1、2012年度全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)項(xiàng)目工作總結(jié)2012年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)項(xiàng)目工作總結(jié)一、總結(jié)培訓(xùn)項(xiàng)目開展基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，是健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、加強(qiáng)基層衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)、提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平的基礎(chǔ)工程，是緩解看病難、看病貴問題的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是逐步實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的基本途徑，關(guān)系到全省醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革進(jìn)程，對改善城鄉(xiāng)居民健康水平和降低醫(yī)療費(fèi)用具有重要作用。我院以以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，高度重視，精心組織，以實(shí)施方案為指導(dǎo)，因地制宜，組織并實(shí)施了2012年度全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作。1、進(jìn)展、成效我院圓滿的完成了2010年度、2011年度基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任務(wù)。

2、根據(jù)省衛(wèi)生廳有關(guān)要求，我院精心安排，成立由院長任組長的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作小組，制訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，有序組織人員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍得到一定發(fā)展。基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用量逐漸增加。隨著新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的全面推行以及城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的建立，人民群眾到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就診人次數(shù)和住院人數(shù)明顯增加。2、存在的突出問題、主要原因、下一階段推進(jìn)安排通過崗位培訓(xùn)，衛(wèi)生人員在業(yè)務(wù)能力和理論握方面都有了很大提高，但學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，還存在一些問題，一是部分學(xué)員學(xué)歷不高，工作積極性差，學(xué)習(xí)欲望低，；二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院執(zhí)業(yè)醫(yī)師尤其是全科醫(yī)師數(shù)量嚴(yán)重不足，

3、部分學(xué)員因忙于工作事務(wù)，學(xué)習(xí)時(shí)間較少。致使全科醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)相對滯后，已成為制約基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)一步改善服務(wù)和提高水平的“瓶頸”。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用率低，“大醫(yī)院人滿為患，基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用不足”現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，人民群眾對“看病難、看病貴”問題反映強(qiáng)烈。本院接收2012年度全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員23人進(jìn)行為期10個(gè)月的實(shí)踐培訓(xùn)，為提高培訓(xùn)效果，我們將嚴(yán)格督導(dǎo)檢查，要求學(xué)員必須按要求完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)、達(dá)到培訓(xùn)目的。圍繞人才培養(yǎng)、吸引和使用三個(gè)環(huán)節(jié)，突出制度機(jī)制建設(shè)和政策完善，為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)一批適宜人才，提高一批在崗人才，吸引一批優(yōu)秀人才，留住一批合格人

4、才。二、項(xiàng)目資金安排經(jīng)費(fèi)來源及額度：省級財(cái)政配套資金：169000.00元。經(jīng)費(fèi)使用情況（分配用途及額度）： 指導(dǎo)教師帶教費(fèi)：46000.00元；培訓(xùn)學(xué)員生活補(bǔ)助費(fèi)：46000.00元；臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)教師講課費(fèi)：13000.00元；教研室等管理費(fèi)等：21680.00元；學(xué)員住宿費(fèi)及基礎(chǔ)配套設(shè)施：26130.00元；學(xué)員技能培訓(xùn)消耗品：16100.00元。三、項(xiàng)目執(zhí)行情況1、培訓(xùn)項(xiàng)目組織管理、任務(wù)分工基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)是醫(yī)改目標(biāo)責(zé)任制重要任務(wù)之一，本著主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，設(shè)專人負(fù)責(zé)的精神，按照省衛(wèi)生廳印發(fā)的黑龍江省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實(shí)施方案（試行）的通知，精心組織，嚴(yán)格按照

5、時(shí)限要求和分配指標(biāo)完成培訓(xùn)任務(wù)。為了建立全科醫(yī)師培訓(xùn)基地，我們建立健全培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，由業(yè)務(wù)副院長牽頭成立培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，依據(jù)全科醫(yī)師培訓(xùn)實(shí)施方案制定實(shí)踐培訓(xùn)計(jì)劃和相應(yīng)的培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)表、登記表等，并組織、協(xié)調(diào)、檢查各項(xiàng)培訓(xùn)工作。明確各個(gè)層次人員的培訓(xùn)項(xiàng)目；教科辦負(fù)責(zé)健全培訓(xùn)檔案，檔案包括教學(xué)人員、設(shè)備、教學(xué)大綱、計(jì)劃、培訓(xùn)過程管理、考核、評估等內(nèi)容、記錄較為完整。為培訓(xùn)對象確定相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容，規(guī)范培訓(xùn)形式：采取培訓(xùn)與考核、專家講座與學(xué)習(xí)班、模擬教具與多媒體技術(shù)等多種形式交叉進(jìn)行；制定培訓(xùn)時(shí)間與周期；根據(jù)各級各類人員的培訓(xùn)需求，采取不同項(xiàng)目在不同周期性內(nèi)循環(huán)進(jìn)行，以保證培訓(xùn)質(zhì)量。2、師資醫(yī)院現(xiàn)有職工16

6、53人，其中高級職稱專業(yè)技術(shù)人員300余人，教授124人，副教授170人，碩士生導(dǎo)師131人。為開展全科醫(yī)師培訓(xùn)工作，從相關(guān)科室中挑選擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國；醫(yī)德高尚，具有較強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任感，熱愛醫(yī)療衛(wèi)生工作；具有主治醫(yī)師及以上專業(yè)技術(shù)職稱，教學(xué)意識強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、基本技能規(guī)范；熱心全科醫(yī)學(xué)教育，能全心全意為基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)的師資近30余名，并對他們進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)23名基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生培訓(xùn)對象；負(fù)責(zé)制定所指導(dǎo)培訓(xùn)對象的培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)科目、培訓(xùn)時(shí)間安排；負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)培訓(xùn)對象的溝通與交流，征求培訓(xùn)對象對培訓(xùn)課程的意見，及時(shí)了解相關(guān)培訓(xùn)老師對所負(fù)責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)對象的評價(jià)與

7、要求，積極協(xié)助解決培訓(xùn)對象培訓(xùn)過程中的具體困難與問題；協(xié)助培訓(xùn)基地落實(shí)培訓(xùn)對象的培訓(xùn)計(jì)劃，督促培訓(xùn)對象按計(jì)劃完成培訓(xùn)任務(wù)。為了使全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)項(xiàng)目工作能更好，更有效的實(shí)施，我院制定了指導(dǎo)教師的職責(zé)，指導(dǎo)教師考核、獎(jiǎng)懲制度，學(xué)員的管理規(guī)定及學(xué)院的考核、獎(jiǎng)懲辦法等。3、教材及教學(xué)條件基地為每位學(xué)員下發(fā)了全科醫(yī)師學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料，學(xué)員手冊及指導(dǎo)教師手冊。要求學(xué)員和指導(dǎo)教師嚴(yán)格按照教材和培訓(xùn)手冊完成培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真記錄完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容。基地?fù)碛信R床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心1個(gè)，下設(shè)多個(gè)臨床基礎(chǔ)及應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、手術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，臨床技能訓(xùn)練室5個(gè)，心肺復(fù)蘇訓(xùn)練室1個(gè)。實(shí)驗(yàn)室建筑面積7309平方米，儀器設(shè)備總值3217萬

8、元。為了加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生臨床技能訓(xùn)練，成立了臨床技能培訓(xùn)考核管理組織機(jī)構(gòu)。目前已初步建立了先進(jìn)的臨床技能培訓(xùn)考核系統(tǒng)，具備規(guī)范的培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)具有規(guī)范性、科學(xué)性和可操作性。利用臨床技能培訓(xùn)考核中心，對醫(yī)學(xué)生、研究生、住院醫(yī)師和臨床帶教教師開展了多層次、多形式的臨床技能培訓(xùn)，每年完成多項(xiàng)培訓(xùn)考核任務(wù)約600余人次。同時(shí)，共享佳木斯大學(xué)圖書館資源，藏書300萬冊，年訂購中外文期刊近70余種。 “網(wǎng)絡(luò)圖書”資料豐富，電子圖書17.5萬冊，電子圖書和電子期刊查閱方便、快捷，學(xué)員可隨時(shí)在圖書館查閱cnki、超星、書生等資料庫，應(yīng)用效果好。佳木斯大學(xué)附屬第一醫(yī)院編制床位1600張，設(shè)有醫(yī)療科室36個(gè)

9、，醫(yī)技科室15個(gè)，行政科室31個(gè)。醫(yī)院占地2萬7千平方米，建筑面積7萬余平方米，固定資產(chǎn)2億3千余萬元，年門、急診量57萬人次、出院患者3萬6千余人次，年業(yè)務(wù)收入達(dá)4億7千余萬元，廣大人民群眾對醫(yī)院的綜合滿意率為99.8%。醫(yī)院在全科醫(yī)學(xué)教育方面給予了大力支持，能夠確保培訓(xùn)和考核的實(shí)施。 4、考試考核情況1）每周培訓(xùn)時(shí)間定為六天，學(xué)員節(jié)假日按照醫(yī)院和科室的安排參與臨床工作，教務(wù)科每周不定時(shí)到各個(gè)輪轉(zhuǎn)科室檢查學(xué)員在崗情況。2）按照有關(guān)要求，每批學(xué)員進(jìn)入培訓(xùn)科室時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)和入科教育。臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了統(tǒng)一筆試，考生實(shí)行單人單座，教務(wù)科為監(jiān)考人員，分管領(lǐng)導(dǎo)為巡考員，23名學(xué)員全部

10、到考場，進(jìn)行統(tǒng)一筆試，筆試考試共發(fā)出試卷23份，收回23份，試卷統(tǒng)一封閉管理，統(tǒng)一閱卷，將試卷存檔。3）各科室培訓(xùn)結(jié)束前要進(jìn)行出科考核。培訓(xùn)醫(yī)師應(yīng)將完成的培訓(xùn)內(nèi)容如實(shí)填入全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員手冊，帶教醫(yī)師定期審核后簽字，作為培訓(xùn)醫(yī)師出科及參加結(jié)業(yè)綜合考核的依據(jù)；培訓(xùn)醫(yī)師按培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，完成每一科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后，由本院相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)管理小組，按照培訓(xùn)考核要求組織考核，并在全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員手冊中記錄考核結(jié)果。4）實(shí)踐技能考核：按照省衛(wèi)生廳關(guān)于組織2012年度基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實(shí)踐技能考核的通知，我們臨床基地高度重視本次實(shí)踐技能考核工作。市（行署）衛(wèi)生局協(xié)調(diào)組織本轄區(qū)的培訓(xùn)對象參加全

11、省統(tǒng)一組織的實(shí)踐技能考核，考試考核以“注重過程、強(qiáng)化實(shí)踐”為原則，以實(shí)踐技能考核為主。培訓(xùn)對象按培訓(xùn)大綱的要求，掌握了培訓(xùn)大綱所規(guī)定的理論知識、實(shí)踐技能，經(jīng)過自我評價(jià)和指導(dǎo)教師認(rèn)可后，在理論培訓(xùn)階段考試和各科室輪轉(zhuǎn)出科考試考核成績合格的前提下，參加全省統(tǒng)一進(jìn)行的實(shí)踐技能考核?？己丝刹扇　胺终狙h(huán)式考核”等多種形式，以面試和筆試兩種方式進(jìn)行。 5）理論結(jié)業(yè)考核：由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織進(jìn)行。四、項(xiàng)目完成情況我院2012年度基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任務(wù)，于今年7月初全部結(jié)束，,培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院學(xué)員15名，黑龍江省監(jiān)獄系統(tǒng)全科學(xué)員8名。根據(jù)省衛(wèi)生廳有關(guān)要求，我院精心安排，成立由院長任組長的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)

12、崗培訓(xùn)工作小組，制訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，有序組織人員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)：學(xué)員于2012年9月3日來我院報(bào)到，按照省衛(wèi)生廳要求，安排了學(xué)員的住宿及其它生活方面的事宜，下發(fā)了全科醫(yī)師學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料，學(xué)員手冊及指導(dǎo)教師手冊，組織指導(dǎo)教師與學(xué)員對接。9月4日-9月11日進(jìn)行臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)。9月11日向?qū)W員發(fā)放了胸卡及臨床科室輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表，宣布學(xué)員進(jìn)入臨床科室輪轉(zhuǎn)開始。為保證培訓(xùn)效果，每月組織一次對二級臨床科室督導(dǎo)檢查，要求學(xué)員必須按要求完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)、達(dá)到培訓(xùn)目的，培訓(xùn)考試考核將納入單位本年度評優(yōu)考核，約束學(xué)員完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，以達(dá)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的。五、經(jīng)驗(yàn)與體會 自2010年我院被

13、省衛(wèi)生廳確立為黑龍江省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作，院長指示全院上下統(tǒng)一認(rèn)識，切實(shí)將全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作納入醫(yī)院重要議事日程。按照省廳的統(tǒng)一部署和要求，我院成立了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作方案，出臺了嚴(yán)格的管理辦法。這項(xiàng)工作在醫(yī)院全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，建立專項(xiàng)管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行培訓(xùn)管理辦公室（教務(wù)科）、培訓(xùn)專家委員會（內(nèi)、外、婦、兒、神經(jīng)、傳、急診等教研室）和培訓(xùn)科室管理小組的三級管理。每月檢查督導(dǎo)各二級科室全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作一次。培訓(xùn)科室實(shí)行科主任負(fù)責(zé)制，對工作開展好、培訓(xùn)質(zhì)量高的科室，醫(yī)院給予獎(jiǎng)勵(lì)；對培訓(xùn)不認(rèn)真、考評不合格的科室，在全院予

14、以通報(bào)批評。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，我們將從制度、評價(jià)、激勵(lì)等三個(gè)方面建立長效機(jī)制。第一，認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)老師導(dǎo)師制，將全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作納入科室月質(zhì)量考核，與指導(dǎo)老師個(gè)人績效掛鉤；第二，成立院內(nèi)監(jiān)測評估小組，每季度督查指導(dǎo)老師的教學(xué)工作、督查培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果、督查管理部門的工作情況，對培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行檢查評估。第三，重視激勵(lì)機(jī)制，注重指導(dǎo)老師和管理人員兩支隊(duì)伍的建設(shè)和優(yōu)化。通過不斷摸索建立長效機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)管理模式，確保培訓(xùn)質(zhì)量。通過10個(gè)月的實(shí)踐技能培訓(xùn)提升了基層衛(wèi)生人員的能力水平，加強(qiáng)學(xué)生在醫(yī)患溝通、團(tuán)隊(duì)合作、健康教育、社區(qū)預(yù)防保健、衛(wèi)生服務(wù)管理等方面的培養(yǎng)，強(qiáng)化臨床實(shí)踐和社區(qū)實(shí)踐。以達(dá)到改善城鄉(xiāng)居

15、民健康水平和降低醫(yī)療費(fèi)用，健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，緩解看病難、看病貴的問題，實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。六、問題與建議問題：通過崗位培訓(xùn)，衛(wèi)生人員在業(yè)務(wù)能力和理論握方面都有了很大提高，但學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，還存在一些問題，一是部分學(xué)員學(xué)歷不高，工作積極性差，學(xué)習(xí)欲望低，；二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院執(zhí)業(yè)醫(yī)師尤其是全科醫(yī)師數(shù)量嚴(yán)重不足，部分學(xué)員因忙于工作事務(wù)，學(xué)習(xí)時(shí)間較少。三是要選拔學(xué)習(xí)愿望強(qiáng)的學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，這樣有利于提高培訓(xùn)質(zhì)量。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用率低， “大醫(yī)院人滿為患，基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用不足”現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，人民群眾對“看病難、看病貴”問

16、題反映強(qiáng)烈。建議：大力加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)，以全科醫(yī)生的培養(yǎng)為重點(diǎn)，健全城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員培訓(xùn)體系，建立健全培養(yǎng)制度，加強(qiáng)適宜人才培養(yǎng)，適應(yīng)人民群眾基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求。1、加強(qiáng)全科醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)。建設(shè)區(qū)域性全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)基地，為全科醫(yī)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)提供培養(yǎng)、培訓(xùn)平臺。鼓勵(lì)綜合醫(yī)院設(shè)置全科醫(yī)學(xué)科，承擔(dān)全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)任務(wù)的醫(yī)院必須設(shè)置全科醫(yī)學(xué)科，開展全科醫(yī)學(xué)醫(yī)、教、研工作。鼓勵(lì)相關(guān)行業(yè)協(xié)會和學(xué)術(shù)團(tuán)體積極組織國內(nèi)外全科醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)全科醫(yī)學(xué)發(fā)展。 2、提升在崗人員學(xué)歷層次。通過各種形式和類型的面向成人的高等教育，使基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的學(xué)歷層次得到較大提升。鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校醫(yī)學(xué)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就業(yè)，到城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)就業(yè)的專科以上醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，各基層衛(wèi)生院優(yōu)先推薦參加全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。3、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要結(jié)合本地實(shí)際，因地制宜切實(shí)落實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的具體政策，積極鼓勵(lì)和安排在職人員