1、1,第1節(jié) 物質跨膜運輸的實例,第4章 細胞的物質輸入和輸出,2,考點1：細胞的吸水和失水,3,演示實驗：,請同學們仔細觀察現(xiàn)象，分析現(xiàn)象的原因。,半透膜：一類可以讓小分子物質通過而大分子物質不能通過的一類薄膜的總稱。,4,1漏斗管內的液面為什么會上升？,2 如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內的液面還會升高嗎？,3如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結果會怎樣？,討論一：,5,具有半透膜 半透膜兩側的溶液濃度不同,一、滲透作用發(fā)生的必需條件是：,特點:,水分子透過半透膜，由低濃度溶液向高濃度溶液擴散 (水分進出是順相對濃度梯度的),6,類比推理,1、如果將裝置中的漏斗換成細胞還會不會吸

2、水？ 2、如果吸水會發(fā)生什么？,如果細胞吸水脹破則說明細胞也能滲透吸水、細胞膜相當于 。,半透膜,7,清水中,0.9%生理鹽水中,10%的鹽水中,(1)圖中所示的紅細胞出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？為什么？ (2)當外界溶液的濃度低時，紅細胞一定會由于吸水而漲破嗎？ (3)你認為紅細胞的吸水和失水多少取決于什么條件？ (4)紅細胞內的血紅蛋白等有機物透過細胞膜嗎？這說明紅細胞的細胞膜相當于“滲透裝置”中的什么膜？,討論分析,？,二、細胞的吸水和失水實驗,8,清水中,0.9%生理鹽水中,10%的鹽水中,總結紅細胞吸水和失水規(guī)律 溶液的濃度小于紅細胞內部的濃度時，紅細胞吸水而膨脹 當外界溶液濃度大于細胞質的濃度

3、時，紅細胞失水皺縮 當外界溶液的濃度等于細胞質的濃度時,水分進出紅細胞就處于動態(tài)平衡,9,二、細胞的吸水和失水實驗,實驗結果:,當細胞質濃度外界溶液：,動物細胞發(fā)生了滲透作用,細胞吸水膨脹,細胞失水皺縮,當細胞質濃度外界溶液：,結果說明:,細胞膜相當于半透膜,結果分析：,思考？如果換成植物細胞會如何？,10,細胞膜,液泡膜,細胞質,細胞液,細胞核,細胞壁,原生質層,由纖維素和果膠組成，是全透性的，伸縮性小,成熟的植物細胞,相當于半透膜，伸縮性大,考點2：植物細胞的吸水和失水,11,實驗導航,實驗6：觀察植物細胞的質壁分離和復原,1質壁分離與復原實驗流程。,12,1.如果沒有細胞壁，實驗結果會有

4、什么不同？,2.如果滴加的是0.5g/ml的蔗糖溶液，實驗結果會 有什么不同？,交流,不會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象，只發(fā)生滲透作用的吸水或失水,高濃度的蔗糖溶液導致植物細胞嚴重失水而死亡，不可能發(fā)生質壁分離復原,3.為什么植物細胞失水時,原生質層與細胞 壁不是一起變化,而是發(fā)生質壁分離?,原生質層比細胞壁的伸縮性大,13,（1）原因,原生質層具半透性且其伸縮性比細胞壁大,內因：,外因：,外界溶液濃度大于細胞液濃度,2.質壁分離的原因分析,（2）表現(xiàn),植物細胞由堅挺萎蔫,宏觀：,微觀：,質壁分離,液泡體積（大?。?細胞液顏色（淺深）,原生質層與細胞壁分離,在質壁分離和復原的實驗中，如果沒有細胞壁，結 果

5、會有什么不同嗎？,14,實驗導航,基礎回顧 要點探究 實驗導航 提能演練,欄目鏈接,15,實驗導航,16,初始濃度,0 Mg2 Ca2+ Si4+ 離子,培養(yǎng)液中的離子濃度,水稻,番茄,物質跨膜運輸的其他實例 實例一,1.水稻培養(yǎng)液中的鈣、鎂兩種離子濃度為什么會增高？是不是水 稻不吸收反而向外排出呢？ 2.不同作物對無機鹽離子的吸收有差異嗎？,17,4.細胞對物質的吸收有選擇嗎?如果有，這種選擇性 有普遍性嗎？,3.水分子跨膜運輸是順相對含量梯度的，其他物質 的跨膜運輸也是這樣嗎？,水分子跨膜運輸是順相對含量梯度的，其他物質的跨膜運輸并不都是這樣，這取決于細胞生命活動的需要。,細胞對物質的吸收

6、是有選擇的。這種選擇性具有普遍性。,18,對比,比較三種物質運輸方式的異同：,19,(2)大分子進出細胞的方式胞吞和胞吐。,要點探究,20,2影響跨膜運輸的因素。 (1)物質濃度(在一定的濃度范圍內)。,要點探究,21,(2)氧氣濃度。,要點探究,(3)溫度。 溫度可影響生物膜的流動性和酶的活性，因而會影響物質跨膜運輸的速率。,22,名師點睛 判斷物質運輸方式(自由擴散和主動運輸):,要點探究,(2)據運輸方向：逆濃度梯度運輸方式是主動運輸。,23,1、以下可以發(fā)生滲透作用的是_. A.煮熟的馬鈴薯條放入水中 B.把干種子放在清水中 C.烈日下菠菜葉子下垂 D.放在鹽水中的蘿卜變軟,D,24,2、a、b、c是三個相鄰的細胞，已知a細胞液濃度 b細胞液濃度 c細胞液濃度,如圖所示，能正確表示水分在三者之間關系的是（ ）,C,A,B,C,D,25,3、利用高濃度鹽水（NaCl