山東公務(wù)員圖形推理習(xí)題精解_第1頁(yè)
山東公務(wù)員圖形推理習(xí)題精解_第2頁(yè)
山東公務(wù)員圖形推理習(xí)題精解_第3頁(yè)
山東公務(wù)員圖形推理習(xí)題精解_第4頁(yè)
山東公務(wù)員圖形推理習(xí)題精解_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2014山東公務(wù)員圖形推理習(xí)題精解(1)1、從a、b、c、d四個(gè)圖形中選出最合適的一個(gè),使得它保持第一行四個(gè)圖形所呈現(xiàn)的規(guī)律性()2、左邊給定的是紙盒的外表面。下面哪一項(xiàng)不能由它折疊而成?請(qǐng)開始答題:3、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:4、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。5、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處。使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:1.題干圖形中,各圖形分別為倒立的a、b、c、d,下一圖應(yīng)為e。故選b。2.d項(xiàng)斜線或者直線方向錯(cuò)誤,a、b、c均可折出。3.把每個(gè)圖形中的直線延長(zhǎng),第一行交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0,1,2,

2、成等差數(shù)列;第二行交點(diǎn)個(gè)數(shù)為1,2,3,也成等差數(shù)列;故第三行交點(diǎn)個(gè)數(shù)為3,5,(7),本題正確答案為d。4.本題圖形中均是一些黑點(diǎn)及白圈,一般會(huì)考查圖形疊加、圖形移動(dòng)、以及黑點(diǎn)、白圈的數(shù)目等。然而。分析發(fā)現(xiàn)這些考點(diǎn)都不能找出合適規(guī)律,此時(shí)需要我們發(fā)散思維,從另外的角度找到突破口。將黑點(diǎn)、白圈分別用直線連接,可發(fā)現(xiàn)題干圖形中連接黑點(diǎn)形成的區(qū)域與連接白圈形成的區(qū)域不相交,選項(xiàng)中只有c符合這一特征。5.a。圖形的部分?jǐn)?shù)依次是1、2.3、4、5、(6),選項(xiàng)中只有a的部分?jǐn)?shù)為6。2014山東公務(wù)員圖形推理習(xí)題精解(2)1、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最適合的個(gè)填在問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。()2、

3、把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:a. ,b. ,c. ,d. ,3、4、5、把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律。分類正確的一項(xiàng)是:a. ,b. ,c. ,d. ,1.此題考查直線的數(shù)量。由已知圖形可以得到:圖形當(dāng)中直線的數(shù)量分別為10、8、6、4、(2),即呈等差數(shù)列,差值為2。故選b。2.b。都只有1個(gè)封閉區(qū)域;都有2個(gè)封閉區(qū)域。3.將每個(gè)圓看成3個(gè)三角形,則題中每個(gè)圖形中三角形的數(shù)目依次是2、4、6、8、(10),經(jīng)過(guò)換算后。選項(xiàng)中只有b項(xiàng)符合要求。4.圖中第一個(gè)圖形與第二個(gè)圖形組合,成為第三個(gè)圖形,但陰影與空白

4、位置調(diào)換。本題正確答案為d。5.a。中圖形都有3個(gè)缺口;圖形都有2個(gè)缺口。2014山東公務(wù)員圖形推理習(xí)題精解(3)1、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一項(xiàng)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。2、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一項(xiàng)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。3、左邊給定的是紙盒的外表面,下面哪一項(xiàng)不能由它折疊而成?4、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。5、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。1.圖形的對(duì)稱軸數(shù)目依次為1、2、3、4、(5),應(yīng)選擇對(duì)稱軸數(shù)為5的圖形,選項(xiàng)中只有a項(xiàng)符合。2.圖形都含有一個(gè)封閉區(qū)域,且封閉區(qū)域分

5、別位于圖形的下部、左部、上部、右部,按此循環(huán),由此選擇b項(xiàng)。3.d項(xiàng)斜線或者直線方向錯(cuò)誤,a、b、c均可折出。4.題干均是一筆畫圖形,選項(xiàng)中c符合。5.題干圖形的對(duì)稱軸數(shù)依次為1、2、3、4、5、(6),選項(xiàng)中只有d項(xiàng)符合。2014山東公務(wù)員圖形推理習(xí)題精解(4)1、2、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。3、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:4、左邊圖形折起來(lái),將得到右邊哪一個(gè)圖形?5、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:1.根據(jù)第一組圖形規(guī)律可知第二組圖形中每個(gè)封閉圖形外都有兩條邊

6、的平行線,而這兩條邊是相鄰的。所以選c。2.第一組圖形中,保留前三個(gè)圖形共有的黑圓和正方形得到第四個(gè)圖形。第二組圖形也按此方式得到圖形b。3.每個(gè)圖形既有水平對(duì)稱軸,又有豎直對(duì)稱軸。4.題干圖形折成立體圖形應(yīng)有5個(gè)面,只有a符合。5.第一組封閉區(qū)域數(shù)分別為1、3、5,第二組封閉區(qū)域數(shù)分別為2、4、6。2014年山東行測(cè)圖形推理每日一練(5)1、2、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。3、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。4、5、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。 1.d。2.第

7、一組圖都含有一個(gè)共同的元素橫線。第二組圖的前兩個(gè)圖形都含有共同元素圓,故本題選擇d項(xiàng)。3.此題考查線條數(shù)。以行、列或者對(duì)角線為單位,每行、每列或者對(duì)角線上各圖線條數(shù)之和均為15,據(jù)此可知答案為c。 4.第一行圖形內(nèi)部線條數(shù)都為1;第二行圖形內(nèi)部線條數(shù)都為2;第三行圖形內(nèi)部線條數(shù)都為3。 5.每個(gè)圖形中的小圓個(gè)數(shù)均為奇數(shù)。故選c。 2014年山東行測(cè)圖形推理每日一練(6) 1、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最適合的個(gè)填在問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。()2、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:3、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性

8、()。4、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。5、仔細(xì)觀察下圖。選擇最合活的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。1.此題考查元素的種類與組合。由已知圖形可知:每套圖都有3種不同的構(gòu)成元素,每種構(gòu)成元素出現(xiàn)兩次。即,左邊圖組中的三種構(gòu)成元素:三角形,正方形,五邊形各出現(xiàn)兩次,構(gòu)成3個(gè)不同的圖形;依此規(guī)律,a項(xiàng)正確。故選a。2.題于圖形之間的差異在于小圖形的位置,對(duì)比分析發(fā)現(xiàn),從第一個(gè)圖形開始,黑點(diǎn)每次順時(shí)針移動(dòng)2格、三角形每次順時(shí)針移動(dòng)3格,3個(gè)小圓圈的位置不變,按照這種規(guī)律,下一個(gè)圖形應(yīng)是c。3.此題考查開放與封閉圖形。第一組圖形中,奇數(shù)項(xiàng)為開放圖

9、形,且開口方向分別為左、上、下,偶數(shù)項(xiàng)為封閉圖形;第二組中,奇數(shù)項(xiàng)圖形同樣為開放圖形,且前兩個(gè)開口方向?yàn)橛?、下,與第一組開口方向相對(duì),偶數(shù)項(xiàng)為封閉圖形,故待選圖形為開放圖形,且開口向上。b項(xiàng)符合要求。4.每行每列中都有平行四邊形、正方形和等邊三角形各一個(gè)。每行箭頭方向向下且類型一致。5.觀察可得圖形變化規(guī)律為:黑色小三角形順時(shí)針移動(dòng),移動(dòng)規(guī)律為在每條線上移動(dòng)兩次,第三次為旋轉(zhuǎn)90。后位于直線頂端。故答案為b。圖形推理題一定要平時(shí)多做練習(xí),才能提高做題速度,和擴(kuò)散做題思路,做題時(shí)候要注意圖形特點(diǎn),像本題,圖中只有剪頭在變化,所以做題思路,是對(duì)比個(gè)圖的剪頭變化情況,推斷出剪頭的變化規(guī)律。2014年

10、國(guó)家公務(wù)員行測(cè)圖形推理每日一練(7)1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填人問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。( )2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填人問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。( )3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填人問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。( )4.從所給的四個(gè)選項(xiàng),選擇最合適的一個(gè)填人問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。( )5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填人問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。( )1.b【解析】左邊一組中,圖一下層與圖二上層圖形一致,圖二下層與圖三上層圖形一致;右邊一組遵循此規(guī)律。故選b。2.b【解析】圖形看線條數(shù),漢字看筆畫數(shù),得出的數(shù)量關(guān)系

11、均為5。故選b。3.a【解析】題干中,每個(gè)圖形含有的直線數(shù)量分別為1、2、3、4,逐次增加1,待選圖形應(yīng)含有5條直線。故選a。4.a【解析】一個(gè)正方形等于2個(gè)五角星,一個(gè)圓等于3個(gè)五角星,即每個(gè)圖形含有的五角星數(shù)量分別為3、4、5、6、7。故選a。5.a【解析】題干圖形中,各圖封閉區(qū)域數(shù)量均為3,據(jù)此規(guī)律可知答案為a。故選a。2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)圖形推理每日一練(8)1、2、選項(xiàng)四個(gè)圖形中,只有一個(gè)是由題干四個(gè)圖形拼合而成的,請(qǐng)選選出來(lái)。3、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:4、5、1.每個(gè)圖形均由兩個(gè)小圖形組成,考慮它們的線條數(shù),依次是(1,2)、(2

12、,3)、(3,4)、(4,5)、(6、7),相差均為1。選項(xiàng)中只有b項(xiàng)的兩個(gè)小圖形的線條數(shù)相差是1。2.只有d項(xiàng)可以由左邊的圖形拼合而成。3.從每行來(lái)看,第一個(gè)圖形與第二圖形疊加去異存同得到第三個(gè)圖形。4.題干圖形的對(duì)稱軸數(shù)分別為0、1、2、3、4、(5)。5.每個(gè)圖形都由直線條和黑點(diǎn)組成,線條數(shù)和黑點(diǎn)數(shù)之和都為8。2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)圖形推理每日一練(9)1、左邊給定的是紙盒的外表面,下面哪一項(xiàng)不能由它折疊而成?2、3、4、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性: ()5、1.c項(xiàng)中上面陰影應(yīng)在左邊半圓,a、b、d均可由左側(cè)圖形折成。2.先看第一組圖,以第一

13、幅圖為基礎(chǔ),左側(cè)的三角形保持不動(dòng),右側(cè)的三角形逐漸從右下方向左上方位移,每次移動(dòng)一條對(duì)角線的長(zhǎng)度。再看第二組圖,以第一幅圖為基礎(chǔ),右側(cè)的三角形保持不動(dòng),左側(cè)的三角形逐漸向右移動(dòng),每次移動(dòng)一條底邊長(zhǎng)的距離。故本題選d。3.五邊形的內(nèi)部區(qū)域逐漸減小直到變?yōu)榱?,且按順時(shí)針方向依次減少一條邊。4.題干外圍圖形均為中間五角星的一部分,然而選項(xiàng)四個(gè)圖形均為五角星的一部分。此時(shí)可考慮組合,分析發(fā)現(xiàn)以中間五角星為中心,位置相對(duì)的兩個(gè)圖形組合可得到中間的圖形。5.左右結(jié)構(gòu)的圖形和上下結(jié)構(gòu)的圖形間隔排列,問號(hào)處應(yīng)是一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的圖形只有b符合2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)圖形推理每日一練(10)1、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。2、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:3、4、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)規(guī)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論