1、第3單元 測量,1 毫米、分米的認識,學習目標,3.知道毫米與厘米、分米與厘米、分米與米之間的關(guān)系,會進行簡單的計算。,1.建立1毫米、1分米的長度概念,會用毫米、分米為單位測量物體的長度。,2. 能選用合適的單位測量物體的長度。,測量物體的長度一般用哪些工具？,我們一般用尺子測量物體的長度。,我們學過的長度單位有米和厘米。,回憶一下，我們學過了哪些長度單位？,復習導入,課件PPT,估一估數(shù)學書的長、寬和厚 大約是多少厘米。,情景導入1,課件PPT,同學們估得準確嗎？ 用尺子量量看!,探索新知,課件PPT,1厘米10毫米,1厘米中間的每一個小格的 長度是1毫米。,1厘米里有10毫米。,數(shù)一數(shù)，

2、1厘米里有多少毫米。,探索新知,課件PPT,用手勢表示出1毫米的長度。,哪些物品的長度大約是1毫米？,1分硬幣的厚度大約是1毫米。,身份證的厚度大約是1毫米。,探索新知,課件PPT,你能用手勢表示出1分米的長度嗎?,10厘米1分米,1分米10厘米,我是這樣比的。,我是這樣比的。,量物體的長度有時也用分米（dm）作單位。,請在老師的米尺上指出10厘米的長度。,情景導入2,課件PPT,想一想，1米等于多少分米？,1米10分米,觀察老師的米尺，可以知道：1米10分米，讓我們來數(shù)一數(shù)。,探索新知,課件PPT,情景導入3,10厘米1分米 80厘米里面有8個10厘米。,1厘米=10毫米 2厘米=20毫米,

3、課件PPT,典題精講,為了慶祝兒童節(jié),同學們布置教室,要把一條4分米長的彩帶平均剪成5段,每段長多少?,典題精講,解題思路：,把一條彩帶平均剪成5段,求每段有多長,用除法計算,即用彩帶的總長度除以剪成的段數(shù)。,典題精講,正確解答：,4分米=40厘米 405=8(厘米) 答:每段長8厘米。,典題精講,一根3分米長的木棒,要把它鋸成6厘米長的小段,可以鋸成幾段?一共要鋸幾次?,典題精講,解題思路：,先把3分米換算成30厘米,再看30厘米里面有幾個6厘米。鋸小棒時,鋸成2段需鋸1次,鋸成3段需鋸2次鋸的次數(shù)總比段數(shù)少1。,典題精講,正確解答：,3分米=30厘米 306=5(段) 5-1=4(次),答

4、:可以鋸成5段,一共要鋸4次。,判斷:整支的蠟筆大約長5毫米。( ),錯誤解答,易錯提醒,錯解分析：,易錯提醒,錯誤解答錯在沒有建立起1毫米、1厘米的長度概念。整支的蠟筆大約長5厘米。,易錯提醒,正確解答,錯誤解答,判斷:整支的蠟筆大約長5毫米。( ),判斷:整支的蠟筆大約長5毫米。( ),學以致用,厘米 毫米,厘米 毫米,1. 填一填。,8,2,4,2,課件PPT,學以致用,2. 量一量。,8,13,25,課件PPT,學以致用,3. 選擇適合的長度在( )里畫“”。,黑板,毛巾,課件PPT,學以致用,4. 一塊黑板長3米，用5分米長的彩旗沿著黑板的 長邊做一條花邊，需要幾面這樣的彩旗？,3米,5分米,3米30分米,3056（面）,答：需要6面這樣的彩旗。,課件PPT,學以致用,5. 一根2分米4厘米長的繩子,對折再對 折后,每段繩子有多長?,2分米4厘米=24厘米 244=6(厘米),課堂小結(jié),我還知道 1米=1000毫米,1. 測量的長度不是整厘米時,可以用“毫米”作