1、關于小型教案石頭小型教案石頭最新信息1、初步了解沙子和石頭的特征，知道沙子和石頭是多種多樣的。2、通過觀察、討論，發(fā)現(xiàn)沙子、石頭的用途，以及它們與人們生活的關系。1、課件：有用的石頭。2、上課-照片：巖石。兒童水彩畫。小孩子收集的小石頭。首先，導入。欣賞照片：美麗的巖石。老師問問題：美麗的巖石是如何形成的？激發(fā)幼兒的探索興趣。第二，展開。1、教師說明巖石的形成。巖石是經(jīng)過風吹日曬、鄭智薰、空氣等外力作用，強化沉積巖而形成的巖石。老師：去旅行的時候見過巖石嗎？想想你在哪里見過巖石？(提示：海邊、森林等)2、實驗。杰西：一群擰在一起的濕沙。你知道這是什么嗎？現(xiàn)在用吹風機吹，看看有什么變化嗎？摘要：

2、球體上的沙子可能因濕度的變化和擠壓而變成巖石。老師告訴孩子，巖石會因風、太陽、水等沖擊而變成大巖石。3、了解巖石的荒漠化特性。課件演示：巖石和沙子。老師：讓我們看看照片里有什么？你知道沙子是怎么形成的嗎？摘要：巖石風化成小塊后，也要通過水流不斷地涮，才能形成沙子，粗糙的沙子更進一步，變成細沙。所以可以說沙子變成石頭，石頭也變成沙子。4、引導年幼的孩子在探險中認識到石頭。(1)讓年幼的孩子自己玩自己的石頭(各有一個，顏色，大小，形狀不同)(2)鼓勵提問：石頭怎么樣？(硬)摸起來是什么感覺？(粗糙、平滑)你手里的石頭是什么顏色的？(誘導幼兒說話：石頭多種多樣，顏色.形狀是)5，討論：石頭的用途是什

3、么？課件演示：有用的石頭修路、鋪地、筑防洪堤、筑假山、石橋、石椅、石欄。結論：人們的生活離不開石頭。第三，結束。指導幼兒在小石頭上畫畫。小型教案石最新2活動目標：1，用眼睛對物體大小進行比較，發(fā)現(xiàn)，最小的物體。2、根據(jù)東西的大小差異，學習在5內排序的方法?；顒訙蕚洌?，大小不同，顏色不同的4塊石頭。小貓，猴子的照片。活動流程：第一，教師提出圖畫，介紹故事，引起幼兒的興趣。1，幾天前，動物王國漲了水！小動物回家的路被水沖走了，現(xiàn)在要找很多石頭鋪路，所以小動物們找石頭修路?？矗@是誰？(猴子)，這是非常積極的，第一次，嘿，你在哪里找到石頭(草)的？那么發(fā)現(xiàn)了幾塊石頭(4塊)，請拿出手指數(shù)一下。第二

4、，把石頭一對一比較。現(xiàn)在找到石頭就會來鋪石路石頭在哪里？最小的石頭在哪里？(兩個孩子回答)第三，放一塊石頭。1.但是包裝有從大到小依次鋪石頭的要求。那該怎么辦？2.把石子放在紅旗的最前面，最小的石子放在紅旗的最后面。還剩幾塊石頭？(2個)，那么應該把哪個放在前面呢？大石頭放在前面，小石頭放在后面4.小貓。那也很勤奮。在池塘邊發(fā)現(xiàn)了石頭。找到幾塊石頭了？(4個)，請幫助小貓鋪石路。第四，鋪些石頭路。(嬰兒操作)現(xiàn)在小動物們包裝都累了。請大家?guī)蛶臀?。你們的籃子里也有4塊圓石，一張工作紙。工作時，老師要求先找到的石頭，再把最小的石頭從大到小依次鋪上石頭路。小型教案石最新3條信息目標1，可以發(fā)現(xiàn)圖的排

5、序模式，并以ABAB的形式排序。(焦點)2，在集體面前大膽地表達自己的觀點。準備1，三角形，圓形卡人員組2，PPT過程1，春游-識別東西的ABAB排列規(guī)律1。孩子，到了美麗的春天，大家都去春游。2.單擊PPT。孩子來了公園，公園里有什么？樹怎么站成一排？4.花是怎么排隊的？5.請出示PPT2。啊，前面有一條河，小石橋壞了。一起修吧！這些石頭是什么形狀的？他們是怎么排隊的？下一個是什么形狀的石頭？第二，道路修復-使用ABAB規(guī)則排序1。情況：路遇兔子，傷心的兔子說回家的路不好，我們一起去修兔子吧。2.兔子告訴我們路的規(guī)律：一個三角形，一個圓形，一個三角形，一個圓形3。老師演示。4.幼兒操作練習。5.老師和孩子們共同考試。6.兔子贈送禮物，