1、xx市xx中學第二屆“墨潤江中，悅讀人生”讀書活動系列方案“傳承文化 品讀經(jīng)典”為了提升學生的閱讀品位，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，同時能感受到中華民族的傳統(tǒng)文化與經(jīng)典，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設，繼續(xù)開展鎮(zhèn)江市江濱中學“墨潤江中，悅讀人生”讀書活動。活動主題：傳承文化 品讀經(jīng)典活動對象：全校學生第一版塊 美文推薦1.假期“讀一本好書”活動，撰寫讀后感。2.好書推薦一每周推薦八年級主題：“我拼搏，我進取”九年級主題：“超越夢想”推薦要求：（1）各年級圍繞主題選擇推薦文章(2) 推薦文章1000字左右,不要推薦小說節(jié)選。（3）從2月28日開始，

2、按照八（1）班至八（7）班，以此類推，再從九（1）班至九（6）班的順序。推薦書籍或文章，寫200-300字推薦理由在國旗下講話宣讀并寫在粉化紙上張貼出來。文章推薦理由內(nèi)容形成電子稿發(fā)至郵箱（），注明班級。（格式如下：標題為“本周推薦”，副標題為推薦篇名，落款為“推薦班級xx班”及推薦時間。）（4）當周完成對推薦文章的閱讀，各班分小組閱讀，小組推薦并在各班讀書網(wǎng)頁上上傳本班本周學生讀書心得至少5篇，班主任并在網(wǎng)頁上給與點評。（5）每月各班評選一位“讀書之星”，并在讀書網(wǎng)頁上具體介紹其讀書事跡，并把電子稿材料發(fā)到郵箱。好書推薦二學期推薦八年級西游記九年級朝花夕拾活動要求：學

3、期結(jié)束，各班完成小說讀后感。3. 各班在本學期里編輯一本“讀書文集”，主要搜集讀書活動中學生的精彩文章，學期結(jié)束時交政教處。第二版塊 在感恩中成長活動形式：1.感恩書信與賀卡制作評比 2.舉行一次關于感恩主題的講座第三版塊 師生共品一本書經(jīng)典誦讀,傳承文明,享受經(jīng)典,感悟人生.我國歷史悠久,文化燦爛,經(jīng)典文化凝聚了前賢的大智大慧,濃縮了五千年的思想精髓.讓同學們在讀經(jīng)誦典中“養(yǎng)德行,學做人”。同時,全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想,豐富語言的積累,提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進德智體美和諧發(fā)展?；顒又黝}： 師生共品一本書 愛的教育活動形式

4、： 1.師生共讀一本書，進行讀后感評比。 2.舉行校園課本劇比賽作品簡介: 愛的教育,原名一名意大利小學生的日記，是通過埃德亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。第四版塊：我閱讀，我創(chuàng)作活動主題：我閱讀，我創(chuàng)作活動形式：舉行原創(chuàng)詩歌評比活動，八九年級分別以“拼搏