1、遵紀(jì)守法,和諧校園,青少年自我保護(hù),初二（9）班主題班會(huì),我們所要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是：民主法治、公平正義、誠(chéng) 信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安 定有序、人與自然和諧 相處的社會(huì)。 “國(guó)泰民安”、“政通人和”、 “民康物阜”、“安居樂(lè)業(yè)” 都離不開(kāi)民主法治建設(shè)。,和諧社會(huì)需要遵紀(jì)守法,青少年自我保護(hù),案例一： 張某家住上海近郊的一個(gè)城鎮(zhèn)，那里治安長(zhǎng)期良好。然而，光天白日下，張某的獨(dú)生子在家遇害，家中財(cái)物也被搶劫一空。此事在群眾中引起了極大轟動(dòng)： 某天下午時(shí)左右，張某兒子放學(xué)回家，登上樓時(shí)，遇見(jiàn)一位陌生人。,警方終于把兇犯緝拿歸案，兇犯交代：那天，我在四樓準(zhǔn)備撬門(mén)偷東西，忽聽(tīng)有腳聲，我立刻藏起工具

2、。一會(huì)兒，上來(lái)一個(gè)小孩，我靈機(jī)一動(dòng)，就假裝討水喝,“小朋友，幫幫忙，討口水喝。”陌生人和顏悅色地說(shuō)。曾經(jīng)看過(guò)雷鋒叔叔樂(lè)于助人的故事的張某兒子毫不思索地打開(kāi)了門(mén)鎖，讓陌生人進(jìn)了家門(mén)。就在他轉(zhuǎn)身拿熱水瓶時(shí)，災(zāi)難降臨了,案例二： 一天上午10時(shí)許，虹口區(qū)海南中學(xué)科技“小狀元”、初二學(xué)生小徐家來(lái)了個(gè)不速之客。她短頭發(fā)，瘦長(zhǎng)個(gè)子，十六七歲模樣，上身穿學(xué)生服，下身穿牛仔褲，聲稱(chēng)自己是“青少年科技報(bào)記者”，從學(xué)校老師那里了解到小徐是市水仙花雕刻狀元，特來(lái)府上采訪，寫(xiě)一篇“人物專(zhuān)訪”，擬在市科技節(jié)期間發(fā)稿見(jiàn)報(bào),假記者要小徐取出科技作品和獲獎(jiǎng)證書(shū)，煞有介事地拿出照相機(jī)，拍了幾張照片接著，又要小徐打電話約幾個(gè)同班

3、同學(xué)下午接受“采訪”。趁小徐打電話之隙，她迅速地把小徐的哥哥放在寫(xiě)字桌上的皮夾子偷走了，內(nèi)有500多元錢(qián)和身份證、學(xué)生證、通訊錄等物。假記者走后，小徐發(fā)現(xiàn)皮夾被竊，便按她留下的電話、地址尋找，結(jié)果發(fā)覺(jué)全是假的，便向派出所報(bào)了案。,怎樣識(shí)別真假記者,出示記者證,真正的記者進(jìn)行采訪活動(dòng)都遵循的一條規(guī)則：在沒(méi)有被采訪人的熟人介紹下，采訪不認(rèn)識(shí)的對(duì)象，必須主動(dòng)出示記者證。退一步講，即使不出示，也該隨身攜帶，以備查看。,所以當(dāng)陌生記者找你采訪而不出示記者證時(shí)，可請(qǐng)他出示證件，也可以通過(guò)側(cè)面了解的方法，查詢(xún)身份。,注意：不管采取哪種識(shí)別方法，都必須文明有禮。,案例三： 中央某部有位50多歲的總工程師，政治

4、上一貫可靠，技術(shù)十分專(zhuān)精，可是他的人事檔案里卻總有一條受“警告”處分的記載。原來(lái)，五十年代在某重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)時(shí)，有一次他擔(dān)任全校運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑裁判。上午的競(jìng)賽項(xiàng)目全部結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員和觀眾開(kāi)始撤離操場(chǎng)，他興致勃勃地來(lái)到鉛球場(chǎng)比賽場(chǎng)地，揀起一只鉛球，逆向擲了出去。,恰巧一位同學(xué)走過(guò)這里，鉛球從這位同學(xué)的頭皮擦過(guò)，造成輕微腦震蕩。雖然那位未來(lái)的總工程師當(dāng)時(shí)也一貫品學(xué)兼優(yōu)，但校紀(jì)無(wú)情，校長(zhǎng)“揮淚斬馬？”，毅然給了他一個(gè)警告處分。這就是那份檔案的來(lái)歷。,案例四： 前幾年，某市一所重點(diǎn)中學(xué)有位同樣品學(xué)兼優(yōu)的女同學(xué)，在進(jìn)行背躍式跳高時(shí)，由于掌握要領(lǐng)不當(dāng)，頸部嚴(yán)重受傷，不得不在以后幾年中佩帶“頸拖”才能上學(xué)聽(tīng)課。

5、而另一位某市的女同學(xué)在做同一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，則因跌出墊子，搶救無(wú)效而喪失了年輕的生命。,上述案例表明：,嚴(yán)格遵守紀(jì)律 聽(tīng)清老師講解，掌握要領(lǐng)和注意事項(xiàng) 活動(dòng)前認(rèn)真做好預(yù)備運(yùn)動(dòng) 沒(méi)學(xué)過(guò)、有一定難度和危險(xiǎn)性的項(xiàng)目必須有老師在場(chǎng)指導(dǎo)、保護(hù),案例五： 某校初二年級(jí)學(xué)生孫平，把哥哥新買(mǎi)的一盤(pán)錄音帶借給了同班同學(xué)徐江，原講好三天后歸還，可一星期過(guò)去了，孫平催了又催，徐江卻總是今天推明天，明天推后天，賴(lài)著不還。徐江也有說(shuō)不出的苦，他酷愛(ài)流行歌曲，可爸爸、媽媽卻不允許他玩音響，說(shuō)是怕影響他的學(xué)習(xí)。,那一天放學(xué)，趁父母還未下班，他想抓緊時(shí)間享享耳福，不料錄音機(jī)出故障卡了殼，好端端的一盤(pán)帶子報(bào)廢了。他不是真賴(lài)，而是想拖一陣子，等撰夠了錢(qián)再賠；直說(shuō)吧，又怕孫平知道帶子壞了生氣。孫平不知徐江有難言之隱，催得更緊了，因?yàn)楦绺缂s了朋友明天在家聚會(huì)，等帶子用，他不好交代。,這樣，他終于和徐江翻了臉，一下把徐江推到墻上，鼻子撞出了血，額頭也撞傷了，隆起一個(gè)包。徐江不服，就約了幾個(gè)人去打?qū)O平。 事情越鬧越大，這次的結(jié)果是孫平左臂脫臼進(jìn)了醫(yī)院，徐江找來(lái)的打手被拘留6天，并受到留校察看處分；徐江、孫平也受到校紀(jì)處分。,朋友與朋友間要坦誠(chéng)相對(duì)、寬容