1、第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為,看課本P47-51,完成學(xué)習(xí)輔導(dǎo)P30知識(shí)導(dǎo)航和P32 17 18,P30知識(shí)導(dǎo)航： 1、（1）遺傳物質(zhì) 遺傳 環(huán)境 生活經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí) 先天性 學(xué)習(xí) （2）先天性 學(xué)習(xí) （3）學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 2、觀察 實(shí)驗(yàn) 17、取食 防御 攻擊 繁殖 遷徒 領(lǐng)域 社會(huì) 18、菜青蟲 菜粉蝶 蛹 菜粉蝶,一、先天性行為,概念：動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。,舉例：蜜蜂采蜜 親鳥育雛 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 針刺縮手,二、學(xué)習(xí)行為,概念：不是動(dòng)物生來具有的，而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。,舉例：鸚鵡學(xué)舌 馬戲表演

2、 紅燈停，綠燈行。,蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn),在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤之后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。,學(xué)習(xí)行為,?,資料分析1,剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋，從育兒袋中吃奶。,先天性行為,?,資料分析2,一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。,先天性行為,小鳥喂魚,?,資料分析3,很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀

3、也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。,學(xué)習(xí)行為,大山雀喝牛奶,?,資料分析4,菜粉蝶,菜粉蝶的幼蟲菜青蟲,資料分析5,先天性行為,取食十字花科植物,黑猩猩釣取食物,幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會(huì)利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铩?資料分析6,學(xué)習(xí)行為,課本P49討論： 1、資料1、4、6是學(xué)習(xí)行為；2、3、5是先天性行為。 2、先天性行為是滿足生存的基本需要； 學(xué)習(xí)行為是更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。 3、有一定的局限性。 4、有差別，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越多，越復(fù)雜。,研究一種動(dòng)物的行為,研究動(dòng)物行為的方法，主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，以及這兩種方法的結(jié)合。,夏天的夜晚，成群昆蟲在燈光下飛舞是常見的現(xiàn)象到底是我

4、們較容易在燈光下發(fā)現(xiàn)昆蟲的活動(dòng)，還是昆蟲喜歡在光線下活動(dòng)呢？我們可以利用常見昆蟲果蠅探究一下 （1）提出問題： （2）作出假設(shè)： （3）制定并實(shí)施計(jì)劃：假設(shè)你用了20只果蠅你打算把它們分成 組，分別是什么組？ 現(xiàn)有暗室一間，兩個(gè)開有小玻璃窗的封閉小木箱，窗前有果蠅的食物還需要的實(shí)驗(yàn)用品是,果蠅喜歡在光線下活動(dòng)嗎？,果蠅喜歡在光線下活動(dòng)（或填不喜歡）,兩,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,例：,電筒或臺(tái)燈或其它光源,你的實(shí)驗(yàn)方法是 每隔10分鐘重復(fù)記錄一次，某同學(xué)記錄的結(jié)果如下： 分析以上記錄，你得出的結(jié)論是：,在暗室中，將兩組果蠅分別放入兩個(gè)木箱內(nèi)，一組給予光照，另一組不給予光照,果蠅喜歡在光線下活動(dòng),小結(jié)： 一、根據(jù)行為獲得的途徑大致分：,先天性行為,學(xué)習(xí)行為,生來就有，由遺傳物質(zhì)決定的,必不可少，是生存的基本條件,有局限性,后天的，在遺傳基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的。,是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，提高生存質(zhì)量的重要保證,比較高級(jí),P52 1、,P52 2、,P52 3、,先天性行為,課本練習(xí)P52練習(xí),P524、,對(duì)。, ,先天性行為，這是生存必不可少的，保證了嬰兒攝食的需要。,學(xué)習(xí)輔導(dǎo) P30 達(dá)標(biāo)體驗(yàn),達(dá)標(biāo)訓(xùn)練： 1-5、ADCCB 6-10、DACDB 11-15、BDBCC 16、A,19、,20、（1）模仿