1、在小學畢業(yè)典禮上的講話,太和四小 杜慶祝,敬愛的老師、親愛的同學們： 在這艷陽高照?；被h香的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場，歡聚在這顆綠蔭如蓋的槐樹下。 從入學到現(xiàn)在，身邊的這顆槐樹已經(jīng)增添了六個年輪，每一個年輪都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，又去開心的郊游，你追我趕的賽場 我記得，六年前入學的第一天，放學的鈴聲響過，同學們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時變得冷冷清清。可是，我的爸爸媽媽還沒有來。站在這槐樹下，看著偶

2、爾從面前走過的陌生的面孔，望著樹的四周陌生的建筑，我真想哭。這是，班主任李老師走來了，她用手輕輕擦去我眼角的淚水，說：“你的爸爸媽媽一定很忙。我們就在這里稍等一會兒，如果把爸爸媽媽還不來，老師送你回家。”李老師的手那么溫暖，李老師的話那么親切，就像我的媽媽。轉(zhuǎn)頭四望，校園已經(jīng)不再陌生，我覺得自己仿佛回到了家。 我還記得，三年前槐樹下的那場運動會。三年級的接力賽正在進行。我接過棒，向前飛奔，耳邊傳來陣陣加油聲，不由得加快了腳步。終點近了，近了，突然腳下一滑，我失去了知覺。醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在槐樹下，老師正在掐我的人中，同學們都圍在我的身邊，有的端著熱水，有的拿著我的衣服，眼睛里流露出交際、關(guān)

3、切的目光。一股暖流，涌上我的心頭。我們失去了一個獎杯，但收獲了同學的友誼，收獲了寶貴的真情。,第一部分（12）：回想六年的小學生活仿佛是一本色彩斑斕的畫冊。,我更記得，上個學期的六年級家長會。那天，校園里貼著標語，就像過節(jié)。同學們的優(yōu)秀作業(yè)，獲獎作文，豐富多樣的手工制品，各種各樣的獎狀 、獎杯，琳瑯滿目，張掛。擺放在槐樹的四周。我也是站在這兒個地方，宣讀自己的獲獎作文我的小學生活盡管那篇作文的每一句話，每一個字，都牢記在心，但是面對都是成人的家長，我還是有一點緊張。教我們語文的王老師，就坐在臺下第一排，他向我點點頭，投來鼓勵、信任的目光。我鎮(zhèn)定了情緒，找回了信心，用清晰響亮的聲音，朗讀已經(jīng)會背

4、誦的課文，贏得家長們的陣陣掌聲。 往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠?。?敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，身邊的這顆槐樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。 再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。 再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦愕牟赣钋?，將永遠銘刻在我們心上。 再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，

5、在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！,我記得，六年前入學的第一天，放學的鈴聲響過，同學們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時變得冷冷清清。可是，我的爸爸媽媽還沒有來。站在這槐樹下，看著偶爾從面前走過的陌生的面孔，望著樹的四周陌生的建筑，我真想哭。這是，班主任李老師走來了，她用手輕輕擦去我眼角的淚水，說：“你的爸爸媽媽一定很忙。我們就在這里稍等一會兒，如果把爸爸媽媽還不來，老師送你回家?！崩罾蠋煹氖帜敲礈嘏?，李老師的話那么親切，就像我的媽媽。轉(zhuǎn)頭四望，校園已經(jīng)不再陌生，我覺得自己仿佛回到了家。 我還記得，三年前槐樹下的那場運動會。三年級的接力賽正在進

6、行。我接過棒，向前飛奔，耳邊傳來陣陣加油聲，不由得加快了腳步。終點近了，近了，突然腳下一滑，我失去了知覺。醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在槐樹下，老師正在掐我的人中，同學們都圍在我的身邊，有的端著熱水，有的拿著我的衣服，眼睛里流露出交際、關(guān)切的目光。一股暖流，涌上我的心頭。我們失去了一個獎杯，但收獲了同學的友誼，收獲了寶貴的真情。 我更記得，上個學期的六年級家長會。那天，校園里貼著標語，就像過節(jié)。同學們的優(yōu)秀作業(yè)，獲獎作文，豐富多樣的手工制品，各種各樣的獎狀 、獎杯，琳瑯滿目，張掛。擺放在槐樹的四周。我也是站在這兒個地方，宣讀自己的獲獎作文我的小學生活盡管那篇作文的每一句話，每一個字，都牢記在心，但是

7、面對都是成人的家長，我還是有一點緊張。教我們語文的王老師，就坐在臺下第一排，他向我點點頭，投來鼓勵、信任的目光。我鎮(zhèn)定了情緒，找回了信心，用清晰響亮的聲音，朗讀已經(jīng)會背誦的課文，贏得家長們的陣陣掌聲。,第二部分（35）：回憶六年小學生活中難忘的三件往事。,往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠?。?敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，身邊的這顆槐樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。 再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我

8、們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。 再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗?！罢l言寸草心，報得三春暉?！蹦愕牟赣钋?，將永遠銘刻在我們心上。 再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！,第三部分（610）：寫作者對母校的留戀，對老師的感激，以及對同學的依依不舍。,詞語解釋：,綠蔭如蓋：形容樹蔭很大，像一把傘罩著下面。 斑斕：燦爛多彩。 誨人不倦：教育人極有耐心，不知疲倦。 熱火朝天：形容場面、情緒或氣氛熱烈高漲。 冷冷清清：冷靜而凄涼。文中指學生離校后，校園一下子變得安靜、空曠起

9、來。 琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多。 流光溢彩：閃爍流動著美麗的光彩。 歷歷在目：清清楚楚地出現(xiàn)在眼前。 郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。 銘刻：深深地記在心里，比喻深刻記住。,cho(熱火朝天） 朝 zho（朝陽）,多音字解釋：,讀“zho”時，含有“早晨，天”的意思，用在“朝陽、今朝”等詞語中；讀“cho”時，表示“朝廷、朝代、朝拜、向著”的意思。,語言積累：,中心思想：,這篇演講稿充滿激情，文章開篇創(chuàng)設(shè)情境，引起人們的共鳴；接著具體地回憶了小學生活中難忘的三件往事，真情流露；最后直抒胸臆，表達了對母校的留戀、對老師的感激、對同學的依依不舍之情。,品讀感悟：,在要離別的時刻，我們總是有很多

10、話要說，然而千言萬語也說不完對母校的留戀，說不完對老師的感激，說不完對同學的深情。我們將那六年中的點點滴滴深深銘記，將那六年中的片片情意貯在心間。它將成為我們?nèi)松篮愕娘L景，讓我們在成長中一路陪伴著陽光、雨露和花香。,相似文章：,敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好！ 六年時光匆匆逝去，光陰一去不復返。在畢業(yè)之際，我想代表全體同學向含辛茹苦的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！” 從始至今，不知不覺中度過了六個春秋。那操場邊的灌木叢從纖細的幼苗，經(jīng)過了時間的磨練變得挺拔有力，成為了校園中的小戰(zhàn)士?，F(xiàn)如今，我的腦海中還歷歷在目的是同學們純真可愛的笑容；是老師一絲不茍地上課；是爭先恐后的賽場；是精彩絕倫

11、的表演節(jié)目 我記得，上個學期，操場上熱火朝天的跳蚤市場。每一個班級都開啟了一個愛心店鋪。每個店鋪的商品都是各形各色，琳瑯滿目。叫賣聲一浪蓋過一浪，熱鬧非凡。我們班的貨品正在逐漸減少。機智的我和朋友到別處的店里以低價買入，高價賣出，倒買倒賣，令我們的賬目增添了不少。那次跳蚤市場不僅令我們增添了快樂，取得了友誼，還將我們的綿薄之力貢獻給了貧困山區(qū)里的孩子們。 還記得有一次，上學期中旬，我因臨時有事，忘記了掃地，令組員增添了負擔。薛老師一聽此事將我叫到了辦公室。老師一本正經(jīng)的對我進教導：“人是為了信用而活著的。一與朋友交言而有信。如果你總是這樣不遵守諾言，那么你的信用就會大大降低”當聽完老師的話之后，我不禁茅塞頓開，明白了要做一名遵守諾言有信用的人。, 在六年的點點滴滴中，一切顯得