1、 關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的辯論一、應(yīng)不應(yīng)該允許小學(xué)生帶玩具進入校園正方： 1.在課余時間，是可以玩兒一會玩具的。在45分鐘的緊張學(xué)習(xí)中，我們的 大腦細胞會處于緊張狀態(tài)。在下課時間，可以放松一下。 2玩是孩子的天性 3.國家法律條文沒有規(guī)定 4.學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，也是一個讓大家玩的開心的地方 5.我覺得玩和學(xué)習(xí)結(jié)合才讓學(xué)生不會感到學(xué)習(xí)是無聊沒趣的。 6.我們終歸是孩子嘛,玩具也不是一點好處都沒有,又開發(fā)智力,又能拉進孩子們的距離. 7.愛迪生，林肯等名人小時候都超級喜歡動手的, 玩具能幫助小學(xué)生成長學(xué)習(xí)。 8可以開發(fā)他的創(chuàng)造性 可以鍛煉動手能力 能讓人更加的有活力 能讓他更懂得見機行事 能讓他懂得如

2、何偽裝自己反方： 我認為不應(yīng)該帶 因為小學(xué)生進校園主要任務(wù)就是學(xué)習(xí) 而不是玩 玩具帶進學(xué)校只會浪費精力和時間 我有一個同桌就喜歡帶小玩具來學(xué)校 上課的時候就自己作小動作 不認證聽講 成績也像下坡似的往下掉 老師也經(jīng)常去批評他教育他 但是他屢教不改 最終沒有落的好下場 所以我認為小學(xué)生是不因該將玩具帶到學(xué)校里去的 這樣對學(xué)習(xí),對成長都沒有好處!二、應(yīng)不應(yīng)該看課外書籍正方：小學(xué)生應(yīng)該多看課外書盡管有人認為小學(xué)生看課外書有許多壞處,但我認為多看課外書更多的是好處.我認為,多讀課外書的好處至少有三點：其一,多讀課外書可以豐富自己的知識面.課內(nèi)書上的知識總是有限的,而課外書上的知識是無限的,如果把課內(nèi)書

3、的知識比作一桶水的話,那么課外知識就是一片汪洋大海.在閱讀課外書的時候,往往會在不經(jīng)意間提高自己的知識水平,可以了解到課堂上學(xué)不到的知識.其二,可以提高自己的閱讀水平.我們在閱讀課外書時,會思考作者為什么要這樣寫?這樣寫有什么好處?是不是話中有話?加深對文章的理解.讀大量的課外書就會反復(fù)的思考這樣的問題,長期堅持閱讀水平就會大大提高.其三,可以提高自己的寫作水平.許多偉大的作家的寫作水平都是依靠著大量的課外閱讀提高的,我們閱讀課外書時會看見大量的好詞好句,大量的人物描寫、語言描寫、動作描寫、情景描寫,以后寫做時就會深受啟發(fā).另外,一個人的興趣和品味是可以通過讀書來培養(yǎng)的,正如高爾基所言：“書是

4、人類進步的階梯”,看的書越多,人的知識越豐富,愛好就越廣泛,思想境界也得到提高,特別是讀那些中外名著,可以影響一個人的一生,甚至影響幾代人.所以,我認為小學(xué)生應(yīng)該多看課外書,越多越好!1、 課外閱讀有助于學(xué)生形成良好的道德品格和健全的人格.2、 課外閱讀有助于在讀中積累語言反方：少看課外書，多看書確實有好處，但是萬一看到對青少年不宜的書刊，不僅沒有益處，反而還有害處。 如果你看了書又不去體會文章的深層含義，看了也沒有益處。 (十分神氣)現(xiàn)在少年兒童對什么都很好奇，如果看了那怎么辦？ 多看課外書未必有好處。 我認為少看課外書。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“多”只是“讀書”的

5、必要條件，而不是充分條件。 漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的我的奮斗，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品?！安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯樱赡軙涯沣藓Α?。一點也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降，最后造 成竹籃打水一場空。試想，“多讀”這樣的“課外書”，能說是“有益”的嗎？“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。”因此，讀課外書，得先看書的好壞。 有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，

6、比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問，這樣的“讀書”，又何益之有？ 反方：小學(xué)的課文是有針對性的語文訓(xùn)練。全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓小學(xué)生的在識字寫字、閱讀獲取信息、口語交際等方面有所提高。小學(xué)生缺乏自律性，讓其自行地選擇看課外書而不加以引導(dǎo)，極有可能讓其受不良書籍的影響。從導(dǎo)致其心理受到不良影響。 再者，課本是經(jīng)過專家精心地選擇的名家名著或是很有意義的。對于學(xué)生的發(fā)展有意的。 這幾年來老是提倡減負減負。不少家長為了讓孩子更加出色，從而

7、在一方面對其進行“加負”。小學(xué)生還處在一個接受力還比較有限的時期，過多的課外知識，自身并不能消化，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的知識儲備。這樣的話，看再多的課外書，就沒能再腦子里留下一絲印象。這不是在做無用功嗎？還不如花這些時間讓她（他）多看幾遍以前看過的比較有意義的課外書呢。 我們不能但求數(shù)量上的多寡，應(yīng)該在質(zhì)量上取得保證三、小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)正：1、上網(wǎng)可以豐富我們的知識面。2、如果有一些不會的問題可以上網(wǎng)查詢。3、做完作業(yè)后休息是，可以使用電腦，勞逸結(jié)合。4、一些有益書籍可以再電腦上免費看，增加我們對書籍的熱愛。一部分可以這樣的。我自己打的哦5、看到一些有趣的食物可以提高我們的想象。6、看一些新聞可以了解

8、一些國家大事。（電腦上也可以看新聞，不是電視。）7、網(wǎng)絡(luò)包含了大量的信息。8、在不過度的情況下可以上網(wǎng)。反方：1.對視力不好2.是非觀念不強，容易迷失自己3.自制能力不夠，容易玩游戲上癮4.接觸到網(wǎng)上很多不良信息5.玩的過久，會發(fā)生猝死6.影響學(xué)習(xí)7.許多網(wǎng)絡(luò)游戲需要充值，浪費家長的錢財8.某些網(wǎng)絡(luò)用詞不當，可能對小學(xué)生的認識產(chǎn)生影響先正方一辯發(fā)言：正1：主持人、各位老師、各位同學(xué)、對方辯友大家好。我方觀點是小學(xué)生上網(wǎng)好處多于壞處?？萍硷w快進步時代日異發(fā)展,如果不加快腳步,將被時代淘汰.網(wǎng)絡(luò)融匯了各方面的星系,是一個巨大的資源網(wǎng).站在社會飛快猛進的浪頭上,小學(xué)生應(yīng)從小就學(xué)好,掌握網(wǎng)絡(luò)技巧,開闊

9、我們的視野,增加我們知識量，所以我方觀點是小學(xué)生上網(wǎng)好處多于壞處。反方一辯發(fā)言：反1：各位老師,各位同學(xué),主持人及對方辯友大家好.聽了辯友的呈詞,好像很有氣勢,很有道理,但請不要忘了我們今天的辯題是小學(xué)生上網(wǎng)是好處多還是壞處多,是小學(xué)生啊!我方的觀點是小學(xué)生往往壞處多與好處.我們小學(xué)生是一個自控能力差,很容易被新鮮事物吸引,而很難辨別新鮮的事物好壞的群體。試問我們這樣的一個群體能擋得住網(wǎng)絡(luò)五花八門,花樣百出的引誘嗎?因答是否頂?shù)?網(wǎng)絡(luò)上對學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查是只有20%的學(xué)生是查資料,而80%的學(xué)生是上網(wǎng)打游戲, 聊天,娛樂等。從這個數(shù)字還不能表達小學(xué)生上網(wǎng)壞處多與好處嗎?正方二辯發(fā)言：正2： 對方

10、辯友口口聲聲說我們小學(xué)生自持能力差,但你剛才錚錚有詞發(fā)言中讓我就深深佩服你的能力。我倒想問對方辯友,我們小學(xué)生什么時候有自持能力差了?老師不在時安靜的課堂;排隊做操時整齊的隊伍.其間我們小學(xué)生是嚴守紀律的群體啊!比如這個學(xué)期上電腦課,老師教待我們當了查了白衣天使葉欣的事,查了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！濒斞傅淖髌?還查了廬山,老徒生壽,作說這么豐富的知識,這么快捷的資料是什么讓我們做到了。是網(wǎng)絡(luò),所以小學(xué)生上網(wǎng)好處多與壞處。反方二辯發(fā)言：反2：對方辯友在電腦課上,你怎不說同學(xué)們完成了老師的任務(wù)后，就急著想干什么呢?還不是抓緊時間解解游戲的饞。小學(xué)生本身掌握的知識還不成熟，面對一個資源如汪

11、洋大海的網(wǎng)絡(luò)，一下子就迷惘了，迷失了方向。所以在小學(xué)生上網(wǎng)的人當中絕大多數(shù)選擇了輕松、刺激的游戲。這么冷的天，當你在溫暖的被窩里久了，你還想鉆出來嗎?這么輕松、刺激的游戲吸引著你，你還離開嗎?請想想小學(xué)生上網(wǎng)打游戲、聊天能帶來什么。小學(xué)生還不能自覺管理上網(wǎng)的目的，只能是不斷的走彎路。我方堅決認為小學(xué)生上網(wǎng)壞處多于好處。自由辯論時間：正：請問對方辯友，牛生出來就會耕田嗎?反：不會啊!當然要練。正：對了，是慢慢才學(xué)會的啊!不學(xué)就永遠不會。小學(xué)生也應(yīng)從小就學(xué)會上網(wǎng)，上網(wǎng)看新聞，又多又快。網(wǎng)上新聞報道及時全面，不是一個了解國內(nèi)外大事的好地方嗎?我們這冊的語文書第3單元還在教我們要多看新聞，了解身邊發(fā)生

12、的事情。反：是啊，新聞的確很多，就拿“搜狐”來說，可里面不健康的新聞比有價值的新聞的還多。正：對方辨友請不要污蔑搜狐啊，給我們提供在這么方便的好網(wǎng)站，怎么成你口中的污穢之地。反：不是嗎?搜狐里不管什么新聞中總鏈接著廣告，下面或旁邊也總有寫不健康的圖片。所以對小學(xué)生上網(wǎng)看新聞并不是一個很好的選擇。正：對方辯友，你認為這么快捷、豐富、及時的網(wǎng)站不是好選擇那還有什么。反：溫州日報啊!就是一個很好的了解新聞的地方。用溫州話說的百曉講新聞對放辯友可別說不喜歡啊!正：對了，就是不喜歡。上網(wǎng)還能看到像水滸傳、安徒生童話等數(shù)之不盡的好書。還有那么多別人的作文，不但可以學(xué)習(xí)，還能更好了解自己的寫作水平呢。這些百

13、曉講新聞里有嗎?反：書、作文，我們每個人的家里都有很多。拿著作文選，可以坐著、站著、躺著，何必死盯著電腦呢?興趣來了還可以坐在院子里一邊欣賞風(fēng)景，一邊看書上的內(nèi)容。像現(xiàn)在這么冷的天可以到戶外曬曬太陽看看書，多么暖和啊。上網(wǎng)看書時間一長眼睛會疼，對視力不好。電腦的輻射又會大腦有影響，何必呢!正：對方辯友認為家里的書多，那你就是“井底之蛙”了。網(wǎng)絡(luò)是個多種煤體相結(jié)合的，各種資料相集中的大商場，網(wǎng)絡(luò)是“地球村”啊，什么資料應(yīng)有盡有。反：網(wǎng)絡(luò)上的書很多，網(wǎng)絡(luò)上的游戲也一樣多啊!看到同學(xué)們在電腦上忘我的玩電腦，激動的神情。哪里還記得在網(wǎng)上的某個地方還靜靜的躺著什么書。我們從學(xué)生的調(diào)查中得到，認為網(wǎng)絡(luò)游戲

14、輕松、刺激、好玩的占79%，查資料的只占了21%。對方辯友你從這些數(shù)據(jù)中看出什么對小學(xué)生更有吸引力呢?是網(wǎng)絡(luò)上的游戲啊!正：對放辯友不要一味的游戲游戲。而視電腦好出于無物!針對我們學(xué)習(xí)碰到的問題，一時無法解決，上網(wǎng)一查，便可以找到很多種解題的方案了。像廬山這篇課文，我們在網(wǎng)上看到廬山風(fēng)景錄象才真正領(lǐng)會什么是“一起千百里，一蓋千百峰“的廬山云霧的壯觀景色。不是嗎?反：對方辯友問我們?yōu)槭裁匆嵊螒?，我來回答你。心理學(xué)指出“小學(xué)生年齡小，缺乏自制力，一些良好的道德行為不穩(wěn)定，不鞏固，要加強意志的鍛煉?！睂Ψ睫q友你現(xiàn)在明白了嗎?一旦小學(xué)生對游戲入迷，會對小學(xué)生的學(xué)習(xí)造成很大的影響的，還會造成學(xué)生心理對

15、游戲的癡迷，得不償失啊!正：游戲中也是有很多智力的游戲啊!像“中國少年雛鷹網(wǎng)”上的“藍貓?zhí)詺?000問”中，就有許多趣味小游戲，如：小鳥吃蟲、魔塔、iq過河、趣味彩球等，這些趣味小游戲不僅能解除我的疲勞，還能讓我知道許多知識呢!反：誰玩游戲的時候還在學(xué)習(xí)啊!請不要天方夜談!正：我們從學(xué)生隊的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，其實94%的小學(xué)生打心理就認為網(wǎng)絡(luò)游戲不好。所以學(xué)生是可以在老師、家長的帶領(lǐng)下健康上網(wǎng)。反：我們從家長隊對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家長認為上網(wǎng)對學(xué)習(xí)有影響的占74%，是什么影響了學(xué)習(xí)，是游戲、聊天、娛樂啊!正：誰說不能偶爾放松一下。偶爾的輕松可以更積極的學(xué)習(xí)，是件好事啊!在網(wǎng)上還可以做許多有意義的事?！?/p>

16、白衣天使“葉欣在網(wǎng)上就有個”網(wǎng)絡(luò)紀念館。我們可以為我們非典做出巨大貢獻的英雄，獻上一束花，表示我們的敬意。多么有意義啊!反：還是請對方辯友理智的看看現(xiàn)實的狀況吧!現(xiàn)在學(xué)生有18%的人去網(wǎng)吧。想想去網(wǎng)吧上網(wǎng)不但浪費錢、浪費時間、影響學(xué)習(xí)。更重要的事網(wǎng)吧里的人魚龍混雜。有句話叫“近朱者赤，近墨者黑”。不要一失足成千古恨!正：我們支持學(xué)生上網(wǎng)，但從來沒支持學(xué)生去網(wǎng)吧啊!在家里有父母、哥哥、姐姐的指導(dǎo);在學(xué)校有老師的指導(dǎo)，學(xué)生上網(wǎng)會盲目嗎?反：人在電腦前久了就容易得自閉癥。現(xiàn)在憂郁的人越來越多，跟我們單獨活動，缺乏交流很有關(guān)系。正：上網(wǎng)不不會像對方辯友說的越來月自閉。在qq上可以跟很多人聊天，你可以跟

17、不同年紀，不同職業(yè)的人交流。這只會更好的抒發(fā)自己感情的。反：在qq上跟人交流，你面對的還不眼前冷冰冰的電腦。還是跟家人在電視前有說有笑一起分享精彩的節(jié)目，才溫馨快樂。正：網(wǎng)上的音樂和電影都很豐富，比起看電視要快捷的多，如果花一樣的時間看電視，和電腦比，在電腦上看到的就會比電視多的多。在網(wǎng)上還可以自主選擇喜歡的內(nèi)容。你說哪個好?反：如果在電腦前久了，缺乏實際的交流，生活中變得寡言少語了。正：錯qq上還可以個養(yǎng)寵物，表達我們每個人的愛心。這么豐富的內(nèi)容還會讓你寂寞嗎?反：剛剛對方辯友提到用qq交流，在報紙和其他新聞中看到被騙的學(xué)生還少嗎?網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，特別是小學(xué)生分辨能力差，很容易上當受騙，這可對

18、我們不好。正：對方辯友不要事事都往壞出想啊!難道你們拒絕小學(xué)生上網(wǎng)就是你們悲觀的態(tài)度造成的?反：這是事實。對方辯友把上網(wǎng)說得天花爛醉。所以迷戀網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)生，他們或許成績下滑，或許沒心學(xué)習(xí)，或許讓老師、家長當心。我們可不能做這樣的學(xué)生啊!正：我們的上網(wǎng)是有老師、家長的指導(dǎo)的啊!如果母親節(jié)，教師節(jié)到了。在網(wǎng)上準備一張精美的賀卡發(fā)給他們。即環(huán)保，又節(jié)約，還能表達我們的一片心意，家長、老師收到一定會喜出望外!反：對方辯友雖然說得天花爛醉。也許是你們說的這些地方太具吸引，在生活中迷戀電腦的有幾個是大家眼中的“好學(xué)生”。正3：剛才我方辯友已用事實證明了上網(wǎng)利大于弊，上網(wǎng)可以快速查找資料、發(fā)郵件和賀卡、聊天

19、、購物還可以養(yǎng)寵物、聽音樂、看書等。雖然上5也存在小小的毛病，但這些我們都可以避免，看東西我們不能“一葉障目”啊!在網(wǎng)上遨游，即能讓我們開闊視野，增長知識，還能提高我們的能力。請大家跟我一起喊： “讓我們一起伸開雙手迎接網(wǎng)絡(luò)時代，讓我們一起科學(xué)運用網(wǎng)絡(luò)?！敝x謝!反3：剛才，我方已明確提出上網(wǎng)弊大于利，當我們上網(wǎng)搜索資料時，黃色的影片，紅色的網(wǎng)頁會不請自來，有的人為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，偷錢，逃學(xué)，殺人，這種例子比比皆是，當家里有突發(fā)事件時，你能發(fā)電子郵件把所有的親戚都召來嗎?上網(wǎng)養(yǎng)寵物那更是隔靴抓癢，不切實際，浪費時間、浪費錢財。再說小學(xué)生先要把學(xué)好知識，培養(yǎng)能力擺在第一位，上網(wǎng)浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間，

20、錯過了實際交流鍛煉的機會。小學(xué)生上網(wǎng)又是游戲，又是聊天，“白了少年頭，空悲切啊”!所以我們認為小學(xué)生 網(wǎng)壞處多于好出。謝謝!4、 小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多看電視正方： 我認為小學(xué)生可以多看電視。因為電視可以教我們一些知識，有一些是教育方面的電視，所以我認為可以多看電視。1、就拿cctv8的節(jié)目來說吧，每天都插放“探索、發(fā)現(xiàn)”，這就是一個有知識性的節(jié)目。而且我們還可以看一些新聞，比如新聞60分、生活在線等等。從中，我們可以了解一些發(fā)生在我們身邊的事，所以，我總結(jié)出以下三條：（1）看電視可以增長我們的知識；（2）可以提高我們的想象力；（3）可以了解一些國家大事。小學(xué)生看看動畫片(蠟筆小新類的動畫片除外)和

21、一些對成長有益的節(jié)目是有益的,但看的時間要控制,不可看得太久,有人做過實驗,看電視時間過長的小學(xué)生其語言思維能力均有一定程度的下降,小學(xué)生除正常的學(xué)習(xí)外要多與同學(xué)長輩接觸,多參加體育鍛煉,這才是健康成長的正確方法.所以，我認為小學(xué)生多看電視是比較好的。正方： 這個時候?qū)W生正是成長的時候，電視上的節(jié)目中，關(guān)于自然、科學(xué)的節(jié)目在孩子看電視的時候會耳濡目染地影響孩子，使孩子對自然、人文、科學(xué)、社會都產(chǎn)生好感。而且愛玩是小孩的天性。這個年代本來就不如以前那樣有許多可以運動的地方。孩子只能座在電視機前。除非孩子是“學(xué)習(xí)瘋子”，否則孩子是不會不想坐在電視機前的。 當然，電視的節(jié)目有好有壞。我們必須去其糟粕

22、取其精華。一切東西都有好有壞。不能因為會噎著就不吃飯（因噎廢食）。所以，只要大人給孩子挑選好的有益的節(jié)目，看電視當然是好事。反方：不看電視：一、因為現(xiàn)在電視里的很多節(jié)目內(nèi)容不適合小學(xué)生觀看第二：看電視對眼睛不好容易患近視第三：看電視會影響學(xué)習(xí)成績每天看電視平均3小時以上的人，就可患上電視綜合征。有關(guān)研究表明大約有50種疾病與看電視有關(guān)，主要的有以下幾種：1.斑疹 電視熒屏表面存有大量靜電荷，其聚積的灰塵借光束的傳遞射擊人們的面部，如不及時清洗面部，就會生出難看的斑疹。2.電視孤獨癥 37歲兒童看電視時間長，會養(yǎng)成一種非常孤獨與難以和人溝通的性格，這是一種心理疾病。感冒 因坐電視機前時間多，戶外

23、活動時間少，缺乏陽光浴，呼吸不到新鮮空氣，使人血液運行不暢，軀體活動不靈，不能適應(yīng)室內(nèi)外環(huán)境，機體抗病免疫力降低，所以很容易患感冒。3.肥胖癥 看電視使人體力消耗減少，皮下脂肪堆積；看電視時還會不限制地吃高能量的零食；另外電視中的食品廣告有增進食欲的作用等。4.干眼病 長時間盯著熒屏，會使眼球充血，更會使眼球視網(wǎng)膜的感光功能失調(diào)，同時還會出現(xiàn)眼球干燥；還會引起視覺障礙，造成植物神經(jīng)紊亂。5.腸胃病 一邊看電視一邊吃飯，會使胃功能紊亂。據(jù)統(tǒng)計，有40以上看電視在3小時以上的人，都有胃下垂、潰瘍等癥狀。6.心血管疾病 在觀看刺激性強的節(jié)目后會使血壓增高或心臟病發(fā)作等。7.電視腿 看電視久坐使下肢血

24、液回流受阻，產(chǎn)生脹、麻、疼等癥狀；因靜脈血管壁薄，易受壓，導(dǎo)致血流受阻，促進血凝過程，下肢靜脈血栓形成，形成電視腿。8.尾骨病 長時間坐在電視熒屏前，會出現(xiàn)程度不一的尾骨部疼痛癥狀，有時向臀部和大腿放射，叫“電視性尾骨病”。正方：應(yīng)該多看 小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重.有比較多的時間.多看點電視開闊一下視野.又不會影響學(xué)習(xí).反而讓我增加了知識.所以我覺得應(yīng)該多看電視,當然是應(yīng)該啰電視里有益的知識能讓小學(xué)生開闊視野，除此以外，小學(xué)生能較快地從電視吸取知識，你們說，對嗎？ 我主張小學(xué)生要多看電視。電視是認識世界的窗口，小學(xué)生多看電視，可以及時了解國內(nèi)外的大事，開闊視野，增長知識。再說，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)很緊張，回家后，放松一下是非常必要的。而看電視就是一種很好的放松。 電視其實不但是一種娛樂，亦是一種良好的教學(xué)工具，看一些含有教育意義的節(jié)目時，既有趣味性，又可增廣見聞和增加知識。電視給小學(xué)生給予豐富的刺激，促進腦細胞的生長發(fā)育，這樣能夠提高他們的大腦功能。從這個意義上講，看電視廣告也是有好處的，它不僅充分調(diào)動和訓(xùn)練了孩子的感覺器官，還能讓孩子認識外部世