1、第三課同儕攜手同進(jìn),第一節(jié)同學(xué)朋友,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,我的人際圈,人際關(guān)系樹輪圖,思考：有多少人進(jìn)入了你的人際圈？你屬于交友廣泛還是相對(duì)孤僻？,對(duì)自己的人際交往做一個(gè)評(píng)價(jià)你對(duì)自己的人際狀況滿意嗎？,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,我的人際圈,影響人際關(guān)系的因素是什么？,一個(gè)人的人際關(guān)系與自身的交友心態(tài)與性格品質(zhì)有關(guān)。,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,我的人際圈,閉鎖心理的危害,閉鎖心理,在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己，只會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。,就是封閉自己，把自己與他人疏遠(yuǎn)、隔離的心態(tài)。,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,我的人際圈,積極交往的意義,保持積極開放的心態(tài)，我們就會(huì)接觸更多的

2、人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。積極交往，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂；放開自我，我們的性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩。,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,我的人際圈,對(duì)比“閉鎖心理”和“積極交往”兩種不同的交友心態(tài)，我們得出一個(gè)結(jié)論：,良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果，要使自己的“人際關(guān)系樹輪”枝繁葉茂，我們必須認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,我的人際圈,真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德，會(huì)使我們?cè)谂c同伴交往中具有持久的吸引力，較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力，也會(huì)使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的。,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,我的人際圈,增進(jìn)人緣的方法,與別人見面時(shí)，最好保

3、持微笑。與人交流的過(guò)程，常用“我們”開頭。虛心地看到別人的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)贊揚(yáng)別人。,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,什么是真正的朋友？,朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來(lái),真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興而不逢迎；在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，給你正確的批評(píng)和幫助。高爾基,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,石友：情誼堅(jiān)貞的朋友死友：交情深篤、至死不相負(fù)的朋友摯友：志同道合的朋友素友：真誠(chéng)純樸的朋友,古人對(duì)朋友分類和稱呼,損友：對(duì)自己有害、對(duì)自

4、己的品行產(chǎn)生不良影響的朋友,益友：對(duì)自己有幫助、對(duì)自己產(chǎn)生積極影響的朋友,諍友：坦誠(chéng)相見、直言規(guī)過(guò)的朋友,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,想一想,不知道什么原因，小偉昨晚又沒寫作業(yè)，想到朋友又要挨批評(píng)，小鵬,你選擇做小偉的什么朋友呢？直言規(guī)過(guò)？OR幫忙隱瞞？,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,交友的益處？,朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好；人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。,朋友可以彼此分享快樂、分擔(dān)痛苦；朋友可以促進(jìn)良好性格形成；朋友可以開闊視野。,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,從哪里找朋友？如何正確交友？,重視和把握交友的原則,朋友就在我們

5、身邊，而對(duì)于友情，我們應(yīng)該明智而謹(jǐn)慎地把握。,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,小冬和小寧是好朋友。小冬學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而小寧的成績(jī)總不令人滿意。小冬在小寧的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助小寧復(fù)習(xí)功課、解答疑問(wèn)，有時(shí)很晚才能回家，常常沒有時(shí)間完成自己的功課。為此，小冬的媽媽很著急，小冬也覺得很為難。,案例一,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,交友的原則,交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,小可和小新是好朋友，也班上的宣傳骨干。小可文筆好，是班報(bào)的主編，小新畫的好，是班報(bào)的美編。但最近兩人的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕：小可認(rèn)為小新畫的插圖不符合自己的

6、意圖，常改動(dòng)小新的畫；小新認(rèn)為被改的恰是自己的得意之處，因此很不高興。,案例二,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,交友的原則,欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交道更多有趣的朋友獲得更為持久的友誼。,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,小林最好的朋友小暉在校外和八年級(jí)一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了一架，小林聽說(shuō)那個(gè)學(xué)生還有五個(gè)幫手。如果你是小林，是會(huì)幫助小暉跟人打架，還是指出小暉的錯(cuò)誤并幫助他改正呢？,案例三,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,交友的原則,真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。要樂交諍友，不交損友。,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,小學(xué)時(shí)小奕一直是小葉最親密的朋友，但現(xiàn)在情況有了變化：她們?cè)偻凰鶎W(xué)校的不同班級(jí)，只有在中午和下午放學(xué)后才匆匆相見。小奕約了一些新朋友，她似乎不太看重維持與小葉的友誼。小葉對(duì)加入小奕的新朋友圈并不感興趣，她希望能像以前一樣，只和小奕在一起。,案例四,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,交友的原則,我們要廣交朋友，珍惜朋友情誼，切莫輕交甚至濫交朋友。,單擊添加標(biāo)題,同學(xué)朋友,與友同行,友誼