1、六年級語文下卷培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、優(yōu)生、后生情況分析六年級的語文整體水平比較均勻，我們通過上學(xué)期的指導(dǎo)，優(yōu)生學(xué)習(xí)的自覺更強(qiáng)了，但是有些男生的語文基礎(chǔ)差，態(tài)度還很消極。 優(yōu)等生多數(shù)還有傲慢的心中的感覺，學(xué)習(xí)困難時(shí)有各種消極的心中的感覺，有些優(yōu)等生不迎困難，永遠(yuǎn)沒有迎高峰的意志品質(zhì)。 后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績差的原因是多方面的，由于知識因素導(dǎo)致知覺粗糙，思考慢，對他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容理解、應(yīng)用等能力低，學(xué)生常?！罢Z文難，我不能學(xué)”。 “我比別人笨，很難學(xué)習(xí)。 ”“我聽不懂這門課。 如果長期發(fā)展，將導(dǎo)致成績落后。 不是智力因素，而是對學(xué)習(xí)沒有興趣，喜歡上課，注意力難以集中，不尋求理解，解決困難問題的意志薄弱，學(xué)習(xí)依賴思

2、想，沒有獨(dú)立創(chuàng)新的意識，遇到困難的問題等老師的回答，沒有掌握好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。 他們不是“不能朽木雕刻”的劣等生，而是在上學(xué)期的指導(dǎo)下，他們在各方面都有了進(jìn)步。 他們的行為、習(xí)慣、態(tài)度等缺陷還有待改善。二、指導(dǎo)目標(biāo)1、讓我們班的優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，提拔的學(xué)生更優(yōu)秀。 使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識。2、做好差生的轉(zhuǎn)換工作，消除他們的自卑感，讓后進(jìn)生感到成功的喜悅。3 .激發(fā)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、指導(dǎo)內(nèi)容優(yōu)生：1 .課外閱讀練習(xí)。2 .放學(xué)后結(jié)合練習(xí)的思考問題。3 .有創(chuàng)新意識的練習(xí)訓(xùn)練。后進(jìn)生1、看著大頭針入寫詞和簡單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音

3、字，可以使用其組詞。3、課后練習(xí)與日積月內(nèi)容相結(jié)合，改變形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩的詠唱和填空練習(xí)。5 .重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。6 .練習(xí)訓(xùn)練。優(yōu)生：1、優(yōu)等生大多有炫耀的興趣，根據(jù)個(gè)人情況，在時(shí)間節(jié)點(diǎn)、定點(diǎn)培養(yǎng)它，使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，具有性格好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美能力和各種能力。2、為使優(yōu)等生更先進(jìn)，對其進(jìn)行“創(chuàng)新”教育，使其具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。3、對其進(jìn)行意志質(zhì)量教育，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要克服種種消極情緒，具有迎難而永遠(yuǎn)迎高峰的意志質(zhì)量。4 .堅(jiān)持看每天夜晚作文和其他書，堅(jiān)持每周寫讀書感想文。5、時(shí)間節(jié)點(diǎn)給優(yōu)生布置一些思考問題加強(qiáng)訓(xùn)練。后生：1、結(jié)束課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的漏補(bǔ)復(fù)習(xí)。2 .比較學(xué)生容易忘記的單詞，提高學(xué)生的記憶力。3 .根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，安排自主作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。 復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)階段性、漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫字為中心，鼓勵(lì)大膽的想象，以培養(yǎng)學(xué)生的不同思維方法情為目的。6 .必須有效地管理后進(jìn)。 給每個(gè)后輩安排學(xué)習(xí)上的“小老師”。 把課下學(xué)習(xí)的同學(xué)召集起來，和學(xué)生“對”。 在學(xué)習(xí)中隨時(shí)幫助、促進(jìn)后進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)的轉(zhuǎn)變。1.2.1、(4)(2)1、(1)(2)(3)(4)(5)(1)(3)(4)1