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文檔簡介
作文指導,訓練目標,選材敘事的能力。 抒情、議論的能力。,上次習作存在的問題,未能扣住“那段”來寫。 未能扣住所填的詞語來寫，游離主題。 表達不生動、流暢。,新作：成長路上，有你真好,一、審題指導 1、“成長路上”，暗示了什么？ 2、如何理解“你”？,思路點撥,一、敘寫家庭生活，展現(xiàn)親情在“我”成長路上的意義。 1、爸爸在學習上對“我”的嚴格要求、無聲支持，讓“我”的成長之路一帆風順。 2、媽媽在生活上對“我”的精心照顧、無私呵護，讓“我”的成長之路充滿陽光。 3、爺爺奶奶在父母外出的日子里對“我”在生活和學習上的傾情關(guān)心，讓“我”的成長沐浴親情與溫暖。 二、再現(xiàn)校園生活，表達良師益友對“我”成長的積極意義。 1、學習過程中遇到困境、遭遇考試失敗時有老師的激勵與關(guān)懷,“我”的成長之路才能永遠陽光燦爛。 2、在面對生活中的苦惱和學習上的彷徨時，朋友的引導與關(guān)懷讓“我”在成長之路上倍受感動。 三、歌頌理想、誠信、勤勞與勇敢，突出這些優(yōu)秀品質(zhì)。 對“我”的成長的意義因為有理想的指引，成長路上，“我”能克服困難、堅持跋涉，自信面對人生。因為有自強和自信的跟隨，“我”戰(zhàn)勝挫折，勇往直前。,習作要求,1、結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段。 2、敘事完整，層次清晰。 3、適當?shù)倪\用抒情、議論等表
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