1、 2018年高考生物及模擬試題分類匯編-遺傳的分子基礎(chǔ) 2018年高考真題及模擬試題分項解析 專題05遺傳的分子基礎(chǔ) 1（2018海南卷，10）下列與真核生物中核酸有關(guān)的敘述，錯誤的是（） A線粒體和葉綠體中都含有DNA分子 B合成核酸的酶促反應(yīng)過程中不消耗能量 cDNA和RNA分子中都含有磷酸二酯鍵 D轉(zhuǎn)錄時有DNA雙鏈解開和恢復(fù)的過程 【答案】B 【解析】線粒體和葉綠體中都含有少量的DNA和RNA分子，A正確；真核細胞內(nèi)合成核酸的酶促反應(yīng)過程，需消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量，B錯誤；DNA由雙鏈構(gòu)成，RNA一般由單鏈構(gòu)成，兩者都含有磷酸二酯鍵，c正確；轉(zhuǎn)錄時有DNA雙鏈解開和恢復(fù)的過程，D正確。

2、 2（2018江蘇卷，3）下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（） A原核細胞內(nèi)DNA的合成都需要DNA片段作為引物 B真核細胞內(nèi)DNA和RNA的合成都在細胞核內(nèi)完成 c肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實了細胞內(nèi)的DNA和RNA都是遺傳物質(zhì) D原核細胞和真核細胞中基因表達出蛋白質(zhì)都需要DNA和RNA的參與 【答案】D 3（2018全國卷，2）生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯誤的是（） A真核細胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物 B真核細胞的核中有DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物，而原核細胞的擬核中沒有 c若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制，則該蛋白可能是DNA聚合酶

3、 D若復(fù)合物中正在進行RNA的合成，則該復(fù)合物中含有RNA聚合酶 【答案】B 【解析】真核細胞的染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在形式，主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，都存在DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，A正確；真核細胞的核中含有染色體或染色質(zhì)，存在DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，原核細胞的擬核中也可能存在DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，如擬核DNA進行復(fù)制或者轉(zhuǎn)錄的過程中都存在DNA與酶（成分為蛋白質(zhì)）的結(jié)合，也能形成DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，B錯誤；DNA復(fù)制需要DNA聚合酶、解旋酶等，因此復(fù)合物中的某蛋白可能是DNA聚合酶，c正確；若復(fù)合物中正在進行RNA的合成,屬于轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶等，因此復(fù)合物中

4、的某蛋白可能是RNA聚合酶，D正確。 4（2018海南卷，13）關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的敘述，下列說法錯誤的是（） A逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的產(chǎn)物都是DNA B轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶 c轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄所需要的反應(yīng)物都是核糖核苷酸 D細胞核中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板 【答案】c 5（2018浙江卷，22）某研究小組進行“探究DNA的復(fù)制過程”的活動，結(jié)果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4cl或15NH4cl。a、b、c表示離心管編號，條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯誤的是（） A本活動運用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù) Ba管的結(jié)果

5、表明該管中的大腸桿菌是在含14NH4cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的 cb管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N15N-DNA D實驗結(jié)果說明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制的 【答案】B 【解析】由題意“培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4cl或15NH4cl”和“條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置”可知：本活動運用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)，A正確；分析圖示可知：a管中的DNA密度最大，表明該管中的大腸桿菌是在含15NH4cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的，B錯誤；b管中的DNA密度介于a、c管中的之間，表明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N15N-DNA，c正確；實驗結(jié)果說明DNA分子的復(fù)制是

6、半保留復(fù)制，D正確。 6（2018全國卷，5）下列關(guān)于病毒的敘述，錯誤的是（） A從煙草花葉病毒中可以提取到RNA BT2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解 cHIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征 D阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率 【答案】B 7（2018海南卷，15）現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N（表示為14N14N）的大腸桿菌，若將該大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代，再轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是（） A有15N14N和14N14N兩種，其比例為1:3 B有15N15N和14N14N兩種，其比例為1:1 c有15N15N和1

7、4N14N兩種，其比例為3:1 D有15N14N和14N14N兩種，其比例為3:1 【答案】D 【解析】將含有14N14N的大腸桿菌置于含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代后，由于DNA的半保留復(fù)制，得到的子代DNA為2個14N14NDNA和2個14N15NDNA，再將其轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，會得到6個15N14NDNA和2個14N14NDNA，比例為3：1，D正確。 8（2018浙江卷，23）下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的相關(guān)實驗的敘述，正確的是（） A噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬幽體侵染細菌后的子代噬菌體多數(shù)具有放射性 B肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為

8、S型菌是基因突變的結(jié)果 c肺炎雙球菌離體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) D煙草花葉病毒感染和重建實驗中，用TVA的RNA和TVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細胞后，可檢測到A型病毒，說明RNA是TVA的遺傳物質(zhì) 【答案】D 【解析】噬菌體侵染細菌的實驗中，用32P標記的是噬菌體的DNA，而DNA進行半保留復(fù)制，因此子代噬菌體極少數(shù)具有放射性，A錯誤；肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因重組的結(jié)果，B錯誤；肺炎雙球菌離體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明DNA是遺傳物質(zhì)，c錯誤；煙草花

9、葉病毒感染和重建實驗中，用TVA的RNA和TVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細胞后，可檢測到A型病毒，說明RNA是TVA的遺傳物質(zhì)，D正確。 9（2018浙江卷，25）iRNA是一種小分子RNA某iRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)（W蛋白）的合成某真核細胞內(nèi)形成該iRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。 下列敘述正確的是（） AiRNA基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合 BW基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA在細胞核內(nèi)加工后，進入細胞質(zhì)用于翻譯 ciRNA與W基因RNA結(jié)合遵循堿基互補配對原則，即A與T、c與G配對 DiRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的iRNA直接與W基因RNA結(jié)合所致 【

10、答案】B 10（江蘇省鹽城市2018屆高三下學期第三次模擬考試生物試題）若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列有關(guān)敘述正確的是（） A每條染色體中的兩條染色單體均含3H B每個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3H c每個DNA分子中只有一條脫氧核苷酸鏈含3H D所有染色體的DNA分子中，含3H的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的1/4 【答案】A 【解析】若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在間期的S期時DNA復(fù)制1次，所以第一次細胞分裂完成后得到的2個子細胞都是每一條染色體的DNA都只有1條鏈被標

11、記，培養(yǎng)至第二次分裂中期，每條染色體中的兩條染色單體均含3H標記，A正確。第二次分裂中期，1/2的DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3H，1/2的DNA分子一條脫氧核苷酸鏈含3H，Bc錯誤。所有染色體的DNA分子中，含3H的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的3/4，D錯誤。 11（四川省成都經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗中學2017-2018學年度2018屆高考模擬考試理科綜合生物試題）關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的敘述，正確的是（） A翻譯時，每種密碼子都有與之對應(yīng)的反密碼子 B沒有外界因素干擾時，DNA分子的復(fù)制也可能出錯 c轉(zhuǎn)錄開始時，RNA聚合酶必須與基因上的起始密碼結(jié)合 D翻譯時，一個核糖體上結(jié)合多條RNA分子，有利

12、于加快翻譯的速度 【答案】B 12（福建省漳州市2018屆高三考前模擬考試（一）理科綜合生物試題）下圖為人體細胞內(nèi)血紅蛋白合成的相關(guān)生理過程，下列分析不正確的是（） A若圖中核糖體上合成的肽鏈最長，則同時進行翻譯的其它核糖體都位于近b端 B合成的多肽鏈經(jīng)剪切加工成血紅蛋白，該過程有水分子參與 c紅細胞內(nèi)合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達的結(jié)果 D鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞中也存在合成血紅蛋白的過程 【答案】A 【解析】據(jù)圖可知，右側(cè)的tRNA準備進入核糖體，由此可知核糖體由左向右移動，若圖中核糖體上合成的肽鏈最長，則該核糖體是最先與RNA結(jié)合的，同時進行翻譯的其它核糖體都位于近a端，

13、A項錯誤；合成的多肽鏈經(jīng)剪切加工成血紅蛋白，該過程需要水解部分肽鍵，有水分子參與，B項正確；紅細胞最初含有人體的全部基因，合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達的結(jié)果，c項正確；鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞中也存在合成血紅蛋白的過程，只是血紅蛋白中個別氨基酸改變，D項正確。 13（遼寧省大連市2018屆高三第二次模擬考試理科綜合生物試題）下列關(guān)于中心法則的敘述，正確的是（） A親代DNA能通過自我復(fù)制在親子代之間表達遺傳信息 B真核生物基因表達的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程 c基因的轉(zhuǎn)錄既可發(fā)生在細胞核中又可發(fā)生在線粒體內(nèi) D在煙草花葉病毒顆粒內(nèi)可以合成自身的RNA和蛋白質(zhì) 【答案】c 14（

14、浙江省普通高校招生選考科目考試仿真信息卷生物試題）下列關(guān)于圖中兩種核酸分子的敘述，正確的是（） A中的嘌呤堿基數(shù)都等于嘧啶堿基數(shù) B遺傳基因在上，密碼子位于上 c是由轉(zhuǎn)錄而來的 D肺炎雙球菌和噬菌體均含和 【答案】c 【解析】是雙鏈DNA，嘌呤堿基數(shù)與嘧啶堿基數(shù)相等，是單鏈RNA，嘌呤堿基數(shù)與嘧啶堿基數(shù)一般不相等，A項錯誤；是tRNA，密碼子位于RNA上，B項錯誤；tRNA、RNA和rRNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的，c項正確；噬菌體是DNA病毒，沒有RNA，因此沒有，D項錯誤。 15（貴州省貴陽市2018屆高三5月適應(yīng)性考試（二）理綜生物試題）在確定DNA是遺傳物質(zhì)的研究過程中，艾弗里和赫爾希與

15、蔡斯進行的實驗有重要意義。下列相關(guān)敘述錯誤的是（） A兩個實驗的設(shè)計思路共同點是將DNA與蛋白質(zhì)分開 B他們都選用了結(jié)構(gòu)十分簡單的生物病毒展開研究 c兩個實驗都應(yīng)用了細菌培養(yǎng)技術(shù)為實驗成功提供了保障 D兩個實驗表明：親代的各種性狀是通過DNA遺傳給后代的 【答案】B 16（江蘇省鹽城市2018屆高三下學期第三次模擬考試生物試題）圖是“以32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（） A錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液中有含32P的物質(zhì)，以便用32P標記噬菌體 B過程的目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離 c若只有c中含大量放射性，可直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA D實驗中B對應(yīng)部分有少

16、量放射性，可能原因是攪拌不充分 【答案】B 【解析】本實驗是以32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌，因此圖中親代噬菌體已用32P標記，會侵入大腸桿菌體內(nèi)進行增殖，培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)液中不能用放射性標記的含32P的物質(zhì)，A錯誤。過程為攪拌，目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離，B正確。若只有沉淀物c中含大量放射性，可證明噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌，但若證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，必須還要再設(shè)計一組用35S標記的噬菌體實驗進行相互對照，c錯誤。若實驗B（上清液）中出現(xiàn)放射性，可能是培養(yǎng)時間過短，部分噬菌體還未吸附、侵染至大腸桿菌細胞。或培養(yǎng)時間過長，造成部分大腸桿菌裂解，D錯誤。 17（廣西欽州市2

17、018屆高三第三次質(zhì)量檢測試卷理科生物試題）下列有關(guān)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的敘述，錯誤的是（） A三個過程都屬于“中心法則”的內(nèi)容 B三個過程都需要消耗能量 cDNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄只能在細胞核中進行，而翻譯在細胞質(zhì)中進行 D某段DNA有600個堿基，由它控制合成的多肽鏈最多含氨基酸100個 【答案】c 【解析】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯都涉及遺傳信息的在細胞內(nèi)的傳遞，所以三個過程都屬于“中心法則”的內(nèi)容，A正確；DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯三個過程都需要消耗細胞內(nèi)代謝產(chǎn)生的能量，B正確；DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中進行，還可以在線粒體、葉綠體等細胞器中進行，c錯誤；一段DNA含有600個堿基，轉(zhuǎn)錄后形

18、成的信使RNA最多含有300個堿基，由它控制合成的多肽鏈則最多含100個氨基酸，D正確。 18（廣西桂林、百色、崇左三市2018屆高三第三次聯(lián)考模擬理綜生物試卷）下列關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述，正確的是（） ARNA聚合酶的結(jié)合位點位于DNA上 B該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量 c基因的兩條鏈分別作模板進行轉(zhuǎn)錄可提高合成蛋白質(zhì)的效率 D一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運 【答案】A 19（安徽省蕪湖市2018屆高三5月模擬考試理綜生物試題）cRISPR/cas9基因編輯技術(shù)可對基因進行定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶cas9到一個特

19、定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割（見下圖）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（） Acas9蛋白能斷裂目標DNA分子中磷酸二酯鍵 B單鏈向?qū)NA雙鏈區(qū)中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) c該過程可以對基因進行定向改造 D單鏈向?qū)NA可識別、切割DNA上的目標位點 【答案】D 【解析】cas9蛋白為核酸內(nèi)切酶，能斷裂目標DNA分子中磷酸二酯鍵，A正確。單鏈向?qū)NA雙鏈區(qū)中遵循堿基互補配對原則，嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，B正確。該過程的原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶cas9到一個特定的基因位點進行切割，因此能對基因進行定向改造，c正確。單鏈向?qū)NA

20、可識別目標位點，而DNA由核酸內(nèi)切酶cas9負責切割，D錯誤。 20（寧夏銀川一中2018屆高三第三次模擬考試理科綜合生物試題）S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是（） A加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因突變 BS型菌與R型菌在結(jié)構(gòu)上最大的不同是S型菌的菌體有多糖類的莢膜 c肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì) D高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) 【答案】B 21（四川省廣安、眉山、內(nèi)江、遂寧2018屆高三第三次診斷性考試理科綜合生物試題）人體生物鐘與下丘腦ScN細胞中PER蛋白濃度

21、呈周期性變化有關(guān)，與PER蛋白濃度變化有關(guān)的生理過程如圖所示。下列敘述正確的是（） A由per基因兩條模板鏈轉(zhuǎn)錄成的RNA堿基排列順序不同 B圖中過程的RNA在核糖體上移動的方向是從右向左的 cScN細胞通過過程調(diào)節(jié)PER蛋白濃度的機制是反饋調(diào)節(jié) D下丘腦能夠調(diào)控生物節(jié)律是因為ScN細胞中含有per基因 【答案】c 22（遼寧省朝陽市普通高中2018屆高三第三次模擬考試理綜生物試題）如圖為人體內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解，其中a、b、c、d表示生理過程。下列有關(guān)敘述正確的是（） Aa過程需要某種蛋白質(zhì)的催化，c過程需要用到某種核酸參與運輸 Bb過程應(yīng)為RNA的加工過程，剪切掉了部分脫氧核苷酸 c基

22、因表達過程中可同時進行a過程和c過程 Dd過程形成的促甲狀腺激素釋放激素可同時作用于垂體和甲狀腺 【答案】A 【解析】圖中a過程表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化，而RNA聚合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)。c過程表示翻譯，需要用到tRNA參與轉(zhuǎn)運氨基酸，A項正確；據(jù)圖可知，b過程應(yīng)為RNA的加工過程，剪切掉了部分核糖核苷酸，RNA中不含脫氧核苷酸，B項錯誤；人體細胞屬于真核細胞，a過程（轉(zhuǎn)錄）發(fā)生在細胞核內(nèi)，而c過程（翻譯）發(fā)生在核糖體上，轉(zhuǎn)錄后形成的RNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合進行翻譯，故c項錯誤；促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，而不能直接作用于甲狀腺，D項錯誤。 2

23、3（重慶市2018屆高三第二次診斷考試理科綜合生物試題）DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，關(guān)于DNA的相關(guān)說法錯誤的是（） A細胞在分裂之前，一定要進行DNA的復(fù)制 B堿基對排列順序的多樣性是DNA多樣性的原因之一 cDNA分子雜交技術(shù)可以用來比較不同種生物DNA分子的差異 D格里菲斯（Griffith）實驗證明加熱殺死的S細菌中必然存在轉(zhuǎn)化因子 【答案】A 24（北京市海淀區(qū)2018屆高三二模理綜生物試題）許多基因的啟動子（轉(zhuǎn)錄起始位點）內(nèi)富含cG重復(fù)序列，若其中的部分胞嘧啶（c）被甲基化成為5-甲基胞嘧啶，就會抑制基因的轉(zhuǎn)錄。下列與之相關(guān)的敘述中，正確的是（） A在一條單鏈上相鄰的c和G之間

24、通過氫鍵連接 B胞嘧啶甲基化導(dǎo)致表達的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變 c胞嘧啶甲基化會阻礙RNA聚合酶與啟動子結(jié)合 D基因的表達水平與基因的甲基化程度無關(guān) 【答案】c 【解析】在一條脫氧核苷酸單鏈上相鄰的c和G之間不是通過氫鍵連接，而是通過“-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-”連接，A錯誤；胞嘧啶甲基化導(dǎo)致的是表達過程中基因轉(zhuǎn)錄被抑制，對已經(jīng)表達的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有影響，B錯誤；根據(jù)題意“胞嘧啶甲基化會抑制基因的轉(zhuǎn)錄”可推知，抑制的實質(zhì)就是阻礙RNA聚合酶與啟動子結(jié)合，c正確；由于基因的表達水平與基因的轉(zhuǎn)錄有關(guān)，所以與基因的甲基化程度有關(guān)，D錯誤。 25（重慶市2018屆高三學業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測（第三次）理綜生物試題）中心

25、法則概括了自然界生物的遺傳信息的流動途徑，途徑如圖所示。對它的相關(guān)說法，正確的是（） A1957年克里克提出的中心法則內(nèi)容只包括圖中的 B圖中過程均有堿基互補配對，且配對方式不完全相同 c圖中過程的酶是DNA聚合酶，過程是RNA聚合酶 D在人體胚胎干細胞和心肌細胞中均存在圖中過程 【答案】A 26（四川省2015級高三全國卷沖刺演練（一）理科綜合生物試題）下圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是（） A圖示中的物質(zhì)甲為DNA解旋酶 B圖示過程主要發(fā)生在真核細胞中 c氨基酸轉(zhuǎn)運過程中有磷酸生成 D核糖體沿著RNA從左向右移動 【答案】c 【解析】據(jù)圖可知，圖中左側(cè)表示DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA

26、的過程，此過程需要的模板為DNA的一條鏈，原料為四種游離的核糖核苷酸，同時需要RNA聚合酶的參與，因此甲是RNA聚合酶，A錯誤；圖示過程轉(zhuǎn)錄與翻譯同時進行，說明此過程發(fā)生在原核細胞中，B錯誤；翻譯過程中需要tRNA運輸氨基酸，此過程需要ATP的水解供能，而ATP的水解可以產(chǎn)生ADP與磷酸，c正確；根據(jù)tRNA的移動方向可知，核糖體沿著RNA從右向左移動，D錯誤。 27（山東省淄博市部分學校2018屆高三第二次模擬考試理科綜合生物試題）有a、b兩類噬菌體，它們均己被32P或35S中的一種標記過。將a、b噬菌體分別侵染甲、乙兩管大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌和離心后，檢測離心管內(nèi)放射性物質(zhì)的位置，結(jié)果如下

27、圖。下列敘述正確的是（） A實驗結(jié)果表明a的蛋白質(zhì)外殼和b的DNA均有放射性 B可以確定甲管的放射性來自32P，乙管的放射性來自35S c檢測結(jié)果表明噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)可侵入大腸桿菌內(nèi) D伴隨著噬菌體DNA的復(fù)制，乙管內(nèi)沉淀物的放射性將逐漸增強 【答案】A 28（武漢市2018屆高中畢業(yè)生五月訓(xùn)練題理科綜合生物試卷）R環(huán)是由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)，可以由基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開而形成。下列有關(guān)說法錯誤的是（） AR環(huán)中未配對的DNA單鏈可以進行轉(zhuǎn)錄R環(huán) BR環(huán)的產(chǎn)生對基因突變可能存在阻礙作用 c雜合鏈中A-U/T堿基對的比例影響R環(huán)的穩(wěn)定性

28、 DRNA鏈未被快速轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中可導(dǎo)致R環(huán)形成 【答案】A 【解析】R環(huán)是由一個RNA:DNA雜交體和一條單鏈狀態(tài)的DNA分子共同組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)。其中，RNA:DNA雜交體的形成起因于基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA分子不能與模板分開。R環(huán)中未配對的DNA單鏈是非模板鏈，不進行轉(zhuǎn)錄，A錯誤；R環(huán)的產(chǎn)生影響DNA的復(fù)制，因而對基因突變有阻礙作用，B正確；雜合鏈中A-U/T堿基對的比例影響兩條鏈之間氫鍵的多少，影響R環(huán)的穩(wěn)定性，c正確；新生RNA分子未被及時加工、成熟或未被快速轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)等因素也會催生R環(huán)的生成，D正確。 29（湖南省長郡中學2018屆高三下學期第一次模擬考試理科綜合生物試題）經(jīng)查閱

29、1944年和1946年艾弗里等人所發(fā)表論文發(fā)現(xiàn)，艾弗里的原始實驗并沒有逐一分析S型細菌中的各種成分，原論文也沒有提及蛋白質(zhì)和多糖的分離、提純工作，而且在論文的預(yù)處理方法部分采取了“去除蛋白質(zhì)和莢膜多糖”步驟，后續(xù)實驗是在去除了S型細菌的蛋白質(zhì)和多糖的基礎(chǔ)上進行的。通過不斷地去除各種成分，從而得到相對純凈的“轉(zhuǎn)化因子”。得到純化的“轉(zhuǎn)化因子”后，艾弗里對其進行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，確認轉(zhuǎn)化因子就是DNA。根據(jù)以上實驗信息，下列說法正確的是（） A該實驗只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì) B該實驗思路是將DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分離，單獨研究其作用 c該實驗證明了蛋白質(zhì)不

30、是遺傳物質(zhì)，而赫爾希和蔡斯實驗無法證明這一點 D該實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，不能證明RNA是遺傳物質(zhì) 【答案】A 30（貴州省2018屆普通高等學校招生適應(yīng)性考試理科綜合能力測試生物試題）2017年11月我國爆發(fā)了較嚴重的流感。某流感病毒是一種負鏈RNA病毒，侵染宿主細胞后會發(fā)生-RNA+RNA-RNA和-RNA+RNA蛋白質(zhì)的過程，再組裝成子代流感病毒。“-RNA”表示負鏈RNA，“+RNA”表示正鏈RNA。下列敘述錯誤的是（） A該流感病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B+RNA具有信使RNA的功能 c該流感病毒由-RNA形成-RNA需在宿主細胞內(nèi)復(fù)制2次 D入侵機體的流感病毒

31、被清除后相關(guān)漿細胞數(shù)量減少 【答案】A 【解析】根據(jù)題意分析可知，該病毒的遺傳物質(zhì)是-RNA，因此其基因應(yīng)該是具有遺傳效應(yīng)的RNA片段，A錯誤；根據(jù)題意分析可知，在-RNA的復(fù)制和控制蛋白質(zhì)的合成過程中，都先形成了+RNA，說明+RNA具有信使RNA的功能，B正確；該流感病毒侵染宿主細胞后，由-RNA形成-RNA的過程為“-RNA+RNA-RNA”，說明其發(fā)生了2次RNA的復(fù)制，c正確；入侵機體的流感病毒被清除后，相關(guān)漿細胞、抗體的數(shù)量都會減少，D正確。 31（廣西防城港市2018屆高三畢業(yè)班3月份模擬考試理綜生物試題）DNA是遺傳信息的攜帶者，是主要的遺傳物質(zhì)。下列有關(guān)DNA的敘述，正確的是

32、（） A孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實驗證明了基因在染色體上 B沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了半保留復(fù)制方式的假說 c肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，加熱后S型菌失去毒性的原因是DNA失活變性 D細菌體內(nèi)遺傳信息的傳遞方向只能是DNARNA蛋白質(zhì) 【答案】B 32（江蘇省徐州市2018屆高三下學期第一次質(zhì)量檢測生物試題）下圖為真核細胞內(nèi)某基因（15N標記）的部分結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%。下列說法正確的是（） A該基因的特異性表現(xiàn)在堿基種類上 BDNA聚合酶催化和處化學鍵的形成 c該基因的一條核苷酸鏈中（c+G）/（A+T）為3/2 D將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)

33、制3次后，含15N的DNA分子占1/8 【答案】c 33（安徽省“皖南八?！?018屆高三第三次聯(lián)考理科綜合生物試題）下圖表示某哺乳動物體細胞內(nèi)合成某種分泌蛋白的過程，其中表示相關(guān)過程。請據(jù)圖回答下列問題： （1）圖中，過程所需酶催化反應(yīng)的底物是_；過程可發(fā)生在有絲分裂的_時期；過程進行的場所有_（填細胞器）。 （2）一個RNA上結(jié)合多個核糖體叫作多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是_。 （3）擬構(gòu)建過程模板的物理模型，若僅用訂書釘將五碳糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建個含12對堿基（c有5個）的片段，那么使用的訂書釘個數(shù)為_個。 【答案】（1）核糖核苷酸所有（或各）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 （2）在短時間

34、內(nèi)能合成較多肽鏈（少量的RNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)） （3）99 【解析】（1）過程表示轉(zhuǎn)錄過程，原料是核糖核苷酸，產(chǎn)物是RNA，所以過程所需酶催化反應(yīng)的底物是核糖核苷酸；過程表示翻譯，可發(fā)生在有絲分裂的所有（或各）時期；過程表示多肽鏈經(jīng)過加工形成分泌蛋白，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與。 （2）多聚核糖體形成的意義在于可以在短時間內(nèi)能合成較多肽鏈（少量的RNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)）。 （3）過程的模板是DNA，構(gòu)建DNA分子的物理模型時，每個脫氧核苷酸的三部分間需2個訂書釘，每條鏈上的12個脫氧核苷酸間需11個訂書釘，兩條鏈間的5對Gc堿基對需要3515個訂書釘，兩條鏈間的7對AT

35、堿基對需要2714個訂書釘，故構(gòu)建該DNA片段共需訂書釘數(shù)量為224211151499個。 34（江西省南昌市2018屆高三第二次模擬考試理科綜合生物試題）通常DNA分子復(fù)制從一個復(fù)制起始點開始，有單向復(fù)制和雙向復(fù)制，如下圖所示： 放射性越高的3H-胸腺嘧啶脫氧核糖核苷（3H-脫氧胸苷），在放射自顯影技術(shù)的圖像上，感光還原的銀顆粒密度越高。請利用放射性自顯影技術(shù)、低放射性3H-脫氧胸苷和高放射性3H-脫氧胸苷，設(shè)計實驗以確定大腸桿菌DNA復(fù)制的方向，簡要寫出： （1）實驗思路：_。 （2）預(yù)測實驗結(jié)果和得出結(jié)論：_。 【答案】（1）復(fù)制開始時，首先用含低放射性3H-脫氧胸苷培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，

36、一段時間后轉(zhuǎn)移到含有高放射性3H-脫氧胸苷的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，用放射自顯影技術(shù)觀察復(fù)制起點和復(fù)制起點兩側(cè)銀顆粒密度情況 （2）若復(fù)制起點處銀顆粒密度低，一側(cè)銀顆粒密度高，則DNA分子復(fù)制為單向復(fù)制；若復(fù)制起點處銀顆粒密度低，復(fù)制起點的兩側(cè)銀顆粒密度高，則DNA分子復(fù)制為雙向復(fù)制 用含低放射性3H-脫氧胸苷培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，一段時間后轉(zhuǎn)移到含有高放射性3H-脫氧胸苷的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，用放射自顯影技術(shù)觀察復(fù)制起點和復(fù)制起點兩側(cè)銀顆粒密度情況。 （2）依據(jù)實驗思路可知：若DNA分子復(fù)制為單向復(fù)制，則復(fù)制起點處銀顆粒密度低，遠離復(fù)制起點的一側(cè)銀顆粒密度高。若DNA分子復(fù)制為雙向復(fù)制，則復(fù)制起點處銀

37、顆粒密度低，復(fù)制起點的兩側(cè)銀顆粒密度高。 35（2018年深圳市高三年級第二次調(diào)研考試）將甲細菌提取物（含A、B、c、D四種有機物的混合物）和活的乙細菌混合培養(yǎng)一段時間后，從培養(yǎng)基中分離出了活的甲細菌。在無法對上述四種物質(zhì)進行分離和提純的前提下，為確定AD中是哪種物質(zhì)能使乙細菌轉(zhuǎn)化為甲細菌，請根據(jù)題意設(shè)計相關(guān)實驗。要求寫出實驗設(shè)計思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。 （1）設(shè)計思路 （2）預(yù)期結(jié)果 （3）結(jié)論 【答案】（1）取適量的甲細菌的細胞提取物分成4等份，分別放在4支試管并編號，再分別加入可分解A、B、c、D的酶，一段時間后，分別和有乙細菌的培養(yǎng)基混合培養(yǎng)并觀察結(jié)果。 （2）其中有一組混合培養(yǎng)基中沒有

38、分離出活的甲細菌 （3）加酶后沒有分離出活的甲細菌的實驗組中所含對應(yīng)的有機物為轉(zhuǎn)化物質(zhì)。 36（2018江蘇卷，27）長鏈非編碼RNA（lncRNA）是長度大于200個堿基，具有多種調(diào)控功能的一類RNA分子。下圖表示細胞中l(wèi)ncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式，請回答下列問題： （1）細胞核內(nèi)各種RNA的合成都以為原料，催化該反應(yīng)的酶是。 （2）轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中，提供信息指導(dǎo)氨基酸分子合成多肽鏈的是，此過程中還需要的RNA有。 （3）lncRNA前體加工成熟后，有的與核內(nèi)（圖示）中的DNA結(jié)合，有的能穿過（圖示）與細胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)或RNA分子結(jié)合，發(fā)揮相應(yīng)的調(diào)控作用。 （4）研究發(fā)現(xiàn)，人體感染細菌時，造血干細胞核內(nèi)產(chǎn)生的一種lncRNA，通過與相應(yīng)DNA片段結(jié)合，調(diào)控造血干細胞的，增加血液中單核細胞、中性粒細胞等吞噬細胞的數(shù)量。該調(diào)控過程的主要生理意義是。 【答案】（1）四種核糖核苷酸RNA聚合酶 （2）R