1、讓你的文章立起來,議論文的論證結(jié)構(gòu),議論文的結(jié)構(gòu),引論,本論,結(jié)論,提出問題,分析問題,解決問題,第一部分：提出全文中心論點(diǎn),第二部分：論證中心論點(diǎn),分論點(diǎn)一 舉例論證，分析說理 分論點(diǎn)二 再舉例論證，分析說理 分論點(diǎn)三 再舉例論證，分析說理,第三部分：明確并深化中心論點(diǎn)。,第四部分：結(jié)尾部分,考場議論文的基本結(jié)構(gòu),1、并列式,3、對比式,2、層進(jìn)式,考場議論文本論部分(第二部分)的常見結(jié)構(gòu),論證結(jié)構(gòu)之并列式,優(yōu)點(diǎn)： 1、層次分明，指向全面； 2、思維開闊，氣韻酣暢。,(一)并列式結(jié)構(gòu)模式：,引論（提出論點(diǎn)） 論據(jù) 分析論證 本論（證明論點(diǎn) ) 論據(jù) 分析論證 并列 論據(jù) 分析論證 結(jié)論（照應(yīng)

2、全文）,論證角度可分別是,是什么？,為什么？,怎么辦？,（內(nèi)涵、類別、性質(zhì)） （原因、意義、作用、影響） （方法、途徑）,角度一：是什么？ 可以從兩個方面入手，一是就其內(nèi)涵而言。如話題“自嘲”可以按如下這樣分解： 自嘲，是機(jī)敏的退讓； 自嘲，是面對缺點(diǎn)的勇敢； 自嘲，是生存的智慧。 二是就其外延而述。如遼寧高考話題“肩膀”可擴(kuò)展為三個分論點(diǎn)： 肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛； 肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托； 肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。,角度二：為什么？(作用、意義) 以“人要有意氣”為論點(diǎn)展開構(gòu)思： 人有意氣才能有豁達(dá)的胸襟； 人有意氣才能摧不垮，壓不倒； 人有意氣才能千古留名，

3、流芳百世。,以“貧困也是一筆財(cái)富”為題進(jìn)行設(shè)計(jì)： 貧困可催有志者奮發(fā)圖強(qiáng)，改變命運(yùn)，窮則思變； 貧困可以培養(yǎng)人的意志和毅力； 貧困能增長人的能力，人的許多能力是在困境中鍛煉出來的。,角度三：怎么辦？ 以“堅(jiān)持就是勝利”為中心論點(diǎn)展開構(gòu)思,堅(jiān)持需要韌性； 堅(jiān)持需要不墜之志； 堅(jiān)持需要耐得住寂寞的孤獨(dú)。,如話題“人生的加減法”可以提出： 面對人生的加減，要攜一顆淡然之心； 面對人生的加減，要加一點(diǎn)自然的清逸野氣； 面對人生的加減，貴在堅(jiān)持自我。,注意問題： 分論點(diǎn)角度要統(tǒng)一，但不能重復(fù)，不能交叉，不能包含，不能彼此矛盾。 分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。,總結(jié),并列式之論

4、據(jù)并列 拒絕誘惑 嵇康用自己的高潔品格拒絕誘惑。柳樹下“哐哐”的打鐵聲依舊，桀傲不屈的嵇康蔑視權(quán)貴，甚至當(dāng)好友舉薦自己去做官時，他毅然寫下了與山巨源絕交書。當(dāng)前擁后呼的貴公子前來拜訪時，他依舊不聞不問，見惹惱了貴公子，他才問了句“何所聞而來？何所見而去？”嵇康結(jié)束了他短暫的生命。然而他的品格高潔，毅志堅(jiān)定，決不讓自己的生活受半點(diǎn)誘惑的影響。嵇康用自己的生命譜寫了一曲拒絕誘惑的精彩樂章！ 文天祥用自己對國家的忠誠拒絕誘惑。面對敵軍的軟語和酷刑，文天祥始終緊咬牙關(guān)，沒有半點(diǎn)屈服。在他的史冊里，沒有高官爵位，只有對國家的赤膽忠心?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”是他的誓言，拒絕誘惑，堅(jiān)持自我，為國

5、效忠是他的人生的信條。文天祥，一個民族英雄，用生命演繹了拒絕誘惑的完美與崇高！ 蘇武用對大漢的思念拒絕誘惑。茫茫弋壁，蘇武持桿望著遠(yuǎn)方的山川樹木。十九年了，沒有一日不思念祖國，沒有一日不這樣觀望。他正色面對大汗，不卑不亢，沒有半點(diǎn)屈服的樣子。是對朝廷的忠心、是心中的那盞指明燈讓他拒絕各種誘惑而保持了自己的節(jié)操！蘇武，一位偉大的使者，用一生作代價詮釋了拒絕誘惑的價值！,論證結(jié)構(gòu)之遞進(jìn)式,優(yōu)點(diǎn)： 1、由表及里，由淺入深； 2、思維縝密，說理深刻。,感謝挑錯，它鏟去錯誤的毒瘤，讓真理之花綻放，讓跋涉者離卓越的山峰更近一步。（中心論點(diǎn)） 是什么：感謝挑錯，是一種謙卑的姿態(tài)，更是一種大智慧。（梅蘭芳）

6、為什么：感謝挑錯，才能認(rèn)清不足，至臻至善。 （章太炎） 怎么辦：感謝挑錯，是一種態(tài)度，更是一種行動。（原一平） 會怎樣：感謝挑錯，它是成功路上的墊腳石，讓我們循著真理之路攀升卓越之巔！,感 謝 挑 錯,遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)模式,一般按“是什么，為什么，怎么樣”的步驟來寫作，環(huán)環(huán)相扣，逐步解題。,表現(xiàn),方式一 邏輯由淺入深： 如：魯迅的拿來主義 什么是拿來主義 怎樣實(shí)行拿來主義 實(shí)行拿來主義的結(jié)果 方式二 范圍由小到大 ： 如：2013山東卷聞過則喜 聞過則喜，可以成就一個人的事業(yè)。 聞過則喜，可以帶領(lǐng)一個集體走向勝利。 聞過則喜，可以興盛一個王朝。 方式三 由具體到抽象 ： 如：2010湖南卷早 早是一

7、天中最清幽的景致。 早是四季中最獨(dú)特的神韻。 最讓人喜愛的其實(shí)是生命之早。,論證結(jié)構(gòu)之正反對照,優(yōu)點(diǎn)： 1、圣愈圣，愚愈愚； 2、有警示，有借鑒。,引論（提出論點(diǎn)） 論點(diǎn) 論據(jù)（事實(shí)、論據(jù)） 小結(jié) 本論 對照（相反） 論點(diǎn) 論據(jù)（事實(shí)、論據(jù)） 小結(jié) 結(jié)論（評析照應(yīng)）,(三)對照式結(jié)構(gòu)模式,正反對照常常被作為一種論證方法！,古之圣人“從師而學(xué)”-今之眾人“恥學(xué)于師” （縱比:不同時間、不同地點(diǎn)） 巫醫(yī)樂師百工之人“不恥相師”-士大夫之族 “群聚而笑之” （橫比：同一時期、同一區(qū)域）,師說,對比要鮮明，事例要豐富。,有涵養(yǎng)，面對批評和顏悅色，洗耳恭聽，虛心接受。 沒有涵養(yǎng)，面對批評面紅耳赤，惱羞成

8、怒，一意孤行。,1、對中心論點(diǎn)進(jìn)行正反對照分析 以“人要有涵養(yǎng)”為中心論點(diǎn)，可分解為：,2、對中心論點(diǎn)進(jìn)行一分為二的分析。 一篇忘記什么，銘記什么是這樣分解的：,忘記等待時的付出，銘記過程的快樂； 忘記工作的卑微，銘記奉獻(xiàn)的偉大； 忘記榮華富貴，銘記那份職責(zé)； 忘記了寒冷與黑暗，銘記了那份溫暖。,擬定分論點(diǎn)的要求,1、分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭。 2、一篇議論文至少要有兩個分論點(diǎn)。 3、分論點(diǎn)的語言要精練，一般控制在20字。 4、分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段。 5、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。,課堂小結(jié),一、并列式結(jié)構(gòu)： 1、思考角度： 是

9、什么（內(nèi)涵、類別、性質(zhì)） 為什么（原因、意義、作用、影響） 怎么辦（方法、途徑） 2、注意問題：分論點(diǎn)角度要統(tǒng)一，但不能重復(fù)，不能交叉，不能包含，不能彼此矛盾。 分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。 二、層進(jìn)式結(jié)構(gòu) 方式一 邏輯由淺入深 方式二 范圍由小到大 方式三 由具體到抽象 三、對照式結(jié)構(gòu) 對比鮮明，事例豐富,素材 錢鐘書，一生不愿接觸媒體。曾有一位外國記者十分景仰他，聲稱讀錢作，必須拜會錢先生本人，以當(dāng)面請教。錢婉言相拒：“假如你吃了雞蛋覺得不錯，何必認(rèn)識那下蛋的母雞呢？” 袁隆平，名滿天下的時候，仍然只專注于田疇，淡薄名利，甘當(dāng)一介農(nóng)夫，在寂寞中播撒智慧，在寂寞

10、中收獲富足。 陳景潤，把自己關(guān)在屋里，不問世事，唯有紙和筆為伴，十年如一日，鉆研數(shù)學(xué)難題。這份寂寞終于有了回報(bào)，他的論文令世界對華人數(shù)學(xué)家另眼相看，在攻克“哥德巴赫猜想”的道路上更進(jìn)了一步，這份輝煌，受后人景仰。 莫泊桑，師從福樓拜，在十年時間里刻苦練筆，寫成了一篇一篇文章，但是全部扔了沒有拿出去發(fā)表一篇作品，一直到寫成短篇小說羊脂球，作品一發(fā)表即震動法國文壇。成名后的他繼續(xù)沉寂下來刻苦寫作，所以一生著作十分豐厚，被譽(yù)為十九世紀(jì)法國“短篇小說之王”、一個“卓越超群、完美無缺的文學(xué)巨匠”。,瓦特在發(fā)明蒸汽機(jī)后整天忙于各種應(yīng)酬，而荒廢人生，再也沒有其他發(fā)明造福人類，他的人生最終寂寞。 大仲馬，在寫了三個火槍手和基督山伯爵后躺在榮譽(yù)造就的黑色墳?zāi)怪校K于寂寞余生。 方仲永是北宋王安石筆下有傷仲永一文的人物，天資非凡、文思敏捷的神童，5歲時就很有詩才，但是他那喜不自禁的父親不讓他沉寂下來繼續(xù)讀書做學(xué)問，而是“日扳仲永環(huán)謁于邑人”，用詩換錢，求取名利，最終“泯然眾人”，變得平庸無奇。,并列式結(jié)構(gòu) 寂寞可以讓人沉浸于自己所從事的事業(yè)，不受外界干擾，從而潛心鉆研醉心研究。 寂寞可以讓人去掉急功近利之心，不斷地審視自己，從而通過扎實(shí)努力成就大學(xué)問。 寂寞可以讓人始終保持冷靜心態(tài)，從而使思維和思想