1、，五年級(jí)語(yǔ)言第一部分復(fù)習(xí)中心小學(xué)五年級(jí)，伙伴，娛樂，百音箱，猶豫，一次，背誦，零，寫，什么，失竊閱讀，烹飪，鍋勺，踮起腳，饑餓，恐懼，足夠，屋檐“這句話是非常生動(dòng)的形象的比喻，把充滿對(duì)讀書欲望的“我”比作饑餓的狼，寫下了“我”強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望。清點(diǎn)句子，我很高興，害怕這種失竊的閱讀的味道！這個(gè)句子是文本的中心句子。在閱讀中感受到書帶來(lái)的智慧和幸福，同時(shí)又害怕被店員或老板訓(xùn)斥和趕出，總是害怕這種書里世界的魅力和中毒，把書外世界的憂慮和緊張、喜悅和恐懼聯(lián)系在一起，這就是閱讀的味道。清點(diǎn)句子，我有時(shí)皺著眉頭，不時(shí)地望著街上的心：“這雨，所以我回不去了，事實(shí)上，我的心高興地叫道：“大點(diǎn)聲！大

2、點(diǎn)聲！通過(guò)擔(dān)心的表情和幸福的心理對(duì)比描述，“我”有充分的理由在雨天學(xué)習(xí)，感到無(wú)比高興。特別是“我”表現(xiàn)出了對(duì)讀書的熱愛。清點(diǎn)句子，這時(shí)，我總是國(guó)文老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“記住，你是吃長(zhǎng)大的，也是讀長(zhǎng)大的！“吃、長(zhǎng)大”意味著身體的物質(zhì)需要，“靠閱讀成長(zhǎng)”則意味著靈性成長(zhǎng)，靈性成長(zhǎng)。糧食滋養(yǎng)身體，書籍不斷增加靈魂、知識(shí)和智慧的人才是健康成長(zhǎng)的人。判盡職，ddinZn目的地，腳尖一時(shí)，饑餓恐懼屋檐山支援，盛子大觀公園，鎮(zhèn)水裕綠林霍漢金趙莊百八吉公送，盛子大觀公園，零馀，盛子大觀公園，你喜歡的書是你的作者把書比作朋友和家，充分表達(dá)了對(duì)書的熱愛。以常見的東西為喻，生動(dòng)而熟練地說(shuō)明一本書可以經(jīng)常更新，再怎么讀也

3、不會(huì)累。句子清點(diǎn)，這真的像其他人一樣的船。這句話是作者對(duì)“如何反復(fù)閱讀一本書”的由衷感嘆。如果從不同的角度讀，理解故事的內(nèi)容，理解文章的目的，繼續(xù)編故事，品味文章，積累收入等，有趣，收獲頗豐。書不是枯燥乏味的，而是像活人一樣生動(dòng)。這句話也與標(biāo)題們?cè)谑澜绺鞯刈鳛榍閭H進(jìn)行響應(yīng)形成了對(duì)比。文章庫(kù)存，你喜歡的書是朋友，也是你隨時(shí)想去的地方。這句話更能表達(dá)作者豐富的感情，愛得連讀一本書都不會(huì)厭倦。句子清點(diǎn)，從某種意義上說(shuō)，這是你自己的，因?yàn)閮蓚€(gè)人不能以同樣的方式讀同一本書。這句話的意思是每個(gè)人都有自己的閱讀方式和方法，收獲也是獨(dú)特的。要以自己的方式閱讀，對(duì)書有獨(dú)創(chuàng)性的看法，才能把書真正內(nèi)化為自己的東西。

4、清點(diǎn)句子，老書讀了又讀，不知疲倦，沉思兒子自知。蘇軾宋黑頭讀得晚，百首方后悔，不知早學(xué)。嚴(yán)振卿讀破書，像上帝一樣。杜甫奮發(fā)圖強(qiáng)，立志走遍天下，讀完人間的書。壽司松糕是唯一不老的東西。肘尺，生字大官，s(像饑餓)sh(美差)chi(幾乎)bn(跑到那里)，沉甸甸的gun(班級(jí)的官)fn(過(guò)分分)jn(無(wú)法忍受)，一天的書，讀書要忍耐，一天也不能停止。三國(guó)演義作者陳壽的名言。名馬欣賞，讀破書，然后筆如神。多讀對(duì)寫文章有上帝的幫助。當(dāng)代偉大詩(shī)人杜甫奉贈(zèng)魏作成22韻中著名的名句，指出了閱讀積累和寫作倒的關(guān)系。名句鑒賞，書還是藥，好讀是愚蠢的。這是漢代劉襄的名言。這是對(duì)閱讀重要性的比喻。拜壽方后悔晚讀，名馬欣賞，黑頭發(fā)不知早學(xué)。10.也就是說(shuō)，不知道青少年時(shí)期奮發(fā)圖強(qiáng)寫的東西，老了再讀書要晚，要節(jié)約時(shí)間。這是當(dāng)代書法家顏真卿在權(quán)學(xué)詩(shī)中的名句