1、青島版六年級數(shù)學,第七單元百分數(shù)信息窗1,從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？,一、情境導入,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,哪個學校的六年級學生視力情況好一些？,希望小學：144人，36人近視；,光明小學：150人，27人近視；,向陽小學：120人，24人近視；,青島版六年級數(shù)學,第七單元百分數(shù)信息窗1,二、合作探索,哪個學校六年級學生視力情況好一些？,先算出每個學校六年級近視人數(shù)各占總人數(shù)的幾分之幾，再做比較。,36144 ，希望小學近視人數(shù)占總人數(shù)的 。,24120 ，向陽小學近視人數(shù)占總人數(shù)的 。,27150 ，光明小學近視人數(shù)占總人數(shù)的 。,青島版六年級數(shù)學,第七單元百分數(shù)信息窗1,二、

2、合作探索,怎樣比較 、 和 的大小 ？,化小數(shù),通分,繼續(xù),你會比較分數(shù)的大小嗎？試試看。,青島版六年級數(shù)學,第七單元百分數(shù)信息窗1,返回,二、合作探索,先化成小數(shù),再比較。,0.25 0.2 0.18, ,光明小學六年級學生的視力情況好些。,0.25,0.18,0.2,怎樣比較 、 和 的大小 ？,青島版六年級數(shù)學,第七單元百分數(shù)信息窗1,二、合作探索,返回,先通分,再比較。, ,光明小學六年級學生的視力情況好些。, ,=,=,=,怎樣比較 、 和 的大小 ？,青島版六年級數(shù)學,第七單元百分數(shù)信息窗1,哪種方法更便于統(tǒng)計和比較？,二、合作探索,改寫成分母是100的分數(shù),像這些樣，表示一個數(shù)是

3、另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分比或百分率。,青島版六年級數(shù)學,第七單元百分數(shù)信息窗1,二、合作探索,讀作：百分之二十五,讀作：百分之十八,讀作：百分之二十,%,18,20,百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而是在原來的分子后面加上“ % ”來表示。,25,%,%,二、合作探索,想一想，生活中哪些地方用到百分數(shù)？說說它所表示的意義。,酒精度3.4%。,酒精含量是整瓶啤酒的3.4%。,進球次數(shù)是投球總次數(shù)的95%。,蘋果汁占整瓶果汁的60%，葡萄汁占整瓶果汁的40%。,那么，女教師人數(shù)比男教師還多20%。,如果男教師是100%;,男教師：,女教師：,100%,120%,20%,60%蘋

4、果汁 40%葡萄汁,女教師人數(shù)是男教師人數(shù)的120%。,青島版六年級數(shù)學,第七單元百分數(shù)信息窗1,三、自主練習,1.,用小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)分別表示涂色部分。,小 數(shù)（ ） 小 數(shù)（ ） 小 數(shù)（ ） 分 數(shù)（ ） 分 數(shù)（ ） 分 數(shù)（ ） 百分數(shù)（ ） 百分數(shù)（ ） 百分數(shù)（ ）,0.36,36%,0.38,38%,0.51,51%,青島版六年級數(shù)學,第七單元百分數(shù)信息窗1,三、自主練習,2.,讀一讀，涂一涂。,據(jù)統(tǒng)計，目前我國的森林覆蓋率約為20%，美國約為33%，日本約為67%，瑞典約為69%,3.火眼金睛辨對錯。 一段繩長 米，就是75%米。（ ） 雞的只數(shù)是鴨的130%。（ ） 啤酒

5、的酒精度是3.4%。 ( ) 一堆煤重 噸，運走了它的90%。（ ）,三、自主練習,青島版六年級數(shù)學,第七單元百分數(shù)信息窗1,4.,三、自主練習,（1）讀出上面的百分數(shù)，說說每個百分數(shù)表示的意義。,（2）將上面瓶中的果汁飲料倒出一半后，剩下飲料的濃 度是（ ）。,98%,飲料中，野山楂汁的質量占這瓶山楂汁的98%。,盒子里全是牛奶，沒有其他任何物質。,這件衣服的面料，羊毛占總量的80.4%，羊駝毛占總量的14.9%，棉綸占總量的4.7%。,衣服的里面全是聚酯纖維，不含其他成分。,青島版六年級數(shù)學,第七單元百分數(shù)信息窗1,5.,三、自主練習,百分之十二點六八 12.68%,寫出上面的百分數(shù)，并按從大到小的順序將它們排列起來。,34.48% 31.86% 12.68%,百分之三十一的八六 31.86%,百分之三十四點四八 34.48%,青島版六年級數(shù)學,第七單元百分數(shù)信息窗1,6.,三、自主練習,答：少數(shù)民族人口約占8%。,我國是個多民族的國家，一共有56個民