1、走進(jìn)自然篇奇妙的宇宙星空【教學(xué)目標(biāo)】1、 能利用多種渠道搜集有關(guān)星空的信息。2、 按照科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、討論，并且整理有關(guān)的信息。3、 知道對信息進(jìn)行分析比較，嘗試對信息的可信度進(jìn)行判斷是必要的。4、 知道科學(xué)的進(jìn)步需要永無止境的科學(xué)探索精神。5、 發(fā)展對宇宙天文探索的興趣。【教學(xué)重點】搜集整理星空的資料，根據(jù)資料的特征了解星空運行規(guī)律?！窘虒W(xué)難點】按照科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、討論和整理。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：有關(guān)月球信息的圖片、錄像資料、書籍等學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)星空的信息【教學(xué)安排】 2課時【教學(xué)過程】一、了解星座1、（教師出示全天星空圖）茫茫星空，常常使人望而興嘆，你能說

2、出哪些星座的名稱？聽說過哪些有關(guān)星座的神話故事?2、學(xué)生交流匯報。3、教師介紹星座的由來及其作用。星座在天文學(xué)中占重要的地位；占星術(shù)也假借黃道12星座的形象，但天文學(xué)家都把占星術(shù)視為沒有使用真正科學(xué)方法的偽科學(xué)?；旧?，將恒星組成星座是一個隨意的過程，在不同的文明中有由不同恒星所組成的不同星座雖然部分由較顯眼的星所組成的星座，在不同文明中大致相同，如獵戶座及天蝎座。國際天文學(xué)聯(lián)合會用精確的邊界把天空分為八十八個正式的星座，使天空每一顆恒星都屬于某一特定星座。這些正式的星座大多都根據(jù)中世紀(jì)傳下來的古希臘傳統(tǒng)星座為基礎(chǔ)。為認(rèn)星方便，人們按空中恒星的自然分布劃成的若干區(qū)域。大小不一。每個區(qū)域叫做一個

3、星座。用線條連接同一星座內(nèi)的亮星，形成各種圖形，根據(jù)其形狀，分別以近似的動物、器物。二、星星的運動1地球公轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)就是地球按一定軌道圍繞太陽轉(zhuǎn)動（the earth revolution around sun）。像地球的自轉(zhuǎn)具有其獨特規(guī)律性一樣，由于太陽引力場以及自轉(zhuǎn)的作用，而導(dǎo)致地球的公轉(zhuǎn)。地球的公轉(zhuǎn)也有其自身的規(guī)律。地球的公轉(zhuǎn)這些規(guī)律從地球軌道、地球軌道面、黃赤交角、地球公轉(zhuǎn)的周期和地球公轉(zhuǎn)速度和地球公轉(zhuǎn)的效應(yīng)等點擊此處添加圖片說明幾個方面表現(xiàn)出來。2地球的衛(wèi)星月球同學(xué)們，你們知道離我們地球最近的星球是哪一顆嗎？學(xué)生思考后回答：月球是距離地球最近的星球，它不停地圍繞著地球運動，是地球的衛(wèi)

4、星。同學(xué)們，蘇軾的水調(diào)歌頭里有“明月幾時有？把酒問青天月有陰晴圓缺”的詞句，看來人們很早就發(fā)現(xiàn)了月球有圓缺變化的情況，說說你曾經(jīng)見到過的月亮是什么樣的？（當(dāng)學(xué)生說到滿月時，請他說出陰歷時間）講解：月亮在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。月相的變化經(jīng)歷新月上弦月圓月下弦月殘月的過程。三、認(rèn)識太陽系。1、提出問題：地球在不停的圍繞太陽運動，那么還有哪些天體也在不停地圍繞著太陽運動呢？2、課前同學(xué)們都進(jìn)行了有關(guān)太陽系資料的收集，現(xiàn)在讓我們來開個有關(guān)太陽系的交流會，請各組派代表進(jìn)行全班交流，資料可以是文字的，也可以用圖片的形式展示。說說：（1）哪些天體在圍繞著太陽運動？（2）這些天體有哪些特點？（

5、3）它們之間是如何排列的？3、教師展示自己收集的資料做補充。（最好是有關(guān)太陽系的科普錄像資料）4、小結(jié)：太陽系是以太陽為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的八大行星（及圍繞行星轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)。四、認(rèn)識星座1、提問：假若你在夜晚迷了路，用什么方法來辨認(rèn)方向呢?2、學(xué)生思考回答。（預(yù)設(shè)：北極星可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向，但是北極星是一個不太亮的星星，利用大熊星座的北斗七星或仙后座可以比較容易地找到它。）3、怎樣才能在天空中找到大熊星座呢?大熊星座的顯著標(biāo)志是什么？（大熊星座的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的北斗七星。）4、根據(jù)圖片進(jìn)行討論，如何利用

6、北斗七星找到北極星?5、匯報討論結(jié)果。（預(yù)設(shè)：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長，在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是北極星。北極星屬于小熊星座。）6、家住得較近的同學(xué)可自愿組成觀星小組，制定觀星計劃：包括觀星時間、小組分工、安全考慮等。四、鞏固拓展我們還知道天空中有哪些星座？它們的形狀有何特征？有哪些動人的傳說故事？請同學(xué)們收集相關(guān)的資料，準(zhǔn)備下節(jié)課開星空交流會。綜合實踐活動八年級下冊走進(jìn)社會篇同在藍(lán)天下教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、了解留守兒童、單親子女生活的困難，激發(fā)學(xué)生的同情心。2、感受弱勢人群自強不息的精神，對他們產(chǎn)生尊敬之情。過程與方法：3、再通過調(diào)查了解身邊的

7、弱勢人群的難處，讓學(xué)生在調(diào)查中不知不覺；情感態(tài)度與價值觀：4、通過大量的圖片、視頻素材的展示，讓學(xué)生感受社會大家庭中貧困、受災(zāi)的人群、失學(xué)的兒童等弱勢群體的艱辛，勾起學(xué)生的同情心。5、收集自強不息的故事，讓學(xué)生在故事中受到感染，在情感上產(chǎn)生了共鳴：每一個在社會上生活的殘疾人都是可親可敬的?；顒訙?zhǔn)備：1學(xué)生課前調(diào)查身邊的弱勢人群，他們有什么困難，需要什么幫助；2收集有關(guān)殘疾人自強不息、頑強拼搏的故事。活動過程：一、 活動體驗，關(guān)心同伴，攜手共進(jìn)1、體驗，交流感受把學(xué)生分成2隊，一隊蒙眼（扮盲人），一隊不說話（扮啞巴），盲人和啞巴共同努力從教室外走進(jìn)自己的座位。2、像這樣的人就生活在我們的身邊，（

8、出示殘疾人圖片）他們有些人有眼睛卻看不見多彩的天空，有耳朵卻聽不見美妙的聲音，有嘴巴卻說不出心中想說的話，他們就是我們這個社會大家庭中的弱勢人群。3、你還知道有哪些人也屬于弱勢群體呢？（殘疾人、老年人、孤兒、貧困的人、災(zāi)區(qū)群眾、失學(xué)兒童、留守兒童）小結(jié)：他們都是我們這個社會大家庭中的弱勢人群。這些弱勢人群與我們共同生活在這片藍(lán)天下。（板書課題：同在藍(lán)天下）今天，就讓我們走近他們，了解他們不尋常的生活吧。二、調(diào)查訪問，了解弱勢群體1、在我們的身邊有弱勢人群嗎？你知道他們有什么困難嗎？請大家將課前了解的信息說給大家聽聽。2、學(xué)生分組交流和匯報課前搜集的資料。3、課件出示殘疾人、老人流落街頭、失學(xué)兒

9、童、貧困受災(zāi)的圖片殘疾人：他們多么渴望能在一雙手，攙扶他們蹣跚的步履；多么渴望能有一束陽光，來溫暖他們孤寂的旅途。老人：他們曾為家庭、社會做了很多很多，但現(xiàn)在，他們的腰腿不再靈便，步伐不再穩(wěn)健，有的甚至無依無靠。失學(xué)兒童：偏僻落后的農(nóng)村,多少孩子因家庭貧困失學(xué)了, 稚嫩的雙肩過早扛起了生活的重?fù)?dān)，他們那一雙雙眼睛吶喊著對學(xué)習(xí)的渴望！留守兒童：多么渴望父母每天在身邊，感受他們的愛。4、同學(xué)們，看到這一雙雙無助的眼睛，你有什么感受？學(xué)生交流。小結(jié)：是啊，他們是多么渴望得到社會的理解和關(guān)愛啊！5、我們應(yīng)該怎樣對待殘疾人、老年人及其它弱勢人群呢？學(xué)生談感受。小結(jié)：聽了你們真誠的話語，老師心中涌起許多溫

10、暖與感動，因為我們都有一顆愛心。三、講述故事，尊敬弱勢群體1、請大家把課前收集到的資料與你們小組的同學(xué)交流，待會兒把你們認(rèn)為最感人的故事講給同學(xué)們聽！2、聽了這些感人的故事，此時此刻，你一定有很多話想說？出示農(nóng)民工子女教育難資料，及留守兒童渴望親人的愛等資料。小結(jié)：我們要多關(guān)心身邊每一個需要幫助的人。3、開展獻(xiàn)愛心行動。四、課外延伸 實踐行動 1、走訪學(xué)?！傲羰貎和摇薄?2、開展獻(xiàn)愛心行動。同在藍(lán)天下這一主題有兩個板塊：一是走近弱勢人群，二是為自強不息的人喝彩。新課標(biāo)要求“通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”，倡導(dǎo)學(xué)生的主動參與，強調(diào)寓教育

11、于活動之中。為了實現(xiàn)這一理念和順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，我采用了活動體驗、圖片展示和故事感染等教法。把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程作為一個情感的體驗過程，把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求，從而內(nèi)化為良好的品格。關(guān)注公共衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、掌握預(yù)防甲流、艾滋病的基本知識和措施，正確對待艾滋病毒感染者和患者。2、了解有關(guān)禁毒的法律常識，拒絕毒品誘惑。過程與方法3、基本掌握和簡單運用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急的相關(guān)技能，進(jìn)行自救、自護。情感態(tài)度與價值觀4、自覺抵制不良生活習(xí)慣和行為，具備潔身自好的意識和良好的衛(wèi)生公德。重點難點掌握和運用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急的相關(guān)技能，進(jìn)行自救、自護。了解報告公共衛(wèi)生事件的途徑和

12、方法。掌握預(yù)防疾病方法，培養(yǎng)健康的生活方式?；顒舆^程：一、啟發(fā)談話：你知道的曾經(jīng)出現(xiàn)過的大規(guī)模聚集性爆發(fā)傳染性疾病有哪些？什么是公共衛(wèi)生事件？學(xué)生討論發(fā)言。 師歸納：突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成嚴(yán)重?fù)p害社會公眾健康的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。突發(fā)公共衛(wèi)生事件的病因可以由生物因素、物理因素或化學(xué)因素所引起，可以因自然災(zāi)害造成，也可以因人為因素造成，如意外事故、蓄意破壞等。二、學(xué)校出現(xiàn)公共衛(wèi)生事件應(yīng)該怎樣做?討論發(fā)言歸納：學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，當(dāng)?shù)亟逃姓块T和學(xué)校的首要任務(wù)是迅速組織救治。尤其是對危重病員，要不

13、惜代價，爭分奪秒，以最快的速度送往就近的醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行搶救，或迅速與附近的醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系，請求緊急醫(yī)療救助，力爭在最短的時間內(nèi)，使病員在醫(yī)療機構(gòu)的監(jiān)控之下，使病情能夠得到控制或緩解，使危重病員得到及時搶救。其次，要果斷消除可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素。要采取果斷措施，消除有可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素，使之不再發(fā)生作用，有效控制突發(fā)事件波及的范圍。如疑似食物中毒，要迅速追回已出售的可疑中毒食品及通知有關(guān)人員停止食用可疑中毒食品，并立即停止出售和封存剩余可疑中毒食品；如疑似水源污染造成中毒或疾病傳播，要迅速控制或切斷可疑水源，防止繼續(xù)飲用可疑水源；如發(fā)生傳染病流行，要迅速隔離傳染源，對與

14、肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎等高傳染性疾病患者有密切接觸者也要實施相應(yīng)的隔離措施。第三，要保護現(xiàn)場，為進(jìn)一步查找原因保留物證。發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，在應(yīng)急處置的同時，要注意保護現(xiàn)場，包括保留剩余食品、飲品、藥品及餐具、器具、用具等；配合衛(wèi)生防疫部門封鎖和保護事發(fā)現(xiàn)場，對中毒食品、物品等取樣留驗，對相關(guān)場所、人員進(jìn)行致病因素排查，對中毒現(xiàn)場、可疑污染區(qū)進(jìn)行消毒和處理，或配合公安部門封鎖現(xiàn)場，進(jìn)行現(xiàn)場取樣，開展偵破工作。因此，學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，青少年學(xué)生要積極配合學(xué)校組織救治，消除可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素，保護現(xiàn)場，以有效地進(jìn)行自救、自護。三、你了解或聽說過的公共衛(wèi)生

15、事件有哪些？后果如何?我們應(yīng)該借鑒什么？ 學(xué)生討論發(fā)言后歸納：學(xué)校一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應(yīng)在第一時間，將突發(fā)事件發(fā)生時間、發(fā)生地點、中毒或患病的人數(shù)以及事件初步性質(zhì)、發(fā)生的可能原因等向主管教育行政部門、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門進(jìn)行初次報告；各級教育行政部門接到學(xué)校初次報告后，應(yīng)迅速報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生行政部門。重大或者特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，省級教育行政部門必須迅速報告教育部；學(xué)?；蚧鶎咏逃姓块T也可以直接報告教育部。青少年學(xué)生也要有報告事件的意識，監(jiān)督學(xué)校做好報告工作。四.了解與認(rèn)識甲型h1n1 1.（1）甲型h1n1的癥狀：這種病癥狀類似感冒，患者會發(fā)燒，咳嗽，疲勞

16、，食欲不振等。有報道說，美國2009年疫情中發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)是突然發(fā)熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，頭痛和流涕等癥狀。湘雅醫(yī)院感染科主任，博士生導(dǎo)師譚德明教授表示，青壯年體內(nèi)免疫力太強，反而會導(dǎo)致抗體反應(yīng)過于激烈，形成“紅細(xì)胞激素風(fēng)暴”，使肺部組織嚴(yán)重受傷害。所以發(fā)病人群多為青壯年，而不是季節(jié)性流感的易感人群老人和兒童。（2）傳播途徑：主要為呼吸道傳播（口腔，鼻，眼睛），也可通過接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環(huán)境等途徑傳播。 2辨析與矯正， 判斷下面的同學(xué)屬于什么疑似病例？為什么？ (1) a同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，全身不適和水皰疹。 (2)

17、 b同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，手，腳，口腔分別出現(xiàn)紅疹子，又癢又疼。 (3) 學(xué)生討論。 (4) 教師小結(jié)：上述a同學(xué)就像我們班的賀楚毓同學(xué)的癥狀類似，只不過她當(dāng)時身上沒出現(xiàn)水泡，以為是感冒，打了兩天針后才出水痘。而b同學(xué)就是輕微的手足口病了。這些傳染病的早期癥狀難分，一旦發(fā)現(xiàn)不適需及時報告老師，這就是我們每天為什么都要堅持的晨檢和午檢，就是要做到早檢查，早發(fā)現(xiàn)，早治療。 3.防護與拓展甲型h1n1型流感的預(yù)防措施：（1） 減少到公共人群密集的機會。（2）保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。（3）定期服用板藍(lán)根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。也可以用學(xué)校發(fā)放

18、的預(yù)防傳染病的藥單抓藥堅持服用。（4）注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。特別是突然高燒，結(jié)膜潮紅，咳嗽，流膿涕等癥狀。五、了解預(yù)防艾滋病的基本知識和措施艾滋?。╝ids）是一種由艾滋病病毒、即人類免疫缺陷病毒侵入人體后破壞人體免疫功能，使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導(dǎo)致被感染者死亡的一種嚴(yán)重傳染病。艾滋病主要通過三種途徑傳播：性接觸、血液和母嬰傳播。艾滋病是一種病死率極高的嚴(yán)重傳染病。目前還沒有治愈的藥物和方法，但卻是可以預(yù)防的，只要每個人都掌握預(yù)防艾滋病常識，注意以下事項，就可以把傳染艾滋病的危險性減少到最低限度。艾滋病的預(yù)防措施：遵守性道德、潔身自愛，反對性亂，不要有婚前和婚外性行為；

19、遵守婚前健康檢查的規(guī)定；婚前一定要知道對象是否已受艾滋病病毒感染；遵守政府法令，不搞賣淫 嫖娼；不到消毒不嚴(yán)密或不消毒的理發(fā)店和美容店去理發(fā)或美容；浴室的修腳刀一定要消毒，刮臉刀、電動剃須刀必須每個人自備專用，不與他人共用，牙刷必須每個人一把；不用未消毒的器械穿耳眼、紋眉、紋身；懷疑自己或?qū)Ψ绞馨滩〔《靖腥緯r堅持使用避孕套；不以任何方式吸毒，有毒癮者暫未戒除前切勿與他人共用注射器；醫(yī)療時使用經(jīng)嚴(yán)格消毒的注射器及檢查、治療器械；不到消毒得不到保證的診所、醫(yī)院去打針、拔牙、針炙或手術(shù)；兒童打預(yù)防針必須做到一人一針一管；在救護流血傷員時，要設(shè)法防止血液直接沾到自己的皮膚或粘膜上；不要擅自從國外帶入

20、血液制品，不要使用未經(jīng)檢驗的進(jìn)口血液制品；有必要輸血時使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢驗合格的血；已受艾滋病病毒感染的婦女不要懷孕。5、正確對待艾滋病毒感染者和患者艾滋病及艾滋病患者在我國已是客觀存在。隨之而起的是人們對艾滋病的恐懼和對其患者的歧視。其實，艾滋病的傳染性很弱，且有一定的傳播途徑，一般工作和學(xué)習(xí)上的接觸是不會感染艾滋病的。另外，艾滋病病毒感染后，感染者有很長一段時間無癥狀，他們需要和正常人一樣工作和學(xué)習(xí)。因此，對艾滋病及艾滋病患者應(yīng)不懼怕，不恐慌，不歧視；以人道主義精神幫助他們解決生活和工作中的困難，只要按照預(yù)防艾滋病的措施行事就不會受到傳染；醫(yī)務(wù)人員不得拒絕為艾滋病毒感染者和艾滋病人服務(wù)

21、。維護艾滋病感染者的正當(dāng)權(quán)義，是我們對艾滋病感染者起碼的關(guān)愛。六、如何自覺抵制不良生活習(xí)慣和行為，具備潔身自好的意識和良好的衛(wèi)生公德。討論歸納：青少年的許多不良習(xí)慣都是在不自覺中形成的。習(xí)慣一經(jīng)形成，如不及時加以糾正，重復(fù)出現(xiàn)一次便是一次強化，慢慢便會成為極難改變的惡習(xí)。青少年時代形成的不良習(xí)慣，如不及時糾正，到了成年才想去改變就很難了。不良習(xí)慣會給人一生帶來許多不利，不僅妨礙工作和生活，還會損害人的形象。青少年年齡尚小，可塑性大，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的好時機，也是糾正不良習(xí)慣的好時機。據(jù)研究，我國前十位死因疾病中，不良生活方式、不良行為在致病因素中占44。7%，不吃早餐、長期吸煙、過量飲酒、熬夜、

22、不當(dāng)?shù)纳攀澈腿鄙袤w育活動等不良生活方式是發(fā)生這些疾病的主要因素。據(jù)統(tǒng)計，腫瘤、腦血管病、呼吸系統(tǒng)疾病、心臟病、損傷和中毒已成為死亡率的前五名。對死亡原因的分析表明，生活方式、行為因素已成為與死亡相關(guān)的第一位原因。我國每年由于吸煙而死亡的人數(shù)高達(dá)300萬。現(xiàn)在研究表明，高血壓發(fā)病危險因素之一就是高鹽飲食；長期不吃早飯，就容易引起膽囊結(jié)石；晚餐吃的過晚、過飽，脂肪肝、痛風(fēng)、肥胖、糖尿病等代謝疾病就會找上門來；導(dǎo)致肥胖的主要原因是進(jìn)食過量、營養(yǎng)過剩和缺乏運動；辦公自動化、交通現(xiàn)代化、工作腦力化、運動不足、營養(yǎng)過剩形成的營養(yǎng)失衡等，會導(dǎo)致高血糖、肥胖、高血脂、脂肪肝、痛風(fēng)、高血壓。這些病實際上就是自身

23、不良生活方式結(jié)出的惡果，也是一類可以通過改變不良生活方式就能預(yù)防控制的一種疾病。要記?。簩?dǎo)致過早死亡和喪失工作能力，并浪費大量開支的許多疾病，都是不健康的生活習(xí)慣造成的，如果能夠盡早在年輕時采取預(yù)防措施，改變不良生活習(xí)慣，這些病完全是可以避免的。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅可以避免中年體衰，而且到老都能身體健康。越早奠定健康生活方式的基礎(chǔ)，養(yǎng)成健康的習(xí)慣，以后獲益就越大。健康就是這樣與生活習(xí)慣密不可分，有時你會覺得睡個懶覺沒什么關(guān)系，偶爾喝醉幾次也未嘗不可，抽煙并不見得會得癌癥，經(jīng)常大魚大肉不一定就會得肥胖癥、高血脂、冠心病，一日三餐無規(guī)律，常吃油炸燒烤食物亦一時不會患胃病、胃癌，不參加運動身體也

24、不會變得衰弱，但是這些壞習(xí)慣會使會身體中的“灰塵”越積越厚，體質(zhì)越來越差，免疫力越來越低，從而最后導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生。有人說得好，在危害健康的諸因素中，最嚴(yán)重的莫過于不良嗜好所起的作用持久而普遍。一旦不良習(xí)慣養(yǎng)成，對健康的危害作用就會經(jīng)?；蚍磸?fù)出現(xiàn)，并逐漸導(dǎo)致疾病形成。七、了解有關(guān)禁毒的法律常識，拒絕毒品誘惑。毒品違法行為主要包括：非法持有毒品的違法行為；非法種植毒品原植物的違法行為；吸食、注射毒品的行為；非法買賣、運輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗的違法行為；非法走私、買賣、運輸制毒物品的違法行為。遠(yuǎn)離毒品，拒絕誘惑，才能走一條健康的人生道路。青少年朋友，請自覺遵守禁毒法律法規(guī)，如果有人引

25、誘、教唆、欺騙、強迫你吸毒，你應(yīng)立即向公安部門報告，以免毒魔纏身和讓犯罪分子逍遙法外。八、課外延伸 實踐行動1、調(diào)查吸煙的危害。2、如何預(yù)防禽流感。關(guān)心家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展【學(xué)情分析】 對于八年級的學(xué)生來說，在他們已有的記憶中感受到了身邊所發(fā)生的一些變化，如：房子越造越高，馬路越來越寬，家中的交通工具越來越便利。但大部分學(xué)生都沒有真正感受從改革開放以來，人們的生活環(huán)境所發(fā)生的巨大變化。家鄉(xiāng)日新月異的變化使新時代的孩子們沐浴在幸福的陽光中，為什么會有這樣大的變化？大人們到底付出了多少艱辛？他們并不了解，因此，通過關(guān)心家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展這課教學(xué)，讓學(xué)生在探討、對比中感受家鄉(xiāng)的變化，進(jìn)而珍惜發(fā)展的結(jié)果，進(jìn)一步萌發(fā)

26、學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，從小關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計出力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能1、通過交流，從衣食住行等方面感受家鄉(xiāng)變化的巨大。過程與方法2、通過探討，知道家鄉(xiāng)的變化離不開黨的改革開放、富民強國的方針政策和千千萬萬的勞動者。3、 通過討論家鄉(xiāng)在變化中也有不盡人意的地方，能辯證地看待事情地發(fā)展。情感態(tài)度與價值觀4、激發(fā)感恩之情，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，初步萌生為建設(shè)家鄉(xiāng)出一份力的偉大理想?！窘虒W(xué)重難點】1、教學(xué)重點：通過討論、交流，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 2、教學(xué)難點： 如何辨證地看待家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，如何為家鄉(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)計出力?！菊n前準(zhǔn)備】課前調(diào)查爺爺奶奶以及爸爸媽媽那個

27、時代在衣食住行等方面的情況。【活動過程】：一、 談話引入 初步感知1、同學(xué)們，改革開放以來，我國經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進(jìn)，社會面貌日新月異，人民生活水平有了很大的提高。如今我們的合肥、我們的黃麓鎮(zhèn)變化那么快，我們的學(xué)校那么漂亮，你們能不能向老師介紹一下你眼里的家鄉(xiāng)變化情況呢？學(xué)生交流這節(jié)課我們就來聊聊“關(guān)心家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展”吧！（板書：課題）一、 討論問題，感受變化1、 同學(xué)們，在聊家鄉(xiāng)的變化之前，請大家跟隨鏡頭穿越時空一起去看看家鄉(xiāng)的情況吧?。úシ耪n件：發(fā)展中的合肥）2、 欣賞了之后，此時此刻，你最想說什么？3、 活動調(diào)查：黃麓鎮(zhèn)的變化、發(fā)展中的富煌集團、農(nóng)貿(mào)市場的變化。學(xué)生交流家鄉(xiāng)的變化真的好大啊！現(xiàn)

28、在請同學(xué)們把課前完成的“家鄉(xiāng)的變化”調(diào)查表拿出來，咱們一起來交流一下吧。4、 通過同學(xué)們的交流，我們知道家鄉(xiāng)在衣食住行等方面發(fā)生翻天覆地的變化，我們的生活水平大大提高了。三、探討原因 辨析明理1、家鄉(xiāng)發(fā)生如此翻天覆地的變化，我們的生活水平大大提高了。咱們要感謝誰？你要對他們說些什么話？2、是啊，這些變化的背后，是黨的改革開放、富民強國的政策，再加上我們家鄉(xiāng)人一年又一年不懈地努力，一代又一代家鄉(xiāng)人無數(shù)地付出。才有了我們今天輝煌的家鄉(xiāng)！四、家鄉(xiāng)變化的煩惱1、家鄉(xiāng)巨大的變化，讓我們每個人都感到了驕傲與自豪。然而，這些變化有時也給我們帶來了一些煩惱。同學(xué)們，你們有過這樣的感受嗎？請說一說。2、這些煩惱

29、嚴(yán)重影響了我們的生活，同學(xué)們，你們肯定有好多好多的金點子。學(xué)生交流五、課外延伸 實踐行動1、了解家鄉(xiāng)交通的變遷了解近些年家鄉(xiāng)公路、鐵路、農(nóng)村道路燈的發(fā)展變化，體會到交通的飛速發(fā)展為人們?nèi)粘Ｉ顜淼谋憷?，以及對家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的促進(jìn)作用。2、考察安徽富煌集團了解富煌集團對我們黃麓經(jīng)濟發(fā)展的影響，撰寫一份考察報告。走進(jìn)自我篇讓厭學(xué)走開教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能1、通過了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的不同態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因。 過程與方法 2.幫助學(xué)生尋找去除厭學(xué)情緒的良方。情感態(tài)度與價值觀：3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，自覺學(xué)好各門功課。教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)生活，以實際行動克服厭學(xué)情緒。教學(xué)過

30、程： 1.談話，引入本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：目前大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不但已充滿信心，而且還懂得了在學(xué)習(xí)中如何找竅門。(列舉班中一、二個同學(xué)有進(jìn)步的事例)但是，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)知道，學(xué)習(xí)生活不但豐富多彩。而且千變?nèi)f化，在如何對待學(xué)習(xí)這個問題上，肯定會有各種不同的態(tài)度。今天，我們就一起來研究一個新的課題讓厭學(xué)走開。 2.案例分析：典型案例1林某學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課聽不懂，下課不想學(xué)，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有信心。而且學(xué)習(xí)目的不明確，容易受網(wǎng)絡(luò)、游戲的影響，把本來應(yīng)該集中在學(xué)習(xí)上的注意力轉(zhuǎn)移到其他愛好上。再加上父母對孩子過于溺愛，不忍心對孩子嚴(yán)格教育，對孩子的管教和約束力度不夠，導(dǎo)致林某出現(xiàn)厭學(xué)心理。今年3月11日晚，林某網(wǎng)吧里玩

31、一種用刀捅人的暴力游戲時，由于他技術(shù)欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲，陳某忍不住對林某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上殺紅眼的林某當(dāng)即火冒三丈，因他平常專打血腥暴力的游戲，操起網(wǎng)絡(luò)刀劍或槍炮，沖上去就殺他個天昏地暗，鮮血淋漓，不殺死對方就決不下網(wǎng)線。沉浸在暴力游戲中不可自拔。結(jié)果抓起網(wǎng)吧老板的菜刀，砍斷陳某的脖頸、砍斷網(wǎng)吧老板手臂，致使一死一傷殘，鑄成悲劇。最后直到警方趕到現(xiàn)場，林某才驚醒：“我是不是殺了人。會不會坐牢？” 典型案例2周某是個自控能力差，學(xué)習(xí)目的不明確的孩子，上課不認(rèn)真聽講， 睡覺 ，作業(yè)拖拉，敷衍了事，甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象；常?？荚囎鞅祝`規(guī)違紀(jì)，對老師

32、的批評和教育無動于衷，甚至產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒，其家長希望子成龍都希望自己的子女將來有出息，有前途，于是在學(xué)習(xí)上要求自己的子女能夠考出好成績，能夠超越別人。因此一旦考不好，就不分青紅皂白，也不管是客觀上還是主觀上的原因，不是打就是罵，給孩子增加了心理壓力，因而孩子不堪重壓，自尊心受損，厭學(xué)的情緒隨之產(chǎn)生，對其家長的嚴(yán)加管教不服，不僅厭學(xué)，而且產(chǎn)生對抗心理，最后一氣之下，選擇了向這世上最親的家人投毒?！?某日晚上，他用牙簽瓶裝了甲胺磷，趁母親切土豆時，將甲胺磷倒進(jìn)燒肉的鐵鍋中。最后導(dǎo)致一死一重傷。 “從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們，初中生的心理問題是一個不容忽視的問題。所以面對社會上普遍的厭學(xué)

33、現(xiàn)象。3.請幾位同學(xué)輪流上臺表演各種不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教師針對學(xué)生的表演內(nèi)容引入本節(jié)課討論內(nèi)容：剛才的表演中，有幾種學(xué)習(xí)態(tài)度?哪些是屬于病態(tài)的?現(xiàn)在我們就來做小醫(yī)生，找出小品中有病的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一種：不讀書也能賺大錢，學(xué)習(xí)不必用功。第二種：家庭壓力大，學(xué)得很累，害怕讀書。第三種：因多次失敗而討厭學(xué)習(xí)，破罐破摔。4.各位小醫(yī)生，除了表演中幾種有病的學(xué)習(xí)態(tài)度以外，在我們的班中，大家還發(fā)現(xiàn)有哪些有病的學(xué)習(xí)態(tài)度?學(xué)生回答，教師板書：討厭做作業(yè)(邊做邊玩，完不成作業(yè))怕難題(漏做作業(yè))上課不舉手回答問題(怕說錯了讓人笑)不愿讀、寫英語(讀英語沒啥用處)作文馬虎應(yīng)付(貪玩、不肯多看課外書)5.下面，就請各

34、位小醫(yī)生為學(xué)習(xí)中的各種“病人”開“處方”，共同研究克服厭學(xué)情緒的“良方”。6.四人小組討論：給厭學(xué)者開處方。7.各小組匯報“處方”，教師引導(dǎo)歸納：現(xiàn)代社會各行各業(yè)都要用到知識，有的人沒文化能賺錢是碰運氣，但現(xiàn)實生活中成功的事業(yè)都不是靠運氣得來的。當(dāng)學(xué)習(xí)成績下降時，可主動向家長說明原因，以求得家長的諒解和幫助。“天下父母心”，家長是會支持你的。失敗了不要氣餒，要相信“世上無難事，只怕有心人”。學(xué)好知識是每個少年義不容辭的責(zé)任，對學(xué)習(xí)有信心就會有興趣。碰到難題時，請記?。豪щy像彈簧，看你強不強。你強他就弱，你弱他就強。只要肯登攀，一定會勝利。將來要與世界各國人民交往，不學(xué)好英語就無法開展工作。上課

35、舉手是鍛煉自己的好機會，就是說錯了老師也不會批評你。怕什么，勝利屬于勇敢者。作文是語文科的綜合知識，只要你多與好書交朋友，再加上自己的勤奮，說不定你將來就是一個文學(xué)家。8.教師啟發(fā)，請厭學(xué)者結(jié)合實際談體會。9.總結(jié)：通過這節(jié)課的活動，相信大家都明白了，厭學(xué)的危害性。只要我們今后努力克服厭學(xué)情緒，下定決心，不怕困難，勝利就一定是屬于你們的。 10.課外活動：舉辦辯論會：讓厭學(xué)走開。學(xué)會休閑教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)(一）知識與能力：1、了解休閑的功效，知道休閑生活對每個人都是很重要的；2、了解多種有益的休閑活動，初步樹立積極、健康、科學(xué)的休閑意識；3、運用適合自己的休閑方式，科學(xué)、合理而有度地進(jìn)行休閑，

36、做一個會休閑的人。(二)過程與方法：本節(jié)課由導(dǎo)入、活動、練習(xí)、總結(jié)四個環(huán)節(jié)組成。(三）情感、態(tài)度與價值觀 ：1、反省自己的生活習(xí)慣，認(rèn)識到科學(xué)、高雅、健康的休閑會使人的生活變得更加美好；2、樹立正確的人生觀、價值觀，珍愛生命，熱愛生活，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。教學(xué)重點與難點1、 重點：（1）理解休閑至少有兩個方面的功效；（2）了解多種多樣的休閑活動方式，并能找到適合自己的休閑方式。2、 難點:如何把握好休閑科學(xué)、合理、有度的原則？教具準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)方法講授法、討論法、課件展示法、漫畫欣賞法、音樂欣賞法等。教學(xué)流程（一） 導(dǎo)入新課：同學(xué)們是否想過？1. 一天當(dāng)中，八小時工作，吃飯睡覺又是八

37、小時，還有八小時我們干什么呢？2. 一年當(dāng)中，有114個假日，這還不包括我們的寒、暑假，我們都做了些什么事情？3. 一生當(dāng)中，我們生命的三分之一時間將在休閑中度過！由此看來，如何學(xué)會休閑是擺在我們每個人面前一門很實在的學(xué)問?。〗裉?，我們就來探討學(xué)會休閑這一話題。（二） 課堂探究：活動一：咬文嚼字話“休閑”1.教師結(jié)合教材54頁材料或課件展示，介紹“休”、“閑”的漢字字義； 2.教師組織學(xué)生進(jìn)行交流發(fā)言：談?wù)勑蓍e有什么功效？3.教師組織學(xué)生賞析名家名言，得出休閑的功效 。活動二：快樂休閑數(shù)來寶休閑方式舉例一：旅游1.師生欣賞圖片(課件展示）互動發(fā)言：賞析圖片，說說這些圖片展現(xiàn)的是哪些著名的旅游景

38、點？2.發(fā)言交流：談?wù)勀阌∠笾凶钌羁痰囊淮温糜? 你覺得旅游給我們帶來了哪些好處呢？3.教師組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行策劃 ：暑假就要到了，下面就請你為你的家人或同學(xué)策劃一個省時、省錢又精彩的暑假游覽路線？休閑方式舉例二： 上網(wǎng)1.漫畫欣賞：請你來評價漫畫中這位學(xué)生的休閑方式？2.案例分析： 一名16歲的中學(xué)生，因為迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，平時就經(jīng)常逃學(xué)，把家里給的學(xué)費都送進(jìn)了網(wǎng)吧，家里人一直蒙在鼓里。期末考試后，他拿不回成績單，父親找到學(xué)校，才真相大白。父親正在氣頭上，又一個令他震驚的消息傳來了：孩子放假后更加瘋狂地玩游戲，由于缺錢，持刀搶劫了一名女中學(xué)生的20元錢而被拘留。 請問：（1） 這名中

39、學(xué)生走上違法之路的一個重要原因是什么？（2）這則材料告訴我們怎樣的深刻道理？（3）休閑時間我們應(yīng)該怎么安排呢？ 通過組織學(xué)生賞析漫畫和案例分析，得出結(jié)論：在休閑時要把握分寸，講究休閑的原則?；顒尤盒蓍e方式大家談1.向大家推薦除了旅游、上網(wǎng)和音樂外，還有哪些你最喜歡的休閑活動？并說明理由。 2.歸納總結(jié)學(xué)會休閑應(yīng)把握的原則:科學(xué)、合理、有度。（三）隨堂練習(xí)（伴隨林宥嘉你是我的眼歌聲）：一、精挑細(xì)選理解生活：1.對青少年而言，看電影、旅游、聽音等休閑活動 （ ）a.對自己的發(fā)展沒有什么幫助 b.只有成年后我們才能擁有c.是身心得到放松的有效途徑 d.與我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識相沖突2.學(xué)會休閑要求我

40、們 （ ）能夠找到適合自己的休閑方式 善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣 花費很多的金錢 做到科學(xué)、合理、有度a. b. c. d.3.旅游已成為現(xiàn)代人比較普遍的休閑方式之一，因為通過旅游 （ ）一覽名山大川、名勝古跡、歷史遺跡 將整個身心融入大自然中，使緊張的心情得到放松在旅游中可以結(jié)識新朋友，獲得新知識 走進(jìn)大自然，會給我們帶來一份輕松a. b. c. d.4.適當(dāng)?shù)男蓍e可以 （ ）解除體力上的疲勞，恢復(fù)生理的平衡 獲得精神上的慰藉，使緊張的心情得到放松 有利于身心健康 休閑是我們生命的全部a. b. c. d.5.學(xué)會休閑，要能找到適合自己的休閑方式。下列符合我們中學(xué)生休閑方式的是 （ ）a.打麻將

41、b.走親訪友 c.唱歌、繪畫、集郵 d.上網(wǎng)玩游戲6.下列中學(xué)生的行為中，值得提倡的是 （ ）a.為增長見識，什么書都看 b.利用節(jié)假日參觀博物館、展覽館c.沉迷于電子游戲，廢寢忘食 d.周末獨自一人到郊外游泳7.下列行為不屬于有益的休閑活動的是 （ ）a.每到暑假就外出旅游 b.周末晚上看電視、打麻將c.經(jīng)常去體育館打羽毛球 d.喜歡閱讀中外名著8. 下列是初二學(xué)生錢濤春節(jié)期間拍攝的照片，由此可以判斷該同學(xué)假期休閑的方式是 （ ） 中山陵 秦淮河 玄武湖 棲霞山a.旅游 b.參觀展覽 c.品茶 d.讀書9.聽音樂是非常好的休閑方式，其作用有 （ ）提高我們對美的鑒賞能力 提高自身品位緩解精神

42、壓力 消除身心的疲憊a. b. c. d.10.低俗、過度的休閑活動 （ ）有利于個人的身心健康 不利于消除疲勞、緩解壓力有利于維護和發(fā)展良好的社會風(fēng)氣 會使人染上不良風(fēng)氣，甚至走上違法犯罪的道路a. b. c. d.二、體驗探究學(xué)會生活：11.八年級（4）班幾位同學(xué)在課間談起“休閑”的話題，有以下幾種觀點：小趙說:“我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時間太緊，沒有功夫休閑。”小李說：“休閑是一種奢侈，我們中學(xué)生沒有錢，所以沒有適合我們的休閑方式?！毙⊥跽f：“沒有休閑，人的生活將因缺少調(diào)劑變得單調(diào)、呆板、乏味、機械，所以我們應(yīng)該趁年輕盡情的休閑、玩樂。”請運用所學(xué)知識，評析以上三位同學(xué)的觀點。（四） 總結(jié)新課：教

43、師總結(jié)新課并出示本節(jié)課的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)圖學(xué)會休閑休閑的內(nèi)涵及功效休閑的方式休閑的原則 隨堂練習(xí)參考答案：一、精挑細(xì)選理解生活：1.c 2.c 3.a 4.a 5.c 6.b 7.b 8.a 9.d 10.c二、體驗探究學(xué)會生活：11.三位同學(xué)的觀點都是片面的。因為：休閑可以解除體力上的疲勞，恢復(fù)生理平衡；可以獲得精神上的慰藉，使緊張的心情得到放松。休閑行為不只是尋找快樂，也是尋找生命意義，我們應(yīng)該從緊張的學(xué)習(xí)生活中抽出時間，放松自己，體驗休閑。學(xué)會休閑要求我們找到適合自己的休閑方式，做到科學(xué)、合理、有度。 課外活動：組建休閑沙龍。誠信伴我行教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：懂得誠實的涵義，是做人的基本原則，是最

44、重要的交往品德；知道拒絕謊言、重視承諾的要求和意義。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)和提高做一個誠實的人、過誠實生活的能力。3、情感目標(biāo)：認(rèn)識誠實守信是做重要的交往品德，是做人的基本原則；樹立以誠信為榮，以撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情感。重、難點教學(xué)重點：認(rèn)識誠實，了解誠實在生活中的重要性教學(xué)難點：怎樣把誠信落實到學(xué)生的日常生活中教學(xué)方法多媒體輔導(dǎo)教學(xué)、扮演小品、小組調(diào)查、自我檢測教學(xué)對象分析八年級學(xué)生對誠實守信的涵義有了基本的認(rèn)識，能夠判斷什么是誠信的行為，什么是不誠信的行為，對誠信的行為能夠作出肯定的評價，對不誠信的行為能夠作出否定的評價。然而有時，誠信的行為可能帶來利益的損失或受到懲罰，

45、而不誠信的行為則可能帶來利益的獲得或可以逃避懲罰，這些情形使學(xué)生產(chǎn)生“誠信不如不誠信”的感覺，對學(xué)生堅持誠信行為產(chǎn)生負(fù)面的影響。初中生由于生活閱歷簡單，對于誠信品質(zhì)的重要性仍缺乏深刻的認(rèn)識，尤其是初中生的心理特點容易引發(fā)誠信問題。他們情緒波動性大、易沖動，在朋友面前會輕易許諾，而又不不重視兌現(xiàn)；考試作弊、言行不一、撒謊騙人等不講誠信行為在學(xué)生身上時有發(fā)生。加強中學(xué)生的誠實守信教育，使他們明辨是非，牢固樹立守信為榮、失信為恥的道德觀念，顯得非常迫切和重要。教學(xué)設(shè)計（一）課前準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備小品。2、把學(xué)生分成幾個小組，對教育、體育、食品、醫(yī)藥、通訊等行業(yè)中的與誠信有關(guān)的事例用錄像、照片、錄音、小論文

46、等形式收集下來，整理成調(diào)查報告。3、學(xué)生收集以誠信為主題的名言警句。導(dǎo)語：同學(xué)們還記得社會主義榮辱觀的內(nèi)容嗎？哪位同學(xué)來給大家說說？學(xué)生：好，記得很好。（掌聲鼓勵）（以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥）教師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)“誠信伴我行”（二）導(dǎo)入新課： 情景體驗小品探究 設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生明確誠實的涵義。小品遲到第一段：（小明背著書包急匆匆地上場，小東從后面追上）小明：哎

47、，你等等我，走那么快干嘛？小東：就快上課了，我們要遲到了。小明：你平時不是挺準(zhǔn)時的嗎？今天怎么也成遲到一族了？小東：昨天作業(yè)中一道數(shù)學(xué)題好難，開夜車了。小明：標(biāo)準(zhǔn)的書呆子。昨晚我打了半夜的漫話西游，真的精彩。（上課鈴聲響了，小明、小東遲到了。）第二段：（校門口，小華扮值勤學(xué)生，在校門口跺步。小東還在往前走。）小明：（一把拉住小東，往后縮了縮）：傻瓜，有老師！小東：已經(jīng)上課了，再不進(jìn)去就來不及了。小明：班級紀(jì)律分如果被扣了，就拿不到評比文明班級了，給咱們班抹黑了。小東：可是小明：別可是了，我教你一個方法。等一下我們用別班級同學(xué)的名字登記，記住了。小東：這樣不好吧。萬一被查出來呢？小明：不會的，傻

48、瓜，真是笨到家了。（小東被小華攔住。）丙：這位同學(xué)，你遲到了，請登記！小東：寫下自己的名字，走進(jìn)校門。小明：寫下別班級同學(xué)的姓名，朝小東做了一個鬼臉，也走進(jìn)學(xué)校。 問：同學(xué)們在生活中是否有過或是見過這樣的事例，如果是你遇到這樣的情況，你會怎么做？為什么？（三）講授新課誠實就是實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。（投影或板書）1、感受誠信設(shè)計意圖：通過正反方面的故事，使學(xué)生從更多的角度體會誠信的重要性。（多媒體展示故事）故事（一）春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長

49、的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。 故事（二）而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點

50、燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。問：通過這兩個故事，同學(xué)們有什么感想呢？請學(xué)生談?wù)勛约簩φ\信的理解，更深地體會誠信的重要性，老師再歸納總結(jié)。小結(jié)：一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡?？梢姡\信不僅對個人起很大的影響，而且誠信對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。2、誠信小調(diào)查第一小組： （學(xué)生上講

51、臺用多媒體，邊展示邊講。）家庭需要誠信：父母沒有做好誠信的模范。某些家長，家中經(jīng)濟條件不是很差，但為了幾十元的書費，煞費苦心地“調(diào)教”自己的子女，教他們向?qū)W校謊稱自己家里非常困難，無法交納學(xué)費，希望能得到減免；還有的家長，全然不顧對子女的影響，巧借名目，偷稅漏稅，從小就教給子女不義不信的“生財之法”、“經(jīng)營之道” 第二小組：學(xué)校需要誠信上課不專心，課后作業(yè)抄襲應(yīng)付；考試時不獨立完成，采用種種作弊手段，對付考試。涂改成績單，以虛假的成績蒙騙家長；冒充家長，在各種匯報單上簽署家長大名，欺騙師長。講假話，借學(xué)校名義，騙取家庭錢物，用于上網(wǎng)吧，吃零食；偽造家庭事故，騙取老師批假，逃學(xué)玩樂。做錯事，犯紀(jì)

52、律，不敢面對現(xiàn)實，隱瞞事實真相，編造謊言，拒不承認(rèn)錯誤。第三小組：體育需要誠信體育運動的特點就是競技性、對抗性和觀賞性，體育比賽肯定會產(chǎn)生勝利者，也會產(chǎn)生失敗者，這就是體育運動的魅力所在。但是對體育比賽勝利的追求不應(yīng)超越體育比賽的宗旨公平、公正、誠實、可信?？墒?，我們看到，賽場公開斗毆謾罵成風(fēng)、黑幕裁判層出不窮、收取賄賂成為常事、興奮劑疑云再現(xiàn)、誤判錯判嚴(yán)重化、利用規(guī)則棄權(quán)保金牌、假賽黑賽違背天理。第四小組：食品需要誠信假奶粉、假粉絲、假腐竹、假白糖、毒大米、毒油、毒餅干與“假”、“毒”字沾邊的食品危害人民健康乃至威脅生命危險的報道屢見報端。第五小組：醫(yī)藥需要誠信據(jù)世界衛(wèi)生組織稱，世界上10%的藥是假藥；據(jù)聯(lián)合國國際麻醉品管制局稱，發(fā)展中國家有25%到50%的藥品都是假藥或失效藥。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，到2010年，世界藥品市場上的假藥將比2005年增長92%，總銷售額將