1、錢學森,同學們，你們知道錢學森是個怎樣的人嗎？ 老師這里有一點資料，請同學們讀讀。（出示有關資料）,錢學森：中國著名物理學家，世界著名火箭專家。浙江杭州人， 1911年生于上海。1934年畢業(yè)于上海交通大學機械工程系，1934年在美國麻省理工學院和加利福尼亞理工大學學習。1938年獲博士學位后留校任講師、副教授、教授以及超音速實驗室主任和古根罕噴氣推進研究中心主任，從事火箭研究。 1950年開始爭取回歸祖國，受到美國政府迫害，失去自由，歷經(jīng)5年于1955年才回到祖國，1955年10月沖破種種阻力回國后，1958年起長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務。,錢學森 畢業(yè)照 （1934） 畢業(yè)

2、于 上海交通大學 機械工程系,1938年，錢學森在美國從事空氣動力學研究,1939年，錢學森在加州理工學院獲得航空、數(shù)學博士學位,1945年，錢學森、馮卡門（右一）、普朗特在德國考察。,1949年，錢學森在加州理工學院授課,1955年9月 錢學森一家 乘“克利夫蘭號” 回國,融入集體親密無間,洗凈鉛華笑看人生,書房學習怡然自得 （1988）,指點江山笑談人生,錢學森與夫人蔣英,夫妻二人湖畔合影,合家團聚，共享天倫。,老驥伏櫪壯心不已,1999年九月，中共中央、國務院、中央軍委授予錢學森“兩彈一星”功勛勛章,1989年，錢學森獲得“小克羅維爾”獎章和“世界級科學和工程名人”,錢學森夫人：蔣英教授

3、，大軍事理論家蔣百里之女，中國杰出的女聲樂教育家和享譽世界的女高音歌唱家，建國后長年任教于中央音樂學院。,蔣英教授 小時候的 照片 氣質非凡,神六功臣看望錢學森 ，錢老在“神六”模型前詢問有關情況。,錢老 祝愿 祖國 航天事業(yè) 取得 更大 的成就,錢老與力學專家在一起,錢老在翻閱報刊航天報道。,錢老在學習,2007年8月3日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶來到錢學森家，看望這位96歲的“國家杰出貢獻科學家”。錢學森是我國航天科學的奠基人之一。,錢老的追悼會,19 錢學森,“中國導彈之父”,錢學森學什么要放棄在美國優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，回到自己的祖國呢？他回國后為我國的科

4、學事業(yè)做出了哪些貢獻呢？ 請同學們帶著這兩個問題讀課文。,自讀課文，要求：,一讀課文。借助漢語拼音，讀準生字的字音，畫出生字詞，讀順句子，讀通全文。 二讀課文。邊讀邊圈，畫出不理解的生字新詞，通過查字典或聯(lián)系上下文理解。能流利地讀課文。三讀課文。了解各自然段的意思，在此基礎上，弄清自然段之間的聯(lián)系，粗分段落。, f y kn gng 額頭 奔赴 富裕 懇求 貢獻 fng tn 姓馮 袒露 劈波斬浪 水天一色 屈指一算 魂牽夢繞,穩(wěn)?。╳n） 步伐（f） 艙壁（cng） 懇切（kn） 眺望（tio）,詞語解釋,廣闊無垠yn：形容非常廣闊，無邊無際。 劈波斬zhn浪：比喻不畏艱險，奮勇向前。 魂牽

5、夢繞：形容日夜牽掛,十分思念。 袒tn露l：毫無掩飾的表露。,給課文分段，理清課文脈胳。 了解各自然段的意思，在此基礎上理清自然段之間的聯(lián)系、練習分段 。 可以借助時間詞把握自然段間的聯(lián)系 。,第一段（第1自然段）講錢學森歷經(jīng)15天的航行，終于返回了祖國。 第二段（第2自然段）寫錢學森在美國留學時，念念不忘祖國。 第三段（第3-4自然段）講在美國留學的錢學森得知新中國成立之后，格外的興奮，渴望早日回國。,第四段：（第5-6自然段）寫錢學森在總理的關懷之下，終于踏上了回國的航程。 第五段：（第7自然段）寫錢學森回國之后，為我國的運載火箭事業(yè)、導彈研發(fā)事業(yè)作出了杰出的貢獻。,說說課文給我們主要講了

6、錢學森一個什么故事？,文章中心： 本文生動地記敘了我國著名的 科學家錢學森在美國時一刻也沒有忘記自己的祖國，回國后為我國的運載火箭和導彈的研制及發(fā)射所作出的貢獻，贊揚了他時刻不忘祖國的美好情懷。,再讀課文，思考：,你覺得錢學森是怎樣一個人？ 試用“（ ）的錢學森”填空。,必會的閱讀的方法,1、認真讀書形成觀點 找出根據(jù) （在文中畫出證明觀點的語句。做批注。） 批注的內容：你的感受，體會，發(fā)現(xiàn)，疑問。 2、與人交流說出觀點（上面4種內容） 擺出理由 3、大家討論補充見解 歡迎利用教材以外的資料交流。,思考交流：,1、你認為他是個怎樣的錢學森？為什么？2、在這些優(yōu)秀品質中，他最可貴的是什么？3、你

7、是通過哪些描寫看出來的？把最能反映他思想的句子劃出來？,思考交流：,1、你認為他是個怎樣的錢學森？為什么？2、在這些優(yōu)秀品質中，他最可貴的是什么？（思念祖國、報效祖國）3、你是通過哪些描寫看出來的？把最能反映他思想的句子劃出來。（語言）,交流本課內容，了解寫作特色：,這節(jié)課我們精讀課文，對人物的語言細細品味，體會錢學森的話語中飽含的情感。,精讀第一段。（1）默讀。圈畫出這一段中描寫人物外貌、動作、內心活動的詞句，結合書上的插圖，讀一讀，體會錢學森歸國時的心情。,說說你畫出了哪些詞句？,說說你畫出了哪些詞句？,眺望、屈指一算、魂牽夢繞、多么希望、 想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國,他多么希望腳下不

8、是輪船的甲板,而是火箭的艙壁啊! 從這些詞語中你感受到了什么？,從這些詞句中，你感受到了什么？,眺望、屈指一算、 想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國,他多么希望腳下不是輪船的甲板,而是火箭的艙壁啊! 這些詞表現(xiàn)出了錢學森的歸國心切。,抓住關鍵詞，有感情朗讀第一段。讀出錢學森的心情。,學習第二自然段,快速瀏覽課文，用標出錢學森說的話，可在相應的地方做批注，寫出你的感受，體會。,“我是中國人. 我現(xiàn)在所做的一切, 都是在作準備, 為的是 回到祖國后能為人民多做點事?！?“我是中國人. 我現(xiàn)在所做的一切, 都是在作準備, 為的是 回到祖國后能為人民多做點事?！?他這段話是在什么情況下說的？再讀課文，用“

9、”標出相應語句。,插上想象的翅膀，猜測錢爺爺在美國的生活條件（享受著怎樣優(yōu)厚的待遇？怎樣富裕的生活？優(yōu)越的工作條件又是什么樣的？）,他之所以能享受如此優(yōu)厚的待遇，你還感受到什么？,他之所以能享受如此優(yōu)厚的待遇，你還感受到什么？ （學有所成、有能力）,“超音速時代之父”美國空軍科技奠基人馮卡門，馮卡門是20世紀最偉大的科學家之一，是“全世界聞名的工程力學和航空技術權威”。馮卡門在一生艱苦研究的基礎上，對航空航天技術的發(fā)展有過很多重要的預見，后來都一一成為現(xiàn)實，例如超音速飛行、遠程導彈、全天候飛行、衛(wèi)星,錢學森跟其導師馮卡門參與了當時美國絕密的 “曼哈頓工程”導彈核武器的研制開發(fā)工作， 在美國是一

10、個屈指可數(shù)的稀世之才。,1945年，錢學森、馮卡門（右一）、普朗特在德國考察。,雖有這種待遇，然而他卻選擇了什么？ 這又表現(xiàn)出錢爺爺怎樣的思想感情？,雖有這種待遇，然而他卻選擇了什么？ （回國） 這又表現(xiàn)出錢爺爺怎樣的思想感情？ （時刻想念祖國，一心報效祖國）,課文為什么這樣寫？,課文為什么這樣寫？ 為了更加襯托錢學森“一刻也沒有忘記自己的祖國”的愛國主義精神。,“錢學森寧愿放棄 ，放棄，也不原放棄。他現(xiàn)在所做的一切，?！?身在異國他鄉(xiāng)，心系祖國人民，多么真摯的情感，同學們再次深情地和錢爺爺一起說： “我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事?！?“我是中國

11、人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事?！?富裕 貧窮 優(yōu)越 簡陋,恩師的器重,從頭開始,回國后， 他沒有寬大舒適的房子 他沒有 他沒有,美國,中國,優(yōu)厚的待遇 富裕的生活 優(yōu)越的工作條件,微薄的待遇 貧困的生活 艱苦的工作條件,過渡：在新中國成立的第一個中秋夜，這些身在異國的中國留學生們會看到什么，想到什么，又會說些什么？ 自讀課文第三段（第3、4自然段） ，并標出感受深的詞句 。,錢學森誠懇地說：“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家-祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的?！?從這句話中，同學們感受

12、到了什么？,當時我們中國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，就連和他在一起的中國留學生都勸他暫時不要回去。可他卻說，就是因為祖國現(xiàn)在很窮，所以我們要共同去創(chuàng)造，我們應當回去。 因為他是中國人，他要為自己的祖國和人民做貢獻，他要把汗水和智慧灑在中國的土地上，讓自己的祖國早一天強大起來! 中國才是他的家!是祖國的山山水水養(yǎng)育了他。我們再來讀一讀錢學森的肺腑之言，感受他那顆赤誠的愛國之心。,從這段話中，你還感受到了什么？,他把這回國看成是自己應該做的一件事情，從哪里體會到的？,他把這回國看成是自己應該做的一件事情，從哪里體會到的？ （應當）,有一句話說得好：國家興亡，匹夫有責。錢學森把回國看成是一種職責

13、、一種責任。這就是他，一個炎黃子孫的真情流露。 讓我們齊讀這段話。 “我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家-祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的。”,小結：通過剛才的朗讀，與其說是留學生在勸說錢學森，還不如說是錢森在勸說留學生。同時，我們也感受到了錢學森回國的決心是多么的堅定。 當這一消息傳開后，美方是什么反應呢？他們又是怎么說的？ 自讀課文第四段（第5、6自然段） ，并標出相應的句子。,錢學森無論到哪里，都抵得上5個師，絕不能讓他離開美國。 “五個師“是什么概念？,師是軍隊的一種建制。古代和現(xiàn)代，以及國家的人數(shù)都不盡相同。我查過資

14、料，美國的一個師，人數(shù)一萬七千左右，那五個呢？ 從這句話你還能讀出什么？,師是軍隊的一種建制。古代和現(xiàn)代，以及國家的人數(shù)都不盡相同。我查過資料，美國的一個師，人數(shù)一萬七千左右，那五個呢？ 從這句話你還能讀出什么？ 錢學森有知識、有才華、有能力，是個難得的人才。,齊讀這句話，再次感受美方的霸道與錢學森的重要性。,“錢學森無論到哪里，都抵得上5個師，絕不能讓他離開美國！”,為了留住他，敵人可能會采取哪些卑鄙手段？,他們軟硬兼施，千方百計阻撓錢學森回國。 1950年9月，錢學森買好了回國的飛機票，然而，就在這時，他接到美國移民局的通知：不準回國！美國海關檢查他的行李，硬說里面藏著重要機密，說錢學森是

15、間諜。其實，他的行李里面裝的只是教科書和筆記本。幾天后，還對他進行審訊和監(jiān)禁，將他關押在一個孤島上，進行慘無人道的折磨和迫害，每天晚上，看守人員每隔10分鐘就來開一次燈，使他無法休息。僅半個月，就使他的體重減輕了30磅（約合13.6千克），當時美國當局聲稱，只要錢學森放棄回國念頭，就照常給他提供實驗室和儀器設備。,1、美國移民局通知他，不許離開美國， 并 以判刑和罰款加以恐嚇。 2、被聯(lián)邦調查局非法逮捕，關押15天。 3、美移民局非法限制錢學森的自由，要他一個月到移民局報到一次，并不準離開洛杉磯。處在與世隔絕的境地五年。,你們說，錢學森同意留下嗎？,錢學森回國的決心一刻也沒有動搖過。 后來，雖

16、被科學家知名人士保釋，但他的辦公室、住宅、電話、信件等都受到嚴密檢查。就這樣度過了五年。 這五年的漫長等待，對一心回國的錢學森來說，可以說是：度日如年、備受煎熬，望眼欲穿??！ 經(jīng)過五年的漫長歲月，在周恩來總理的關懷下，1955年9月17日，錢學森終于踏上了歸國的航程。,所以，當他乘船歸來，想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！ 齊讀第一自然段。,“15天”，你認為長，還是短？ 此時此刻錢學森的心情，可以用一個什么樣成語來表達？,“15天”，你認為長，還是短？ 此時此刻錢學森的心情，可以用一個什么樣成語來表達？ （歸心似箭、迫不及待、心急如焚）,他回國后

17、什么貢獻呢？ 齊讀第五段（第七自然段）,錢學森回國后，為我國運載火箭、導彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻，被譽為“中國導彈之父?！?你從錢學森這位優(yōu)秀的知識分子身上學到了什么？,我來暢談,他，放棄了優(yōu)厚的待遇，依然回到祖國； 他，取得了累累碩果， 貢獻畢生精力； 他是誰？ 他就是錢學森！,錢學森的精神,熱愛祖國、熱愛人民的崇高民族氣節(jié)； 淡薄名利、一心為國無私奉獻的品格。 嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、獻身科學、堅持真理的精神； 永不停息、勇攀高峰、與時俱進、開拓進取的毅力；,毛主席和錢學森,周總理和錢學森,鄧小平和錢學森,江澤民和錢學森,位卑未敢忘憂國-陸游 先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂 -范仲淹 天下

18、興亡，匹夫有責 -顧炎武,人生自古誰無死， 留取丹心照汗青 -文天祥 振興中華 -孫中山 我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民 -鄧小平,總結全文,本文記敘了錢學森在美國時，一刻也沒有忘記自己的祖國；回國后，他為我國運載火箭、導彈的研制及發(fā)射作出了卓越的貢獻的事，贊揚了他熱愛祖國的高尚品質。,、 回程 思念思念祖國 錢學森 渴望 （中國導彈之父） 歸國 報效祖國 貢獻,補充資料： 錢學森一生有三次激動,“第一次是在1955年，我被允許可以回國了。我拿著一本我剛出版的工程控制論交到老師馮卡門手里。他翻了翻感慨地說：你現(xiàn)在在學術上已經(jīng)超過了我。我錢學森在學術上超過了這么一位世界聞名的大權

19、威，為中國人爭了氣，我激動極了。 “第二次是建國10周年時，我被接納為中國共產黨黨員，我激動得睡不好覺。 “第三次心情激動，就在今年。今年，我讀了王任重同志為史來賀傳寫的序。在這個序里，他說中央組織部決定雷鋒、焦裕祿、王進喜、史來賀和錢學森這五位作為解放50年來在群眾中享有崇高威望的共產黨員的優(yōu)秀代表。我能跟他們并列，心情怎不激動？！”,愛 國 “我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國?！?“在美國期間，有人好幾次問我存了保險金沒有，我說一塊美元也不存。因為我是中國人，根本不打算在美國住一輩子?！?“我在美國前三四年是學習，后十幾年是工作，所有這一切都在做準備，為了回到祖國后能為人民做

20、點事。因為我是中國人。”,風 骨 “我姓錢，但我不愛錢?！?“我個人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的國家。”,治 學 “難道搞科學的人只需要數(shù)據(jù)和公式嗎？搞科學的人同樣需要有靈感，而我的靈感，許多就是從藝術中悟出來的?！?“我認為今天科學技術不僅僅是自然科學與工程技術，而是人認識客觀世界、改造客觀世界的整個的知識體系，而這個體系的最高概括是馬克思主義哲學?！?“我們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創(chuàng)新?！?在 的大海上，“華威號”客輪正 駛向上海。一位白搭蒼蒼的的老者 站在甲板上，深情地 著遠方。“??！我就 要回到 的故鄉(xiāng)了！”他老淚縱橫，情 不自禁地吟起一首小詩：“趕車，趕船，一踏 上故土就滿眼春天”,廣闊無垠,劈波斬浪,眺望,魂牽夢繞,課后題 2,課后題：,3、錢學森的話表達了他怎樣的思想感情？ 答：表達了他時刻不忘祖國，立志報國的拳拳愛國之心。,4按時間的先后順序，課文的第一自然段應放在哪兒？為什么要把它放在文章的開頭？,答：第一自然段應該放在文章六、七自然段之間。,把它放在開頭是一種倒敘的寫作方法，可以引起讀者的閱讀興趣，設置懸念，增強表達效果。,本文主要寫作特色：,通過人物語言，體現(xiàn)人物的思想感情，塑造人物形象。,事業(yè)上的輝煌成就 生活上的豐厚待遇,反襯,對祖國的眷戀之情,小練筆,1、學習本文寫人的手法，寫身邊熟悉的一個人，突