總是不斷地運動;(3)分子間有間隔。,反饋練習,1.下列事實不能用分子的觀點解釋的是()A.柳絮紛飛B.花香四溢C.給輪胎打氣時氣體被壓縮D.1滴水中大約有1.671021個水分子2.吸煙有害健康,非吸往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙,這是因為()A.分子在不斷運動B.分子之間有間隔C.分子的體積很小D.分子的質(zhì)量很小如圖所示實驗主要說明()A.分子很小B.分子間有間隔C.分子在不斷運動D.分子可以分成原子,A,A,B

4、,學習內(nèi)容二原子,【學習指導】閱讀課本第50頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空。1.分子是由原子構(gòu)成的有些分子由同種原子構(gòu)成,如1個氧分子是由個氧原子構(gòu)成的,1個氫分子是由個氫原子構(gòu)成的。大多數(shù)分子由種或原子構(gòu)成,如1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成的,1個氨分子是由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成的。2.原子是中的最小粒子。3.在化學變化中,分成原子,重新組合成新的分子。在化學變化中不能再分。,2,2,兩,兩種以上,化學變化,分子,原子,原子,討論交流,比較分子和原子的異同。【溫馨點撥】分子和原子的比較同:體積小,質(zhì)量輕;恒運動;有間隙;同種分子性質(zhì)相同,同種原子性質(zhì)也相同。異:在化學變化中,

5、分子可以再分,而原子不能再分。聯(lián)系:,名師歸納,1.由原子構(gòu)成的物質(zhì),化學性質(zhì)由原子保持。2.原子是化學變化中的最小粒子,但是用物理方法還可以再分。3.由同種原子構(gòu)成的純凈物是單質(zhì);由不同種原子構(gòu)成的純凈物是化合物。由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物。,反饋練習,1.下列敘述正確的是()A.同種原子可以結(jié)合成分子,不同種原子不能結(jié)合成分子B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的C.空氣里的氮氣、氧氣混合后,它們的化學性質(zhì)都已改變D.空氣里的氮氣、氧氣等分子均勻混合在一起2.化學是在原子、分子的水平上對物質(zhì)進行研究的基礎(chǔ)自然學科。請你運用分子的性質(zhì)判斷,以下事實的解釋錯誤的是()序號事實解釋A.新裝修的房間中有異味分子是不斷運動的B.用掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子分子的體積很小C.用乙烯合成聚乙烯塑料分子之間有間隔D.過氧化氫分解生成水和氧氣分子可以再分,D,C,3.如圖表示氫氣和氯氣反應(yīng)的示意圖,試回答:(1)該反應(yīng)的類型屬于反應(yīng)。(2)在反應(yīng)中,氫氣分子變成,氯氣分子變成,它們相互結(jié)合形成新的分子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論