1、壓強單元重難點 知識樹,一、課程目標,定義,公式,壓力：垂直作用在物體表面上的力。,壓強：單位面積上所受的壓力,壓力：N 面積：m2 1m2=104cm2 1m2=106mm2 壓強：Pa 1Pa=1N/m2,當物體放在水平面時，壓力等于物體 重力即F=G,壓強：p=F/S,壓力和壓強,壓力的作用效果就是壓強,二、壓強知識樹,改變固體壓強的方法,公式,特點,應用,液體壓強 產(chǎn)生的原因,固體與液體壓強,固體壓強：p=F/S,液體壓強： p=gh,固體壓強：只能大小不變地沿原來方向傳遞壓力。,液體壓強：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；液體壓強隨深度的增加而增大；在同一深度液體向各個方向的壓強都相等；跟

2、液體的密度有關。,固體壓強：鐵路鋼軌鋪枕木、書包帶較寬縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄等。,液體壓強：連通器（茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動 喂水器、船閘等）。,改變壓力的大??；改變受力面積的大小。,液體受重力，且有流動性。,大氣壓強,存在及其原因：空氣有重力，且有流動性,測量,存在證明：馬德堡半球?qū)嶒?測定：托里拆利實驗,測量工具：氣壓計,標準大氣壓:1.013105Pa,變化規(guī)律：離地面越高，大氣壓越小,與沸點的關系：氣壓增大，沸點升高；氣壓減 小，沸點降低,應用：活塞式抽水機和離心式水泵,流體壓強與流速的關系,流體壓強與流速的關系： 流速大的地方壓強小，流速 小的地方壓強大,流體：流動的液體與氣

3、體,應用：飛機的升力、噴霧器,三、重難點突破,F,G,G,F,G,F,壓 力 與 重 力,壓力與重力的區(qū)別,注意：當物體自由地放在水平面上時F=G,壓力的作用效果,控制變量法,轉換法,受力面積相同時，壓力愈大壓力的作用效果越顯著,壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著,探究壓力的作用效果,方法,結論,液體的壓強,(1) 液體對容器的底和側壁有壓強 (2) 液體內(nèi)部也有壓強。同種液體，深度越深，壓強越大 （3）液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。,四、強化訓練,課堂練習,1、浴室有一種防滑墊，與地板接觸的背面有許多小吸盤

4、，將吸盤擠壓到地面后，可利用_ 產(chǎn)生較大的壓力，達到防滑效果。 2、小麗在水平地面上玩滑板時，滑板車重 40N，與地面的總接觸面積為810-4m2，當體重為440N的小麗站在滑板車上時，滑板對地面的壓強為 Pa,課堂練習,3、如圖1所示，放在水平桌面上的瓶子，內(nèi)部盛放飲料，瓶口用塞子塞緊，倒過來時，液體對瓶塞的壓強比原來對瓶底的壓強 ，原因是_ ；瓶子對桌面的壓強變 ，原因是_。,4、如圖2所示，甲、乙、丙是三個底面積大小相同的容器，若分別裝入同種液體且深度相等，比較液體對容器底的壓強 A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一樣大,圖2,圖1,課堂練習 5、文通中學的課外研究小組為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，設計了如圖所示的探究方案（乙、丙圖中的砝碼等重）根據(jù)甲、乙兩圖分析，得到的結論是 ；根據(jù)乙、丙兩圖分析，得到的結論是 。,6、一塊磚長24cm、寬12cm、厚5cm,重24N,怎樣放置在水平面上，地面受到的壓強最大?最大壓強是多大?,7、在海灘上的作案現(xiàn)場留下了罪犯清晰的腳印,人員立即用蠟澆鑄了一只鞋模,測出鞋模的平均厚度為5cm,質(zhì)量為1125g