1、緒言,化學(xué)使世界變得 更加絢麗多彩,利用聚硅氧烷（牌號為RTV615）制成的隔熱板，能阻隔2200 的高溫,使這只小貓受到保護(hù)，能安然無恙地站在上面。這種材料是一種透明橡膠，具有隔絕強熱功能。類似的聚硅氧烷已經(jīng)用于大空船的隔熱屏，它能耐太空船重返大氣層時所產(chǎn)生的8300 的高溫達(dá)三分鐘之久。,小貓在高溫的火焰上為何能安然無恙呢？,這只漂亮的金絲雀怎么生活在水中呢？,原來這是聚硅氧烷創(chuàng)造的奇跡。把用聚硅氧烷薄膜制成的鳥籠浸在魚缸中，氧氣能透過鳥籠，維持金絲雀的生命。,看到這兩幅圖你想知道什么？,化學(xué)是什么？,化學(xué)與我們?nèi)祟惖纳钣泻侮P(guān)系？,我們?nèi)绾螌W(xué)好化學(xué)？,化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)

2、、以及變化規(guī)律的科學(xué)。,化學(xué)是什么？,不僅研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì),保證人類的生存并不斷提高人類生活質(zhì)量。,化學(xué)與我們?nèi)祟惖纳钣泻侮P(guān)系？,各種布料,各類藥品,各種用品,化學(xué)的發(fā)展,人類研究化學(xué)經(jīng)歷了一個漫長的過程,古代,近代,現(xiàn)代,古代,火，第一次支配了一種自然力，從而把人從動物界分離開來! 恩格斯,火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條件，加快了人類歷史的進(jìn)程。,中國古代文化藝術(shù),越王勾踐青銅劍,陜西半坡出土的人面魚紋彩陶盆,唐代蠟染屏風(fēng),東漢“釀酒”畫像磚拓片,中國古代文化藝術(shù),馬踏飛燕,司戊鼎,中國古代四大發(fā)明,造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，

3、對世界文化的傳播、發(fā)展，作出巨大的貢獻(xiàn)。,“侯氏紙”的發(fā)明者 -蔡倫,火藥 -萬戶飛天模型,指南針,活字印刷,近代,道爾頓和阿佛加德羅建立了原子和分子學(xué)說,化學(xué)真正成為一門獨立的科學(xué),英國化學(xué)家物理學(xué)家 道爾頓,意大利化學(xué)家 阿佛加德羅,近代,門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表及元素周期律 使化學(xué)有規(guī)律可循,現(xiàn)代,高科技納米技術(shù) 綠色化學(xué),可看到原子的 掃描隧道顯微鏡,納米銅,足球烯C60分子,化學(xué)是在分子，原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。,化學(xué)是什么？,我們?nèi)绾螌W(xué)好化學(xué)？,學(xué)習(xí)化學(xué)的要求： 1.課前預(yù)習(xí) 發(fā)現(xiàn)問題 2.課上聽講 專心致志 3.課后復(fù)習(xí) 獨立 認(rèn)真 及時完成作業(yè)。4.沒

4、弄懂的問題 別放過 及時解決。 4.實驗 敢于動手 善于觀察 勤于思考。,1、下列各項中屬于化學(xué)學(xué)科研究內(nèi)容的是 （） A、培育新品種，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量 B、利用指南針確定方向 C、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維 D、設(shè)計新程序、開發(fā)計算機新功能。 2、下列哪位科學(xué)家提出了元素周期律并畫出了第一張元素周期表（ ） A、道爾頓B、阿伏加德羅 C、拉瓦錫 D、門捷列夫 3、科學(xué)是把雙刃劍，運用不好會給人類帶來危害?；瘜W(xué)使世界更加豐富多采的同時，也給世界帶來一些負(fù)面影響。你能舉出一二例嗎？,隨堂反饋,1、下列內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范圍的是（ ） A、開發(fā)利用化石燃料 B、提高人們的道德水平 C、制備治療艾

5、滋病的藥物 D、治理環(huán)境污染 2、下列生產(chǎn)中屬于化學(xué)工藝的是（ ） 發(fā)明指南針 造紙技術(shù) 燒制陶瓷 火藥的發(fā)明 青銅器的制造 A、 B、 C、 D、 3、創(chuàng)立奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（ ） A、會制造勞動工具 B、發(fā)現(xiàn)和利用了火 C、原子論和分子論的創(chuàng)立 D、元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn),火眼金睛,4、綠色化學(xué)又稱，其核心是。 5、組成自然界的元素只有多種，到20世紀(jì)末人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過萬種。 6、化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用。人們利用化學(xué)生產(chǎn)了，保障人體健康；利用化學(xué)開發(fā)，以改善人類生存條件；利用化學(xué)生產(chǎn)了，以增加糧食產(chǎn)量；利用化學(xué)綜合應(yīng)用，以使人類生活得

6、更加美好。 7、化學(xué)家已能利用各種先進(jìn)儀器和分析技術(shù)對化學(xué)世界進(jìn)行微觀探索，并正在探索利用技術(shù)制造出特定功能的產(chǎn)品。,畫龍點睛,課外拓展 化學(xué)能讓2+1=2 180多年前，德國的數(shù)學(xué)家高斯和意大利的化學(xué)家阿伏加德羅進(jìn)行過一次激烈的辯論，辯論的核心是化學(xué)究竟是不是一門真正的科學(xué)。 高斯說：“科學(xué)規(guī)律只存在于數(shù)學(xué)之中，化學(xué)不在精密科學(xué)之列?！?阿伏加德羅反駁道：“數(shù)學(xué)雖然是自然科學(xué)之王，但是沒有其他科學(xué)，就會失去真正的價值。” 此話惹翻了高斯，這位數(shù)學(xué)家竟發(fā)起火來：“對于數(shù)學(xué)來說，化學(xué)充其量只能起一個女仆的作用?！?阿伏加德羅并沒有被壓服，他使用實驗事實進(jìn)一步來證實自己的觀點。阿伏加德羅在將2升氫氣放在1升氧氣中燃燒得到了2升水蒸氣的實驗結(jié)果給高斯時，他十分自豪的說：“請看吧，只要化學(xué)愿意，它就能讓2加上1等于2。數(shù)學(xué)能做到這一點嗎？不過，遺憾的是，我們對于化學(xué)知道的太少了！” 科學(xué)的發(fā)展證明阿伏加德