1、如何寫(xiě)材料作文，學(xué)習(xí)目標(biāo)是： 1、學(xué)會(huì)深入閱讀資料，2、學(xué)會(huì)分析資料的中心思想和材料的指導(dǎo)性，3、學(xué)會(huì)找到一個(gè)中心構(gòu)想角度(要素和表) 4，制作適當(dāng)鮮明的標(biāo)題，常見(jiàn)的材料類型， 是一個(gè)比較完整的故事。新聞報(bào)道和新聞4主題鮮明，道理深刻的論述5一段或幾段在強(qiáng)調(diào)一個(gè)中心抒情文字的材料作文前提下閱讀資料，作文和材料的構(gòu)想“保持一致”作文選擇的資料應(yīng)該和主題“保持一致”，構(gòu)想方法是1 :大命題者給出的資料中所含的哲理都是大理，難以全面深入地向筆者敘述這些大理，要把自己熟悉的社會(huì)生活和大理聯(lián)系起來(lái)，使大題化變小。 構(gòu)想方法2 :小題大作，材料作文要求的是從生活實(shí)踐中，從小問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)大道理，闡述大道理，即

2、要深入、敏銳地分析問(wèn)題，這就是小題大作。 “大題化小”的“大題”是指大理的“小題大作”的“小題”是指所寫(xiě)的選材。 審查過(guò)程：一、尋找要素二、分析原因三、識(shí)別關(guān)系四、如何審查(審查資料)、“要求”要把握文章的內(nèi)容、文體、主題、字?jǐn)?shù)、寫(xiě)法等。 單一材料多角度立意：例1 :單一材料，材料：居里夫人給了倫敦皇家協(xié)會(huì)金牌給女兒玩。 來(lái)訪的客人說(shuō)：“太太，你給孩子這么貴重的獎(jiǎng)牌嗎？ ”嚇了一跳。 居里夫人說(shuō)： “我是故意玩的。 我希望你從小就知道玩具一樣的榮譽(yù)。 如果讓孩子躺在父母的名譽(yù)帳上，將來(lái)一定什么也做不了?！?由于居里夫人的良好教育，24年后，她女兒也獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。 寫(xiě)自由的角度、自由的立意、自

3、由的文體、自由的主題、600多字的作文。 一、尋找因素(1)居里夫人對(duì)人類作出了卓越的貢獻(xiàn)。 (2)教育女兒正確對(duì)待榮譽(yù)，把獎(jiǎng)牌當(dāng)成玩具。 (3)結(jié)果女兒也獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。 二、分析原因女兒能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，是因?yàn)槟赣H的正確指導(dǎo)，二、自己的努力。 三、區(qū)別關(guān)系的三個(gè)要素之間是因果關(guān)系。 四、提案中心(l )只有依靠自己的努力才能成功。 (2)人應(yīng)該正確對(duì)待榮譽(yù)。 (3)正確教育下一代的重要性，例2 :模擬試卷(2)讀下列資料，自由的角度，構(gòu)想，做題目，寫(xiě)文章。 講述經(jīng)驗(yàn)可以表達(dá)感情，也可以發(fā)表討論。 在同一家公司的小張和小王本來(lái)就不好相處。 有一天，小張對(duì)另一位同事李老師說(shuō)：“你去告訴小王，我真

4、的受不了她，希望你改變她的脾氣，不然我就不在乎她了?！崩罾蠋熑滩蛔≌f(shuō)：“是的！ 處理這件事。 ”小張見(jiàn)到小王后，小王真的很穩(wěn)重，很有禮貌，和以前相比，簡(jiǎn)直像換了個(gè)人。 小張向李老師表示感謝，“你是怎么說(shuō)的，居然有這樣的神效。 ”李老師笑著說(shuō)。 “我對(duì)小王說(shuō)。 很多人在夸獎(jiǎng)你。 特別是老張，只說(shuō)你溫柔善良，脾氣好，待人和藹。 “寫(xiě)文章需要立意定制，詩(shī)以外的文體有不限定的真實(shí)感，關(guān)于不可適用或模仿的個(gè)人信息不能公開(kāi)的文章寫(xiě)得很整齊，字?jǐn)?shù)在600字以上。 一、尋找因素(1)小張和小王本來(lái)關(guān)系不好(2)小張告訴同事李老師，小王會(huì)變壞的脾氣(3)小王溫和有禮貌(4)小李老師笑著夸獎(jiǎng)小王，分析了原因。 小

5、張和小王關(guān)系很好。 原因是李老師通過(guò)笑容的表情、夸獎(jiǎng)和夸獎(jiǎng)獲得的效果。三、區(qū)別關(guān)系：因果關(guān)系四、模擬中心： 1、微笑2 .贊美3 .態(tài)度4、橋梁、提案例、一、贊美(1)學(xué)習(xí)贊美他人(2)贊美的力量2、微笑(1)微笑背后的成功(2)微笑的力量3、態(tài)度(1)改變自己的人生面向成功的調(diào)味料，實(shí)例3 :合作探索多方面的想法，模擬試卷(考試說(shuō)明)閱讀以下資料，構(gòu)思自由的角度、想法，做主題，寫(xiě)文章。 敘述經(jīng)驗(yàn)可以表達(dá)感情，也可以發(fā)表討論。 “我在堆磚”，有人問(wèn)我最初在做什么。 第二個(gè)工人說(shuō)，“我賺錢(qián)”。 第三個(gè)工人說(shuō)：“我在建世界上最有特色的房子。” 之后，前兩位工人還是普通的磚匠，而第三位工人卻成為了偉

6、大的建筑師。 寫(xiě)文章需要構(gòu)思定制，詩(shī)歌以外的文體有不限定的真實(shí)感，有關(guān)不可應(yīng)用或模仿的個(gè)人信息的文章寫(xiě)得很整齊，字?jǐn)?shù)在600字以上。 實(shí)例三分析：共同研究，模擬試卷(考試說(shuō)明)立意一：平凡中不平凡1，成功- -成功立意二：理想的高度是人生的高度1，理想- -決定理想我的理想立意三：愛(ài)好是最好的老師1，愛(ài)好是甜牽引(2013福州) 2，愛(ài)好是最好的老師(2014年濟(jì)南)立意據(jù)說(shuō)西方有一種叫荊棘鳥(niǎo)的鳥(niǎo)。 這只鳥(niǎo)出生后就發(fā)不出聲音，走得很遠(yuǎn)，找到那里長(zhǎng)著的荊棘樹(shù)，用樹(shù)的荊棘刺破自己的喉嚨，能發(fā)出朗朗的聲音，但是那聲音是世界上最美的聲音。 但是，為了這一瞬間的歌，它付出了漫長(zhǎng)、困難的努力：一次振翅高飛，掉下來(lái)的一次起飛，滑翔翼稍微豐富了一點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)稍微豐富了一點(diǎn)，勇氣終于有一天，慢慢地在空中飛翔，飛得很遠(yuǎn)，完成了生命的絕唱關(guān)鍵詞：陳述對(duì)象：原因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：立意：立意定制，無(wú)論詩(shī)歌以外的文體都有真實(shí)