1、中學(xué)flash塔斯克接口教學(xué)案設(shè)計(jì)中學(xué)flash塔斯克界面選擇教學(xué)設(shè)計(jì)總結(jié)教育目標(biāo)：熟悉Flash軟件的操作界面使用Flash軟件繪制7塊板教育重點(diǎn)：畫七大奇觀板教育難點(diǎn)：如何選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?，正確繪制7塊板教育方法：講義法、示范法教育過(guò)程：打開Flash軟件“星空衛(wèi)視”菜單“普計(jì)程儀拉姆”flash m * 2004Flash可用于創(chuàng)建動(dòng)畫圖片和交互動(dòng)畫。 可自由縮放，文件小，適合創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)格拉夫快速和漫動(dòng)畫區(qū)。關(guān)于Flash 8的操作環(huán)境1 .菜單欄2 .工具條3 .專業(yè)的面板膩?zhàn)臃鄱ó嬈咔砂宀僮鞑襟E：1 .畫一個(gè)藍(lán)框，畫一個(gè)涂滿紅色的長(zhǎng)方形。 選擇矩形繪圖工具，調(diào)整界限線和填充顏色，然后按住

2、Shift牛鼻子繪制正方形。2.使用“線條”工具，按住Shift牛鼻子繪制兩個(gè)正方形對(duì)折角線。 可以參考圖p84繪制其馀線，然后繪制輔助線。 多馀的線消去方法：使用箭頭工具，喀嚦聲多馀的線，按牛鼻子板上的Delete牛鼻子進(jìn)行消去。3 .涂色。 使用顏料桶工具，在七大奇觀板的七歌大板塊上上色。4 .使用橡皮擦工具清除所有線條(注：選擇“清除線條”狀態(tài))。5 .用箭頭工具小心地放開七手板的各大板塊。 (注：移動(dòng)中不要重疊色標(biāo))4 :建構(gòu)運(yùn)動(dòng)風(fēng)格使用素描的七巧板，建構(gòu)運(yùn)動(dòng)造型。 用箭頭工具移動(dòng)定位大板塊。 使用任意變形工具旋轉(zhuǎn)大板塊。 使用菜單命令反轉(zhuǎn)水平和垂直方向。5 :實(shí)踐畫七巧板，用畫的七巧

3、板，建構(gòu)運(yùn)動(dòng)造型。6 :教育反省第一次接觸Flash軟件時(shí)，學(xué)生在正確使用工具條工具的方法上有問(wèn)題。 在畫七巧板的過(guò)程中，在畫直線時(shí)，發(fā)生直線和直線不正確交叉，相鄰的大板塊顏色相同的問(wèn)題，得到了指導(dǎo)性的修正。中學(xué)flash塔斯克界面選定教學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)摘要2教育目標(biāo)：1 :將原來(lái)的靜態(tài)跑步姿勢(shì)的圖形加工成動(dòng)態(tài)跑步風(fēng)格。熟悉FLASH制作中的一些重要概念、層、時(shí)光軸、信息幀等。熟悉FLASH制作中兩種重要的定位形式。 形狀漸變是漫動(dòng)畫漸變和運(yùn)動(dòng)漸變漫動(dòng)畫漸變.教育重點(diǎn)：把原來(lái)的靜態(tài)跑步姿勢(shì)的圖形加工成動(dòng)態(tài)跑步風(fēng)格教育難點(diǎn)：1 :理解信息幀的概念。2 :了解形狀漸變漫動(dòng)畫漸變和運(yùn)動(dòng)漸變漫動(dòng)畫漸變兩種

4、重要的漫動(dòng)畫格式。教育方法：講義法、示范法、實(shí)踐法教育過(guò)程：一、操作步驟1 :打開Flash軟件“星空衛(wèi)視”菜單“普計(jì)程儀拉姆”flash m * 20042 :文件打開最后繪制的7個(gè)板，在信息幀20中插入牛鼻子信息幀如何：在信息幀20中選擇牛鼻子3 :學(xué)生上臺(tái)表演，以第20信息幀將七喜板建構(gòu)為跑步風(fēng)格(復(fù)習(xí)上一節(jié)的課程內(nèi)容)4 :創(chuàng)建漫動(dòng)畫分區(qū)，選擇第1層的第一個(gè)信息幀，并將漫動(dòng)畫分區(qū)的中間部分設(shè)置為“形狀”二、場(chǎng)景屬性設(shè)置、時(shí)光軸角色、信息幀、牛鼻子信息幀、漫動(dòng)畫漸變漫動(dòng)畫的含義三、操作步驟2 :1 :插入層，差動(dòng)奧爾特名為“層2”，說(shuō)明層的意思2 :在第2層的第一個(gè)信息幀中鍵入文本“跑步

5、”，說(shuō)明如何使用FLASH工具箱中的文本工具3 :在第2層的信息幀20中插入一個(gè)牛鼻子信息幀，然后將文本“跑步”拖動(dòng)到與第一個(gè)信息幀不同的位置4 :創(chuàng)建漫動(dòng)畫分區(qū)，選擇第2層的第一個(gè)信息幀，并將漫動(dòng)畫分區(qū)的中間部分設(shè)置為“動(dòng)作”四、說(shuō)明形狀漸變漫動(dòng)畫和運(yùn)動(dòng)漸變漫動(dòng)畫的區(qū)別五、通過(guò)菜單欄的“聯(lián)特羅爾”“播放”看效果。實(shí)踐：使用所畫的七巧板，加工成動(dòng)態(tài)的跑步風(fēng)格，加上文字的運(yùn)動(dòng)變化。六、教育反思：因?yàn)槭堑谝淮谓佑|漫動(dòng)畫的制作，所以對(duì)于FLASH的重要概念的學(xué)生來(lái)說(shuō)，牛鼻子信息幀、層等的理解是困難的。 對(duì)于漫動(dòng)畫漸變的兩種基本形式，形狀和運(yùn)動(dòng)漸變漫動(dòng)畫可以在老師的指導(dǎo)下完成，但是形狀漸變漫動(dòng)畫和運(yùn)動(dòng)

6、漸變漫動(dòng)畫分別用于哪種情況還不清楚。這一點(diǎn)很重要。中學(xué)flash塔斯克界面選定教學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)摘要3一、教育目標(biāo)能夠獨(dú)立地表現(xiàn)與漫動(dòng)畫工作站制作相關(guān)的基本概念，在自各兒中完成漫動(dòng)畫工作站制作的一般步驟。通過(guò)制作“動(dòng)球”的漫動(dòng)畫位置，了解FLAS_制作的過(guò)程，從中總結(jié)出漫動(dòng)畫位置制作的主要步驟。在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作過(guò)程中，激發(fā)學(xué)習(xí)漫動(dòng)畫制作的興趣，逐步培養(yǎng)接受和探索新知識(shí)的精神。二、教育的重要難點(diǎn)Flas_的通用過(guò)程、基本的操作方法、塔斯克的實(shí)現(xiàn)。初步理解牛鼻子信息幀和運(yùn)動(dòng)補(bǔ)償漫動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)的概念。三、教育過(guò)程環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)劇本，引進(jìn)課程老師給我們看了“小破子”的動(dòng)畫作品。 告訴學(xué)生這個(gè)是Flash做的

7、。同學(xué)們，老師今天給你們看了有趣的小破孩的電影短片。 大家一起看看吧。 傳來(lái)了動(dòng)態(tài)視頻。 昨天我們知道了閃光燈。 這個(gè)電影短片是用flash制作的。米娜桑也不想做這樣的網(wǎng)絡(luò)視頻嗎？ 請(qǐng)考慮一下。 那么，今天開始試試吧。 剛才的電影短片中，有一個(gè)小破子把球踢到墻上，球反彈打在自各兒上的場(chǎng)面。 這一段很有趣。 我們?cè)谶@個(gè)段落做那個(gè)滾球，大家覺(jué)得怎么樣環(huán)節(jié)2、分析任務(wù)1.Flash網(wǎng)絡(luò)視頻的制作過(guò)程：漫動(dòng)畫小本-確定演員(組件) -制作漫動(dòng)畫-測(cè)試-發(fā)表。首先，我們被稱為漫動(dòng)畫小本，其次正如電影里有演員一樣，我們的漫動(dòng)畫也有對(duì)象，我們將其作為零配件。 組件實(shí)際上是可重復(fù)使用的對(duì)象。 我可以再做一次漫

8、動(dòng)畫。 漫動(dòng)畫達(dá)到了我們所希望的效果嗎？ 我們對(duì)那個(gè)進(jìn)行了測(cè)試，變得可以在測(cè)試合格后公開了。2 .球滾動(dòng)效果圖的展示和塔斯克分析：球從左向右滾動(dòng)，與該塔斯克有關(guān)的要素是球(格拉夫快速要素)。環(huán)節(jié)三、任務(wù)完成1 .創(chuàng)建配置零配件：“插入”新零配件新零配件表計(jì)程儀名稱“球”、類型“圖形”日元師：正圓是怎么畫的？生：按shift牛鼻子，畫出圓形之后，喀嚦聲場(chǎng)景1返回場(chǎng)景。 如果不是那樣的話，我們用組件進(jìn)行操作。2 .關(guān)于球移動(dòng)的具體操作，老師準(zhǔn)備了補(bǔ)習(xí)課件。 在上節(jié)課中掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和補(bǔ)習(xí)課件的幫助下，試試球從左到右的滾動(dòng)效果。 我會(huì)給大家10分鐘的時(shí)間。3 .收集學(xué)生面臨的問(wèn)題(1)球閃爍后消失的

9、(牛鼻子信息幀，空白關(guān)鍵幀)第一信息幀直接拖到第三十信息幀時(shí)，第一信息幀變成空白關(guān)鍵幀，只有一個(gè)牛鼻子幀。(2)球不動(dòng)尚未建立補(bǔ)間動(dòng)畫。再一次回顧步驟。在場(chǎng)景1中，選擇第一個(gè)信息幀，然后向右喀嚦聲以創(chuàng)建初始牛鼻子信息幀。 我不知道牛鼻子信息幀這個(gè)概念。 但是，我們昨天學(xué)習(xí)了信息幀的概念。 誰(shuí)回答？信息幀是某個(gè)特定時(shí)刻的畫面。 嗯，很好。 那么，牛鼻子信息幀其實(shí)是信息幀的一種。 想想牛鼻子信息幀有什么樣的特征符合你們剛才的操作。 牛鼻子信息幀在舞臺(tái)左側(cè)將球改為右側(cè)。 太好了。 牛鼻子信息幀的特征是可以修改畫面。 因?yàn)橛辛伺１亲有畔蚓鸵蠄?chǎng)了。 球在哪里？倉(cāng)庫(kù)，很好。 使用選取工具，將球拖曳到舞臺(tái)的左側(cè)，以調(diào)整大小和背景。 創(chuàng)建初始牛鼻子信息幀。 接下來(lái)我們的球在右邊，需要另一個(gè)退出牛鼻子信息幀。 選擇鼠標(biāo)信息幀30，并喀嚦聲鼠標(biāo)右鍵以創(chuàng)建牛鼻子信息幀。 把球移到舞臺(tái)的右側(cè)。 那么，球怎么能從左向右移動(dòng)呢？ 您可以選擇通過(guò)在一個(gè)信息幀和30個(gè)信息幀之間的任意位置喀嚦聲來(lái)創(chuàng)建補(bǔ)間。 喀嚦聲時(shí)，計(jì)算機(jī)將為這個(gè)小漫動(dòng)畫創(chuàng)建一系列補(bǔ)間動(dòng)畫。 可以看到小球從左向右慢慢移動(dòng)。 解決問(wèn)題。環(huán)節(jié)四、展示評(píng)價(jià)1 .鼓勵(lì)學(xué)生