最小變化法測量絕對感覺閾限實(shí)驗(yàn)報(bào)告 (大報(bào)告)_第1頁
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文檔簡介

1、最小變化法測量絕對感覺閾限實(shí)驗(yàn)報(bào)告摘要:隨機(jī)選取鹽城師范學(xué)院教育學(xué)(心理方向)11屆的3名學(xué)生,使用jgwb心理實(shí)驗(yàn)臺操作箱,用最小變化法測定手心觸壓覺兩點(diǎn)閾,學(xué)習(xí)使用最小變化法。關(guān)鍵詞:最小變化法 感覺閾限 1.引言最小變化法(the method of minimal change)是費(fèi)希納(g.t.fechner,1860)提出測量感覺閾限的三種方法之一。感覺閾限(sensory threshold),又稱閾限,是傳統(tǒng)心理物理學(xué)的核心概念。閾限可以分為兩種:一為絕對閾限,指剛夠引起心理感受的刺激大?。欢椴顒e閾限,指我們剛剛能夠感覺到的兩個刺激(同一物理量)之間的最小差別的變化值。最小變

2、化法又稱為極限法,最小差異法,最小可覺刺激或差別法,序列探索法。其特點(diǎn)是刺激按“漸增”和“漸漸”兩個序列交替變化組成,且每次變化的數(shù)量是相等的。每一個序列的刺激強(qiáng)度包括足夠大的范圍,能夠確定從一類反應(yīng)到另一類反應(yīng)的瞬間轉(zhuǎn)換點(diǎn)或閾限的位置。 在用最小變化法測定感覺閾限時(shí),通常是按物理量的強(qiáng)弱把刺激排成系列,相鄰刺激的強(qiáng)度差別很小,而且刺激強(qiáng)度的變化應(yīng)保持相等。用最小變化法測定閾限時(shí),有可能發(fā)生習(xí)慣誤差和期望誤差。為了排除這兩種誤差,在遞增和遞減序列的實(shí)驗(yàn)順序上,按“增減減增”的平衡模式進(jìn)行。 2.實(shí)驗(yàn)方法 1)被試 3名在校大學(xué)生,2名女生,1名男生。均為21歲,教育學(xué)(心理方向)專業(yè)。2)實(shí)驗(yàn)

3、儀器 jgwb心理實(shí)驗(yàn)臺操作箱單元,兩點(diǎn)閾測量計(jì)。3)實(shí)驗(yàn)程序 (1)主試事先擬好實(shí)驗(yàn)順序。刺激的兩點(diǎn)距離從0-10毫米,漸增系列和漸減系列的起點(diǎn)應(yīng)略有變化,并對被試保密。(2)被試、主試先練習(xí)實(shí)驗(yàn)5次,被試坐在心理實(shí)驗(yàn)臺被試位置,將左手伸入操作箱套袖式測試口,手心向上平放在測試面板上,主試用兩點(diǎn)閾測量計(jì)的兩腳沿身體縱向(即手指方向)垂直地,輕輕地(皮膚變形要小,以被試能明確感覺到觸覺刺激為準(zhǔn))同時(shí)落在被試地手心上,并且兩腳對皮膚的壓力相等,被試若明確感到是兩點(diǎn)接觸皮膚,就報(bào)告“兩點(diǎn)”,否則就報(bào)告“一點(diǎn)”(練習(xí)結(jié)果不記錄)。(3)正式實(shí)驗(yàn),主試按事先擬好地刺激系列的順序呈現(xiàn)刺激,若被試反應(yīng)為“

4、一點(diǎn)”則在記錄表上記“-”,“兩點(diǎn)”則記“+”。要求每一系列都得到被試“一點(diǎn)”和“兩點(diǎn)”這樣兩種報(bào)告,即做漸增系列時(shí),當(dāng)被試第一次報(bào)告“兩點(diǎn)”;做漸減系列時(shí)被試第一次報(bào)告“一點(diǎn)”之后,此系列方可停止,然后進(jìn)行下一系列。(4)主試在刺激前1.5秒發(fā)出“預(yù)備”口令,兩點(diǎn)閾量規(guī)接觸皮膚時(shí)間保持2秒鐘,每兩次刺激之間的間隔時(shí)間不得少于5秒鐘。(5)被試僅做兩種報(bào)告,“兩點(diǎn)”和“一點(diǎn)”,“一點(diǎn)”包含分不清是“兩點(diǎn)”還是“一點(diǎn)”的情況,被試判斷標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)前后一致,測試中實(shí)驗(yàn)結(jié)果不要告訴被試。(6)每兩序列測完后,休息2分鐘。(可以做另一被試)3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)測定,被試的絕對感覺閾限數(shù)據(jù)整理成表格如下:被試一被試

5、二被試三閾限值4.174.334.00增減系列的變化情況如下圖:被試一01234567123456次數(shù)閾限值增減4.討論與分析(1)這是我們組第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),多少有點(diǎn)不規(guī)范。從主試跟被試的兩種角度,我們都可以找出不同的原因來解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2)主試的角度:在實(shí)驗(yàn)過程中,明顯的可以看出主試對實(shí)驗(yàn)器材的不熟練,操作有不對的地方,實(shí)驗(yàn)要求是主試用兩點(diǎn)閾測量計(jì)的兩腳沿身體縱向(即手指方向)垂直地,輕輕地(皮膚變形要小,以被試能明確感覺到觸覺刺激為準(zhǔn))同時(shí)落在被試地手心上,并且兩腳對皮膚的壓力相等,而在實(shí)驗(yàn)過程中主試很難做到標(biāo)準(zhǔn)。(3)被試:在一個實(shí)驗(yàn)室里有很多組同時(shí)在做實(shí)驗(yàn),難免會干擾到對方,使

6、被試不能專心的參與實(shí)驗(yàn)。雖然被試做實(shí)驗(yàn)的過程中能有2分鐘的休息時(shí)間,但或多或少會疲勞,從而使試驗(yàn)任務(wù)的操作績效受到影響。并且,在實(shí)驗(yàn)中,沒有固定的主試跟被試,每個組成員都有機(jī)會做主試或被試,所以差不多會知道實(shí)驗(yàn)的方法,會猜測實(shí)驗(yàn)是呈上升或下降趨勢,這使得準(zhǔn)確性也受到一些影響。(4)習(xí)慣誤差是指在實(shí)驗(yàn)過程中,被試習(xí)慣于前面幾次刺激所引起的感覺。期望誤差是指在實(shí)驗(yàn)過程中,被試給予相反判斷的傾向,期望轉(zhuǎn)折點(diǎn)的盡快到來。(5)在實(shí)驗(yàn)的實(shí)施過程方面,雖實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程中留下時(shí)間讓被試休息,但被試仍會有一點(diǎn)疲勞;同時(shí)我們從上圖也可看出被試在實(shí)驗(yàn)后面產(chǎn)生練習(xí)效應(yīng),即反應(yīng)的靈敏度提高。5.參考文獻(xiàn) 郭秀艷 楊治良 實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 北京 高等教育出版社 6.附錄(被試測驗(yàn)原始數(shù)據(jù)) 被試1: 單位:毫米次數(shù)123456789101112增減系列刺激值|兩點(diǎn)距離012-3-+4+-+-+5-+-+6+-+7+8+910閾限值3.55.53.56.54.54.53.54.54.53.53.52.5總平均值m=4.17被試2: 單位:毫米次數(shù)123456789101112增減系列刺激值|兩點(diǎn)距離012-3-+-+-4-+-+5+-+-+6+-+7+8+910閾限值4.53.52.55.56.55.54.54.55.52.53.53.5總平均值m=4.33被試3: 單位:毫米次數(shù)

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