1、a,1,林語堂說“文章是紙上的山水，山水是地上的文章”，今天，我們穿越到唐朝，跟著柳宗元去永州的小石潭看一看。,a,2,小石潭記,a,3,柳宗元(773819)，字子厚，河?xùn)|(今山西永濟(jì)西)人，世稱“柳河?xùn)|”，唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，有柳河?xùn)|集永州八記等留存。,1走近作者,a,4,永貞革新失敗后，柳宗元因擁護(hù)王叔文的改革，被貶到永州任司馬。政治上的失意，使他寄情于山水，并通過對(duì)景物的具體描寫，抒發(fā)自己被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情。在永州期間常以游覽山水自娛，到處搜奇覓勝，先后經(jīng)他發(fā)現(xiàn)的勝景很多，并一一作文記載，共寫了八篇知名的山水游記，后人稱永州八記。小石潭記正是永州八記中最

2、負(fù)盛名的一篇。,2背景資料,a,5,“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。,3文體鏈接,a,6,一 讀， 自讀課文一遍，初步感知,a,7,二讀，讀準(zhǔn)字音,1、給下列加點(diǎn)字注音，反復(fù)朗讀： 篁竹( ) 為坻( ) 為嶼( )為嵁( ) 悄愴( ) 幽邃( ) 差互( ) 佁然( ) 俶爾( ) 寂寥( ) 翕忽( ),hung,ch,y,kn,qio chung,su,c,y,ch,x,lio,a,8,2、理解下列短語，反復(fù)朗讀： 如鳴珮環(huán) 水尤清冽 青樹翠蔓 蒙絡(luò)搖綴 參差披拂 影布石上 往來翕忽 斗折蛇行 犬牙差互

3、竹樹環(huán)合 寂寥無人 凄神寒骨 悄愴幽邃,a,9,三讀，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出美感。劃好斷句,從小丘/西行百二十步，隔/篁竹，聞/水聲，如/鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹/取道，下/見小潭，水尤清冽。全石/以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹/翠蔓，蒙絡(luò)/搖綴，參差/披拂。 潭中魚/可百許頭，皆/若空游/無所依。日光/下徹，影/布石上，佁然/不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似/與游者相樂。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)/犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神/寒骨，悄愴/幽邃。以/其境過清，不可久居，乃/記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸/而從者，

4、崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,qun,a,10,1、假如你是柳宗元，游了小石潭寫下這篇文章，在這里和大家分享，讀的時(shí)候應(yīng)該是什么感覺呢？ 下面請(qǐng)大家齊讀一遍課文。,四讀，觀賞畫面，體悟情感。,a,11,1、請(qǐng)同學(xué)們依照“讀文釋詞譯句”的步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)翻譯。并概括每段的內(nèi)容，也可用兩個(gè)五字短語進(jìn)行概括。（圈點(diǎn)勾畫寫） （1 ）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。,從小丘向西行走一百二十步，隔著竹林聽到水聲，像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，（我）心里為之高興。,名詞作狀語，向西,以.為樂,竹林,古義：聽到,好像,動(dòng)詞作名詞，珮環(huán)碰撞發(fā)出的聲音,今義：用鼻子嗅氣味,a,12,（

5、2 ）伐竹取道，下見小潭，水尤 清冽。,砍伐竹子開出道路，向下見到一個(gè)小水潭，水特別清涼透明。,砍伐,向下,特別,清涼,從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲 -伐竹取道，下見小潭。,（移步換景）,a,13,（3 ）全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。,潭把整塊的石頭作為潭底，靠近岸邊，石底周圍部分翻卷過來露出水面，成為小石礁、小島嶼、小石磊、小石巖等各種不同的形狀。,把當(dāng)作,靠近,相當(dāng)于“而”，表承接,成為,水中高地,不平的巖石,彎曲,qun,a,14,（4）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。,青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。,第1自然段：,這一段寫

6、的是小石潭的出現(xiàn)和周圍的景物。,小小的石潭，奇異的景色。,發(fā)現(xiàn)小石潭,a,15,（5 ）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。,潭中游魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠。,副詞，大約,表約數(shù),在空中,依靠的東西,好像,側(cè)面描寫,a,16,（6 ）日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。,陽光 一直照到水底，魚的影子映在水底的石上，靜止不動(dòng)；忽然間向遠(yuǎn)處游去了。來來往往輕快迅速，好像跟游覽的人互相逗樂。,向下,靜止不動(dòng)的樣子,忽然,輕快迅速的樣子,穿透,向遠(yuǎn)處,映,好像,逗樂,第2自然段：,主要講了潭中游魚的狀態(tài)。,清澈的潭水，快樂的游魚。,側(cè)面描寫,動(dòng)靜結(jié)合,潭

7、中景物,a,17,（7 ）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。,向小潭西南方向望去，（溪水）像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣蜿蜒前行，有的地方露出來，有的地方被掩沒了，隱隱約約可以看得出。,表修飾,像北斗七星那樣曲折,像蛇爬行那樣蜿蜒前行,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),向西南,a,18,（8 ）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。,它的形狀象狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不能知道溪水的源頭。,指示代詞，那,像狗的牙齒那樣,交錯(cuò)不齊,能夠，可以,它的，指溪水的,第3自然段：,主要是寫潭水的源流。,蜿蜒的小溪，參差的石岸。,小潭源流,a,19,（9）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。,坐潭上，四周竹子和樹林包圍著，靜悄

8、悄的沒有其他人，使人感到心情凄涼，寒氣透骨，凄涼幽深。,使.凄涼,使寒冷,凄涼,深,a,20,（10 ）以其境過清，不可久居，乃記之而去。,因?yàn)檫@里環(huán)境太過凄清了，不能停留太久，于是記下這番景致就離開了。,因?yàn)?凄清,古義：停留,表順承,古義：離開,于是,第4自然段：,主要講的是凄清的小石潭。,凄清的景色，孤寂的感受。,今義：住,今義：往,潭中氣氛,發(fā)現(xiàn)小潭,潭中景物,小譚源流,a,21,（11 ）同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。,一同去游覽的人：吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。我?guī)е煌サ?，有兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。,跟從,跟隨,表示并

9、列,我的,古義：年輕人,寫和作者一起游小石潭的人。,第4自然段：,同游的人物，跟隨的小生。,今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色,a,22,2、一詞多義。 樂 心樂之( 似與游者相樂( ) 可 潭中魚可百許頭( ) 不可久居( ) 清 水尤清冽( ) 以其境過清( ),形容詞的意動(dòng)用法，以為樂,形容詞作動(dòng)詞，逗樂,大約,可以,清澈,凄清,a,23,從 從小丘西行百二十步( ) 隸而從者( ) 以 以其境過清( ) 卷石底以出( 全石以為底( ) 而 記之而去( ) 隸而從者( ) 潭西南而望( ),自,跟從,因?yàn)?連詞，相當(dāng)于“而”，不譯,把，用,連詞，表承接,連詞，表并列,連詞，表修飾,a,24,游

10、皆若空游無所依( ) 同游者( ) 環(huán) 如鳴珮環(huán)( ) 竹樹環(huán)合( ) 為 全石以為底( ) 為巖( ),游動(dòng),游覽,玉環(huán),環(huán)繞,作為,成為,a,25,3、詞類活用。 從小丘西行百二十步 (名詞作狀語，向西) 皆若空游無所依 (名詞作狀語，在空中) 日光下澈 (名詞作狀語，向下) 俶爾遠(yuǎn)逝 (形容詞作狀語，向遠(yuǎn)處),a,26,潭西南而望( ) （名詞作狀語，像北斗星那樣；像蛇(爬行)那樣） (名詞作狀語，像狗的牙齒一樣) (形容詞的意動(dòng)用法，以為樂) (動(dòng)詞作名詞，珮環(huán)碰撞發(fā)出的聲音),名詞作狀語，向西南,斗折蛇行,其岸勢(shì)犬牙差互,心樂之,如鳴珮環(huán),a,27,4、古今異義。 乃記之而去 (古義

11、： ；今義： ) 崔氏二小生(古義： ； 今義： ) 聞水聲(古義： ； 今義： ) 不可久居(古義： ；今義： ),離開,往,年輕人,戲曲藝術(shù)中的一種角色,聽到,用鼻子嗅氣味,停留,住,a,28,5、特殊句式 倒裝句： 全石以為底“以全石為底”(賓語前置)。 翻譯：整塊石頭作為潭底。 省略句：日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)?！坝安际稀鼻懊媸÷粤酥髡Z“魚”。 翻譯：陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上，魚兒靜止不動(dòng)。,a,29,1、這是一篇游記。就是去一個(gè)地方游玩，然后把所見所聞所感記錄下來。倘使我們?cè)趯懹斡洉r(shí)善于抓住景物特點(diǎn)，并按照一定的順序去寫，那絕對(duì)就是一篇優(yōu)美的游記。那么柳宗元游小石潭時(shí)

12、見到了哪些景物呢？請(qǐng)同學(xué)們迅速在課文中尋找美景，每種景物用一個(gè)字表示出來。,賞讀課文探尋美景,竹、潭、溪、魚、石、樹、水、岸,a,30,2、請(qǐng)你將景物特點(diǎn)濃縮成一個(gè)字加在景物后面。如： 竹- 樹- 石- 水- 溪- 岸- 魚-,賞讀課文探尋美景,翠,青,怪,冽,曲,錯(cuò),多（樂）,a,31,從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲 -伐竹取道，下見小潭。,游記尋蹤學(xué)習(xí)寫法,（移步換景）,（一）移步換景法,a,32,（二）定點(diǎn)觀景法 向下看：潭中魚可百許頭- 向西南看：潭西南而望 現(xiàn)在我站在小石潭邊，向下看到了水和魚，尋找源頭向西南又看到了溪、岸，（情景模仿）這個(gè)時(shí)候我沒有移動(dòng)，腳步也沒移動(dòng)，可是我看到

13、的景物變了，這種寫法就叫定點(diǎn)觀景法。,游記尋蹤學(xué)習(xí)寫法,a,33,（三）動(dòng)靜結(jié)合 日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（ ） 佁然不動(dòng)：呆呆地不動(dòng)。（ ） 俶爾遠(yuǎn)逝：忽然間又向遠(yuǎn)處游去了。（ ） 往來翕忽：來來往往自由自在地游來游去。（悠然自樂）（ ） 魚的樂和人的樂自然地融在了一起。描寫魚的時(shí)候從“佁然不動(dòng)”到“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽（ ）,游記尋蹤學(xué)習(xí)寫法,動(dòng)靜結(jié)合,靜態(tài)！,動(dòng)態(tài)！,動(dòng)態(tài)！,動(dòng)靜結(jié)合,a,34,（四）側(cè)面烘托 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。,如：庭下如積水空明，水中藻、荇交錯(cuò)，蓋竹柏影也。,側(cè) 面 烘 托,游記尋蹤學(xué)習(xí)寫法,a,35,（五）融

14、情于景，情景交融。 第二段中以游魚的歡樂來寫人的歡樂； 第四段中，以凄清寂寥的環(huán)境烘托作者內(nèi)心的凄涼傷感。 皆若空游無所依。似與游者相樂。 凄神寒骨，悄愴幽邃。,（情景交融）,游記尋蹤學(xué)習(xí)寫法,a,36,從小丘西行 -伐竹取道，下見小潭。（ ） 向下看：潭中魚可百許頭-向西南看：潭西南而望（ ） 佁然不動(dòng)-俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽（ ） 日光下澈，影布石上。-皆若空游若無所依。（ ） 皆若空游無所依。似與游者相樂。凄神寒骨，悄愴幽邃。（ ）,游記尋蹤學(xué)習(xí)寫法,移步換景,定點(diǎn)觀景,動(dòng)靜結(jié)合,側(cè)面烘托,情景交融,a,37,1、如此美景卻不能長時(shí)間的停留，為什么？ 因?yàn)椤白渡希拿嬷駱洵h(huán)合，寂寥無人，凄

15、神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居?！?，作者坐在潭邊，四周靜悄悄的沒有什么人，因?yàn)檫@里的環(huán)境過于冷清了，寒氣透骨，彌漫著憂傷的氣息。,借景品情感悟心境,a,38,2、這里的環(huán)境過于冷清了，柳宗元明明站在潭邊沒動(dòng)，眼前的美景客觀上也沒有變，那為什么感受突然就不一樣了呢？請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行探究。 小石潭這么優(yōu)美的景色無人來賞，柳宗元才華橫溢，胸懷大志，心系天下蒼生，不但得不到賞識(shí)，反而被貶成一個(gè)無事可做的柳州司馬，他的境遇和眼前的小石潭很相似。由小潭美景聯(lián)想到自己的遭遇，空有滿腹經(jīng)綸卻得不到施展，柳宗元眼前的美景都變了。也就是我們常說的“一切景語皆情語”。此時(shí)柳宗元眼中的景不再優(yōu)美，而是“凄神

16、寒骨，悄愴幽邃”的。,借景品情感悟心境,a,39,如：杜甫的春天： 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 白居易的春天： 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 同樣的季節(jié)，看到的是不同的景象，原因何在？（ ）,借景品情感悟心境,心情不一樣。,a,40,問題探究,文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？（課后二）,柳宗元是為排遣心中之憂而發(fā)現(xiàn)這個(gè)小石潭的，因此，這里有發(fā)現(xiàn)小石潭的“心樂之”（愉悅的心情）；觀魚時(shí)“似與游者相樂”（愉悅的心情）；觀魚后“凄神寒骨，悄愴幽邃”（抑郁憂傷的心情）?！皹贰笔亲匀恢畼罚皯n”是人心之憂，反映了作者痛苦遭遇下的心情 因?yàn)殡x開了紛擾煩惱的官場(chǎng)這

17、一是非之地，在這里找到了這樣一處清凈之所，看到游魚的怡然自得，靈魂得到了凈化和復(fù)歸。水之清，魚之樂，終于給這位失意的文學(xué)家?guī)砹似痰臍g樂。但內(nèi)心的憂煩是揮之不去的，雖有片刻歡樂，過后，又會(huì)涌上心頭。,a,41,樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平。因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境便會(huì)流露出來。,a,42,主題歸納,這篇散文生動(dòng)地描寫了小石潭周圍環(huán)境的靜謐和幽美，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄悲涼之情。,a,43,1.小石潭的特點(diǎn)是什么？ 2.作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？ 3.本文

18、按什么順序來寫？,幽靜,幽深冷寂，孤凄悲涼,游覽順序,發(fā)現(xiàn)小石潭,潭中景物,小譚源流,潭中氣氛,練習(xí),a,44,4、下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.這篇短小精美的山水游記，按“發(fā)現(xiàn)小石潭一一潭中景物小潭溪流潭上感受交代同游者”的順序，記錄了作者游覽的經(jīng)歷。 B.文章開篇以環(huán)佩相擊之音來寫水聲，表現(xiàn)出水聲的清脆，令人愉悅;同時(shí)也借水聲烘托出環(huán)境的幽靜。 C.第段寫游魚，先總體寫魚的大體數(shù)量和“空游無所依”的狀態(tài)，接著采用特寫鏡火寫日光魚影，勾面出一幅生動(dòng)活潑的游魚圖。 D.作者善用正面和側(cè)面的描寫方法來寫景物，如“斗折蛇行”，就是采用側(cè)面描寫的方法寫出了溪流的曲折蜿蜒。,D,a,

19、45,導(dǎo)入新課,陸游是南宋著名的愛國主義詩人，他生活在日益衰敗的南宋時(shí)代，一貫堅(jiān)決主張抗金，收復(fù)失地，是堅(jiān)定的主戰(zhàn)派。但他的北伐主張失敗，皇帝不信任他，投降派打擊他，他陷入孤立，情緒憤懣抑郁，感到悲涼寂寞，因作此詞。通過詠梅寄托了自己的思想感情。,a,46,卜算子詠梅,陸游,a,47,作者簡介,陸游(1125-1210)，字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋山陰人。12歲即能詩文， 一生著述豐富。在生前即有“小李白”之稱，不僅成為南宋一代詩壇領(lǐng)袖，而且在中國文學(xué)史上享有崇高地位，是我國偉大的愛國詩人。,a,48,朗讀節(jié)奏,卜算子詠梅 陸游 驛外/斷橋/邊，寂寞/開/無主。 已是/黃昏/獨(dú)自/愁，更著/風(fēng)/和雨

20、。 無意/苦/爭(zhēng)春，一任/群芳/妒。 零落/成泥/碾/作塵，只有/香/如故。,a,49,卜算子詠梅 陸游 驛外/斷橋/邊，寂寞/開/無主。 已是/黃昏/獨(dú)自/愁，更著/風(fēng)/和雨。,詞牌名,指荒僻、冷清之地。驛：驛站，古代傳遞政府文書的人中途換馬匹休息、住宿的地方。,孤單冷清,無人過問，無人欣賞,驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過問。,a,50,已是/黃昏/獨(dú)自/愁，更著/風(fēng)/和雨。,（zhu），遭受 更著：又遭到,暮色降臨，梅花無依無靠，已經(jīng)夠愁苦了，卻又遭到了風(fēng)雨的摧殘。,上片：寫梅花孤獨(dú)開放的惡劣環(huán)境。,a,51,無意/苦/爭(zhēng)春，一任/群芳/妒(d)。,不想，沒有心思。 自己

21、不想費(fèi)盡心思去爭(zhēng)芳斗艷。,盡力，竭力,與百花爭(zhēng)奇斗艷。此指爭(zhēng)權(quán)。,任憑,群花、百花。 隱指權(quán)臣、小人。,梅花并不想費(fèi)盡心思去爭(zhēng)艷斗寵，對(duì)百花的妒忌與排斥毫不在乎。,嫉妒,a,52,零落/成泥/碾/作塵，只有/香/如故。,凋謝。,（nin）軋碎,化作灰土,香氣依舊存在,即使凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香。,下片：寫梅花堅(jiān)貞而高潔的優(yōu)秀品質(zhì)。,a,53,賞析,上闋狀物寫景，描繪了風(fēng)雨中獨(dú)自綻放的梅花。梅花長在偏僻的“ 驛外斷橋邊”，“寂寞開無主”，它不是由人精心栽種的，它寂寞地開放著。“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”。在這樣的暮色黃昏中，獨(dú)自挺立開放的梅花難免會(huì)有著孤苦無依的愁苦，更何況環(huán)境如此惡劣，風(fēng)雨交加，倍受摧殘。這實(shí)在令人深深嘆息。,a,54,下闋抒情， 主要抒寫梅花的兩種美德?！盁o意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，它的其一美德是樸實(shí)無華，不慕虛榮，不與百花爭(zhēng)春，在寒冬就孤傲挺立開放，它的與世無爭(zhēng)使它胸懷坦蕩，一任群花自去嫉妒！“零落成