1、完美學(xué)習(xí)法,一 什么是學(xué)習(xí),讀書？ 上課？ 寫作業(yè)？,一 什么是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)： 是從無知到有識(shí)的；全過程的；有序的；全方位的管理過程.,一 什么是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法： 是學(xué)習(xí)的情商,一 什么是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目的： 學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)： 思維方式的改變： 優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成,二學(xué)習(xí)的主體是誰?,學(xué)生? 老師? 家長?,二學(xué)習(xí)的主體是誰?,學(xué)生主體 老師幫助者 家長幫助者,二學(xué)習(xí)的主體是誰?,學(xué)習(xí)者的責(zé)任： 老師沒教好？ 家長沒照顧好？ 學(xué)校非重點(diǎn)？ 班級(jí)太亂？ 天氣太熱？ 環(huán)境污染？ 試卷太難？,二學(xué)習(xí)的主體是誰?,學(xué)習(xí)者的責(zé)任： 權(quán)利和機(jī)會(huì) 代價(jià)與責(zé)任,三自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者從成功或誤判中累積經(jīng)驗(yàn) 不能夠靠灌

2、輸知識(shí)來學(xué)會(huì) 自主學(xué)習(xí)是效果最好的學(xué)習(xí),三自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法講課方法？,四 完美學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)的過程是知識(shí)通過實(shí)際題目與書本上的規(guī)則,定理,知識(shí)點(diǎn)不斷比對(duì),由學(xué)生做出選擇,并不斷強(qiáng)化,更新的實(shí)踐過程.學(xué)生是在錯(cuò)誤中成長起來的.,四 完美學(xué)習(xí)過程,正確的過程: 題目-與規(guī)則對(duì)照 另外的題目-再次驗(yàn)證規(guī)則(提高) 另外的題目-再次驗(yàn)證規(guī)則(再提高) 把有限的規(guī)則充分理解消化,放進(jìn)了大腦 遇到新的題目 用在大腦中形成的規(guī)則模式解題,四 完美學(xué)習(xí)過程,錯(cuò)誤的過程: 題目-形成記憶 下一道題目-形成新的記憶 再一道題目-再形成新的記憶. 把無限的題目放進(jìn)了大腦 遇到新的題目 在大腦中搜索有無類似的題目，

3、用題解題,四 完美學(xué)習(xí)過程,錯(cuò)誤的過程結(jié)果: 避免不了題海戰(zhàn)術(shù)； 學(xué)生有做不完的作業(yè)； 學(xué)生不能應(yīng)對(duì)變化； 沒見過的題要么干脆不會(huì),要么作錯(cuò)； 小考考尚可大考必砸； 成績好賴完全依賴于老師壓題的技巧,壓題是制勝法寶.,五 完美得分法寶,分?jǐn)?shù)知識(shí)累積？ 會(huì)做做對(duì)？ 做對(duì)得分？,五 完美得分法寶,分?jǐn)?shù)的取得： 知識(shí)累積； 自身心智的修煉.,五 完美得分法寶,四個(gè)層次 不會(huì)做 會(huì)做但做不對(duì) 會(huì)做且做對(duì) 會(huì)做且正確,完整,漂亮(完美)表達(dá),五 完美得分法寶,錯(cuò)誤的表現(xiàn): 不會(huì)做-不會(huì)就不會(huì),無任何動(dòng)作-最差的學(xué)生 不會(huì)做-也許不會(huì)考,原諒自己的不會(huì)-很差的學(xué)生 不會(huì)做-自認(rèn)為會(huì),考試時(shí)用馬虎來開脫自己

4、-很難進(jìn)步 不會(huì)做-求助于老師家長同學(xué)達(dá)到會(huì)-一般的學(xué)生 不會(huì)做-求助于自己達(dá)到會(huì)-可取的學(xué)生 會(huì)做-以會(huì)做為標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)常以馬虎來開脫自己-很聰明但分不高,五 完美得分法寶,正確的表現(xiàn): 不會(huì)做-盡量求助于自己達(dá)到正確,完整,漂亮并且不斷地總結(jié)與思考-高分的學(xué)生 會(huì)做-以正確,完整,漂亮來要求自己并不斷地總結(jié)與思考-狀元特征的的學(xué)生,五 完美得分法寶,錯(cuò)誤的過程 題目-解答-對(duì)照-改正,五 完美得分法寶,正確的過程： 題目-規(guī)則-解答-標(biāo)準(zhǔn)答案-改正-重復(fù)直至完美-總結(jié)提問 1這道題用到了哪些規(guī)則,這些規(guī)則我是否已經(jīng)完全掌握； 2 每一步驟我是否掌握了它的動(dòng)機(jī)； 3這種解題方法是否是最快最好的方

5、法； 3如果修改某些條件應(yīng)怎樣解答； 4如果是填空選擇題怎樣解答，如果是問答題怎樣解答； 5 我做錯(cuò)或不會(huì)做的根源在哪,五 完美得分法寶,完美學(xué)習(xí)法特點(diǎn)： 完美學(xué)習(xí)法的核心是細(xì). 是需要經(jīng)過長期有規(guī)律的訓(xùn)練得到的. 你珍惜你做的每一道題, 追求正確,完整,漂亮,六 完美解難題,什么是難題? 其實(shí)所謂難題就是一些基礎(chǔ)問題的不同組合而已 難在何處？ 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)牢靠程度的欠缺 對(duì)分步驟推理方法的不熟練.,六 完美解難題,基礎(chǔ)知識(shí)問題： 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)表面上背的很熟練,也能夠做一些題目； 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)質(zhì)卻沒有深刻地挖掘； 當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)換了一副不同的面孔時(shí),就會(huì)一臉茫然 原因是思考時(shí)間過少,六 完美解難題,

6、分步推理思維： 這道題怎么做？錯(cuò)誤 我能做什么？正確 我還能做什么？正確 原因：長期形成，過渡期不適應(yīng),六 完美解難題,做難題的過程是這樣的: 劃分條件(切豆腐) 把每一個(gè)條件單獨(dú)與基礎(chǔ)知識(shí)一一對(duì)照 得出所有你能夠得出的結(jié)論 把這些結(jié)論繼續(xù)與書本知識(shí)對(duì)照 得出下一步驟結(jié)論直至得出最終結(jié)論 整理要與不要的的過程完成題目 總結(jié)每一步驟的動(dòng)機(jī),條件-完美訓(xùn)練.,七 作業(yè)太多綜合癥,問題： 你的作業(yè)寫完了嗎? 你因?yàn)閷懖煌曜鳂I(yè)受到懲罰嗎？ 學(xué)習(xí)寫作業(yè)嗎？,七 作業(yè)太多綜合癥,反問： 作業(yè)是誰給你留的作業(yè)? 這些作業(yè)適合你嗎? 你在用什么寫作業(yè)? 你思考的時(shí)間有多少?,七 作業(yè)太多綜合癥,后果： 提筆就

7、做題； 一做題就錯(cuò)； 用舊題去做新題.,七 作業(yè)太多綜合癥,反思： 沒有一個(gè)考上北大的是寫作業(yè)寫出來的； 不是鼓勵(lì)孩子不完成作業(yè)； 而是一定要按正確的方法完成作業(yè)； 珍惜你所做的每一道題.,八 馬虎問題,我們先看狀元語錄: 2007年廣西文科狀元林麗淵 數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可惜高考時(shí)由于太過粗心沒考出應(yīng)有水平，我很遺憾。數(shù)學(xué)考試中經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨說：“怎么又馬虎粗心了！”或是“這道以前錯(cuò)過的題目怎么又做錯(cuò)了！”為了防止犯低級(jí)錯(cuò)誤，我的做法是時(shí)刻提醒我自己要小心。我經(jīng)常在考試前在草稿紙或者本子上寫上自己平時(shí)容易犯的錯(cuò)誤，比如一定要記得函數(shù)的定義域之類的。然后考試時(shí)不停地提醒自己不要犯此類錯(cuò)誤，這

8、樣效果很好。,八 馬虎問題,馬虎的原因： 馬虎的根本原因不是自己的一時(shí)疏忽大意； 是你訓(xùn)練的程度不夠,你的修行不夠,八 馬虎問題,馬虎的改進(jìn)： 不能靠考前的警告； 要靠平時(shí)的訓(xùn)練,九 題海戰(zhàn)術(shù),我們先看狀元語錄: 2007年廣西文科狀元林麗淵 我個(gè)人還是比較支持題海戰(zhàn)術(shù)的。數(shù)學(xué)考試范圍廣，題形多。只有多練才能達(dá)到多見識(shí)的目的，靠典型題目做少量題型得到高分是非常難的。當(dāng)然，不能盲目做題，要精選題目，而且做完后要總結(jié)規(guī)律。最好能把做錯(cuò)題目抄錄下來，以便最后鞏固。,九 題海戰(zhàn)術(shù),2007年云南理科狀元鄧侃 平時(shí)做題時(shí)，不要滿足于記憶解答，要體會(huì)每一步的“動(dòng)機(jī)”，才算完成了思維訓(xùn)練。只記住步驟而不思索

9、動(dòng)機(jī)，習(xí)題要精做，關(guān)鍵在于賦予每道題應(yīng)有的思維分量。習(xí)題要精選精做，每做一題，要?dú)w納解題的入口和關(guān)鍵步驟，嘗試著改變條件和結(jié)論，探索一類題的解法。,九 題海戰(zhàn)術(shù),切記: 做完天下所有的題, 你也不一定能考高分.,十 草稿紙與橡皮,草稿紙： 草稿紙是演練的過程,也是在學(xué)習(xí)中選擇的基礎(chǔ),對(duì)與自己認(rèn)為所有的可能性,都一定要在草稿紙上充分演練.訓(xùn)練的結(jié)果是要達(dá)到不用草稿紙.用草稿紙必須規(guī)范,什么時(shí)候都要以考試的標(biāo)準(zhǔn)來答題.平時(shí)多用草稿紙,考試時(shí)就少用草稿紙.,十 草稿紙與橡皮,橡皮： 橡皮是害人的家伙,橡皮給人一種錯(cuò)了可以改的錯(cuò)覺,害人不淺.記住,考試時(shí)犯錯(cuò)誤是沒有更改機(jī)會(huì)的.任何時(shí)候都要訓(xùn)練自己規(guī)范

10、正確書寫,一次寫對(duì).,十一 “對(duì)鉤”的折扣,對(duì)鉤代表正確,同學(xué)們往往把對(duì)鉤多少當(dāng)成學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn).其實(shí)對(duì)鉤是有折扣的,對(duì)鉤不代表完美.對(duì)鉤只代表正確,不代表滿分.我們做題是為了確切表達(dá)給閱卷老師,而不是正確就好了,這是很多同學(xué)平時(shí)成績不錯(cuò),大考必然砸鍋的重要原因.因此對(duì)于做對(duì)的題也不能放過,一定要分析這是否是最好的方法,其他方法有沒有更好更快的.步驟是否完整等.,十 二學(xué)習(xí)效率,1、連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。,十 二學(xué)習(xí)效率,2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都

11、明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。,十 二學(xué)習(xí)效率,3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。,十 二學(xué)習(xí)效率,4、 除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。,十 二學(xué)習(xí)效率,5、勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。每天保證8小時(shí)睡眠,晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。,十 二學(xué)習(xí)效率,6、堅(jiān)持體育鍛煉.身體是學(xué)習(xí)的“本錢”。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？ 經(jīng)常鍛煉的人頭腦比經(jīng)常思維的人更好用.,十 二學(xué)習(xí)效率,