1、我的理想作文教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)下冊學(xué)習(xí)園地三習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：1創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語交際環(huán)境，通過相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對(duì)和表達(dá)的能力，幫助學(xué)生樹立良好的理想觀。2、在輕松愉悅的氛圍中讓學(xué)生暢談理想，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方法。3、理想有大有小，樹立正確人生觀、價(jià)值觀，并為理想而努力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、具體、生動(dòng)地暢談理想，有層次、有條理地進(jìn)行表達(dá)。2、讓學(xué)生明白理想有大有小，并且確定理想合乎現(xiàn)實(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)寫作，進(jìn)行賞評(píng)、修改，讓學(xué)生在活動(dòng)中悟得習(xí)作之法、修改之法，提高習(xí)作能力。課前準(zhǔn)備：學(xué)生思考自己的未來，觀察身邊的平凡

2、崗位，體會(huì)他們的艱辛;收集相關(guān)的故事及名言警句。課時(shí)：1課時(shí)播放陽光總在風(fēng)雨后，讓學(xué)生知道：人生路上甜苦和喜憂，難免曾經(jīng)跌倒和等候，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。由此引出-我的理想。自己的理想是什么？為什么有這樣理想？準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想？師：同學(xué)們，不管你們的理想是什么，合不合乎現(xiàn)實(shí)。我想，每一個(gè)理想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個(gè)小小的故事。讓我們來用心聆聽，你為什么要樹立這樣的理想？板書科學(xué)家、工程師、教師、醫(yī)生、警察、作家、導(dǎo)演、演員?要求學(xué)生以最快的速度，以準(zhǔn)確的語言描寫自己的理想，可以寫文章開頭。挑選幾位學(xué)生的文章賞評(píng)，分析1、理想又大有小，只要服務(wù)于社會(huì)，它們都是高尚的。2、

3、任何職業(yè)都具有共性：吃苦耐勞、經(jīng)受挫折、愛崗敬業(yè)。3、出示范文-我的理想-清潔工分析文章結(jié)構(gòu)分析文章運(yùn)用了哪些修辭手法分析文章的動(dòng)人之處：以小見大，以情動(dòng)人。(設(shè)計(jì)意圖：通過一個(gè)普通的理想，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到理想有大有小，職業(yè)不分貴賤，只要服務(wù)于社會(huì)，都是高尚的。同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物，從普通的事物身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。)以修辭開以對(duì)話形式開頭以名人名言開頭：生活好比旅行，理想是旅行的路線。失去了路線，只能停止前進(jìn)。生活既然沒有目的，精力也就枯竭了。雨果“毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”，每個(gè)人都要有理想，這才有奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向，一旦夢想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀！培根

4、說出示圖片、你是怎樣理解醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的？、你產(chǎn)生當(dāng)醫(yī)生這個(gè)想法的原因師：有了一個(gè)理想，人生就有了導(dǎo)航，有了一份追求，不至于讓你迷失方向！一位名人曾說過：理想是用來追的，不是用來想的。為了實(shí)現(xiàn)理想，很多人為之付出了艱辛的努力，最后能不能成功其實(shí)已經(jīng)不重要了，重要的是曾經(jīng)努力過，追求過！可以從以下幾個(gè)方面去談：、你所寫的職業(yè)需要哪些要求？、為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，你準(zhǔn)備怎樣做？師：同學(xué)們，此刻，你的心中一定涌動(dòng)著關(guān)于理想的種種激情，那就請拿起你手中的筆，以我的理想為題，寫下你的理想以及理想背后的故事，當(dāng)然，還有你準(zhǔn)備為之付出怎樣的努力。3.師：同學(xué)們，理想沒有好壞、對(duì)錯(cuò)、貴賤之分。但如果說，我們的理想既能

5、夠基于現(xiàn)實(shí)，又能夠?yàn)槿嗣穹?wù)，是對(duì)別人有益的，那我們的人生將會(huì)很有意義。這節(jié)課我們就來寫一寫我們的理想吧，你們高興嗎？1.誰來讀一讀習(xí)作要求。2.這次習(xí)作要求我們寫什么？要寫清楚哪些內(nèi)容？1.下面，我們先來說一說理想。在口語交際課中，我們已經(jīng)明確了自己的理想。同學(xué)們，不管你有什么樣的理想，我想，每一個(gè)理想背后，都應(yīng)該有一定的原因或者一個(gè)小小的故事。就像12歲的周恩來因親眼在租界看到了中國人受到了不平等的待遇，他憂國憂民，立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。讓我們來用心聆聽，你為什么要樹立這樣的理想？2.接下來就請同學(xué)們同桌互相說說你的理想背后的故事。注意，要盡量把故事說具體一些。3.誰來把

6、你的原因或故事說給大家聽？(指名交流)你認(rèn)為他說得怎么樣？4.指名讀，問：這兩段話相同點(diǎn)是什么?不同點(diǎn)是什么?你認(rèn)為哪一段好?為什么？(第二段不僅原因具體，而且有真情實(shí)感。）5.一個(gè)理想，就是一段故事，也是一份幸福的期待！有人說：理想是用來追的，不是用來想的。為了實(shí)現(xiàn)理想，很多人為之付出了艱辛的努力，才終于成功！乒乓冠軍鄧亞萍大家都熟悉吧！你們知道嗎，鄧亞萍身材矮小，手腳粗短，這對(duì)于一名運(yùn)動(dòng)員是很不利的，那么她是怎樣成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員的呢？生自讀你讀完后有什么感受？除此之外，她付出的還有很多很多。6.同學(xué)們,我們的心里已經(jīng)播下了理想的種子，你怎樣讓它生根、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果呢？也就是說你

7、準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)你的理想？7.先自己想一想。8.為了實(shí)現(xiàn)理想，你準(zhǔn)備怎么做？誰來給大家交流？9.你認(rèn)為這位同學(xué)的做法怎么樣？1.師：剛才，我們圍繞理想暢談了這么多。孩子們，今天的理想與激情對(duì)于你的將來會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富，如果將它們記錄下來，一定會(huì)成為你人生旅途中的一份美好回憶。怎樣把它寫好呢?(板書：怎樣寫)為了讓文章寫得更精彩，你有哪些寫作小竅門？2.隨機(jī)指導(dǎo)每種技巧，重點(diǎn)指導(dǎo)列提綱。預(yù)設(shè)：真情實(shí)感為什么要寫出真情實(shí)感呢？你認(rèn)為這篇作文中，哪些內(nèi)容應(yīng)該詳寫，哪些內(nèi)容應(yīng)略寫？前后照應(yīng)寫作文為什么要前后照應(yīng)呢？你打算在哪里要做到前后照應(yīng)。運(yùn)用其他資料為什么還需要用到其他學(xué)科學(xué)到的材料？寫好開頭、結(jié)尾

8、為什么要寫好開頭和結(jié)尾呢?文章開頭非常重要！別人第一眼看的就是你文章的開頭，要想吸引讀者就必須有個(gè)很有文采的開頭。此次文章以“理想”為題，我們可以用上以下幾種方式開頭：指名讀。省略號(hào)表示什么？你打算怎樣開頭呢？自己練習(xí)說一說。誰來說給大家聽。你認(rèn)為他說得怎么樣？不僅如此文章還要有一個(gè)好的結(jié)尾。結(jié)尾與開頭不同：開頭是以“理想”為中心的，而結(jié)尾既要體現(xiàn)出“理想”，又要結(jié)合自己的具體的職業(yè)。給文章一個(gè)完美的結(jié)尾。你打算怎樣結(jié)尾？讓生說一說。列提綱還有其他的寫作竅門嗎？為什么要列作文提綱？這次作文思路清晰，簡單明了，下面請同學(xué)們根據(jù)作文要求和我們交流的內(nèi)容列作文提綱。師巡視點(diǎn)撥:編寫提綱的過程實(shí)際就是

9、理清思路、安排材料、組織結(jié)構(gòu)的過程。提綱要做到條理清楚、層次分明、簡明扼要，突出文章每一部分的要點(diǎn)。語言要簡潔，只寫必要的要點(diǎn)，能用一個(gè)詞概括的，不用一句話。誰來給大家展示你的提綱？你認(rèn)為他列得提綱怎么樣？你還有需要補(bǔ)充的嗎？師：有了提綱的約束，按“計(jì)劃”行事，相信大家寫作文時(shí)就會(huì)一氣呵成。3.有了這些竅門，相信在同學(xué)們的筆下一定會(huì)涌出一篇篇激蕩人心的理想之歌。1、師:看大家表現(xiàn)這么優(yōu)秀,老師想給大家一個(gè)小小的挑戰(zhàn),愿意接受嗎?挑戰(zhàn)的內(nèi)容就是根據(jù)提綱進(jìn)行口頭作文。大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備。2、誰先來應(yīng)戰(zhàn)？及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，他說得怎么樣？3、師：說都說這么好，相信同學(xué)們一定會(huì)寫得更好！今天，我們播種了理想，也就播種了希望。同學(xué)們，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，